एमईसी ने प्रोफंसियोनारियो को बेहतर बनाने के लिए कार्य समूह बनाया

सार्वजनिक शिक्षा प्रणालियों में बुनियादी शिक्षा पेशेवरों के लिए प्रारंभिक सेवाकालीन प्रशिक्षण कार्यक्रम (प्रोफंसिओरियो) में सुधार का प्रस्ताव देने के लिए एक कार्य समूह का निर्माण। शिक्षा मंत्रालय (एमईसी) द्वारा पिछले शुक्रवार (11) को प्रकाशित अध्यादेश का उद्देश्य यही है।

90 दिनों के लिए संचालित होने वाले इस समूह में प्रतिनिधियों सहित 20 सदस्य होने चाहिए व्यावसायिक और तकनीकी शिक्षा, बुनियादी शिक्षा और शिक्षा प्रणालियों के साथ अंतरक्षेत्रीय अभिव्यक्ति के लिए सचिवालय एमईसी का. स्तर के कार्मिकों के सुधार के लिए समन्वय के प्रतिनिधियों को भी इस पहल में भाग लेना चाहिए। सुपीरियर (केप्स), नेशनल एजुकेशन फोरम (एफएनई), कन्फेडरेशन ऑफ एजुकेशन वर्कर्स (सीएनटीई); शिक्षा के राज्य सचिवों की परिषद (सहमति); नगर शिक्षा निदेशकों का राष्ट्रीय संघ (अनडाइम); व्यावसायिक, वैज्ञानिक और तकनीकी शिक्षा के संघीय नेटवर्क के संस्थानों की राष्ट्रीय परिषद (कॉनिफ) और संघीय विश्वविद्यालयों से जुड़े तकनीकी स्कूलों के राष्ट्रीय निदेशक परिषद (कॉन्डेटुफ़)।

एक बार कार्य समाप्त हो जाने के बाद, समूह द्वारा तैयार की गई एक रिपोर्ट बाद के लिए एमईसी को भेज दी जाएगी प्रस्तावित सुधारों और वापसी की संभावना के संबंध में विश्लेषण और अंतिम निर्धारण प्रोफ़ंक्शनरी.

अपने प्रारंभिक काल में कार्यक्रम का उद्देश्य बेसिक शिक्षा पेशेवरों के प्रारंभिक प्रशिक्षण के लिए मध्यम स्तर पर तकनीकी पाठ्यक्रम प्रदान करना था। 2010 में, बुनियादी शिक्षा पेशेवरों के प्रशिक्षण के लिए राष्ट्रीय नीति को शामिल करके, उच्च शिक्षा पाठ्यक्रमों की पेशकश करने के साथ-साथ सतत शिक्षा को सुदृढ़ करने के लिए इसका विस्तार किया गया था। अगले वर्ष में, प्रोफ़ुन्सियोरियो ने शिक्षा के संघीय संस्थानों की भागीदारी शुरू कर दी, विज्ञान और प्रौद्योगिकी, जो पाठ्यक्रम पेश करने और संबंधित योजना तैयार करने के लिए जिम्मेदार थे रणनीतिक.

होमवर्क कर रहा है - उसी समय, जुएज़िरो नगर पालिका (बीए) के शिक्षा और युवा विभाग (सेडुक) ने इस सोमवार (14) से एक और प्रशिक्षण चक्र शुरू किया शिक्षण के पहले वर्ष की कक्षाओं के लिए लक्षित शैक्षणिक सामग्री का उपयोग करने के लिए स्थानीय शिक्षण स्टाफ को तैयार करने की दृष्टि से, 150 शिक्षकों के लिए जारी रखा गया। मौलिक।

सेडुक डी जुआजेइरो, एना पाउला ग्रांजा में प्रशिक्षण निदेशक के मूल्यांकन में, पहल का विस्तार करना है कक्षा में शिक्षकों के प्रदर्शन के साथ-साथ सामग्री के साथ उनके संपर्क को मजबूत करना उपदेशात्मक.

“इस चक्र में, हमने शिक्षकों को छह कक्षाओं में विभाजित किया, जिनमें से प्रत्येक में 8 घंटे का प्रशिक्षण था। इसका उद्देश्य साक्षरता शिक्षण सामग्री 'नया पढ़ना आप जानते रहेंगे' के साथ शिक्षकों के सन्निकटन को सुदृढ़ करना है। एडिटोरा सीखें, जो साक्षरता कक्षाओं की शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया में एक मध्यस्थ उपकरण है", एना ने निष्कर्ष निकाला पाउला.