मैं एक इतिहास शिक्षक हूं और मुझे एक बड़ी चुनौती का सामना करना पड़ रहा है: शिक्षा के अंतिम वर्षों में बच्चों का स्वागत करना मौलिक है कि वे पढ़ और लिख नहीं सकते हैं और यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि उन्होंने अपनी कक्षाओं में "अदृश्य" वर्ष बिताए। कक्षा।
मैं साक्षरता का शिक्षक नहीं हूँ, मैं एक विशेषज्ञ हूँ….
मुझे अपनी पीड़ा से बाहर निकालने के लिए मैं इंटरनेट और कुछ साक्षरता सहयोगियों का उपयोग करता हूं।
उनकी गतिविधियाँ दैनिक आधार पर सामग्री समायोजन और छोटी-छोटी सफलताएँ प्राप्त करने के लिए मौलिक हैं।
कृतज्ञता!
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