नर और मादा संज्ञा गतिविधियाँ

पुल्लिंग और स्त्रैण संज्ञाओं के साथ गतिविधियाँ बच्चों को स्त्रीलिंग और पुल्लिंग लिंग में विविधता लाने में मदद करती हैं, शिक्षण में लागू होने के लिए बनाई गई गुणवत्ता सामग्री वाले छात्रों के लिए सीखने की प्रक्रिया में मदद करता है मौलिक।

पुरुष

कब लेख o या os से पहले हो सकते हैं।

स्त्री

जब उनके आगे a या लेख के रूप में हो सकते हैं।

ऐसी संज्ञाएं भी हैं जो लिंग में समान हैं।

इन गतिविधियों के निम्नलिखित उद्देश्य हैं:

पढ़ने और लिखने के कौशल का विकास करना;

प्रस्तावित पाठ की व्याख्या करें;

एक कथा पढ़ें और व्याख्या करें;

पाठ के उद्देश्य को समझना और तुलना करना;

नर को मादा से अलग करना;

पुरुष और महिला नाम लिखने की नियमितता को जानें;

लिंग के अनुसार संज्ञाओं को वर्गीकृत और पहचानें;

समूहों में बातचीत, सहयोग और अनुभवों के आदान-प्रदान के दृष्टिकोण का विकास करना।

शिक्षक, इस कक्षा के लिए, वार्तालाप मंडली में आयोजित कक्षा से प्रारंभ करें, ताकि छात्र अनुभवों का आदान-प्रदान करते हैं और इस बारे में बहस करते हैं कि वे मर्दाना शब्दों के बारे में क्या जानते हैं और स्त्री. उन्हें समझाएं कि पुल्लिंग और स्त्रीलिंग संज्ञा लिंग एक व्याकरणिक अवधारणा का उल्लेख करते हैं जो शब्दों को वर्गीकृत करती है।

शिक्षक, इस कक्षा के लिए, विद्यार्थियों के साथ पिछली गतिविधि में पढ़ी गई सामग्री पर वापस जाएँ और उनके साथ माइम गेम खेलें।

खेल शुरू करने से पहले, छोटे कार्डों पर उन संज्ञाओं को लिखें जिनका छात्रों को अनुकरण करना चाहिए। उदाहरण के लिए: बंदर, माँ, मुर्गा, भेड़ आदि।

फिर कक्षा को दो टीमों में विभाजित करें, हर बार यह अनुमान लगाने की कोशिश करें कि आपका कोई सदस्य किसकी नकल कर रहा है। यदि वह सफल होता है, तो वह अंक अर्जित करता है और फिर से खेलता है, यदि नहीं, तो वह दूसरी टीम के पास जाता है। जबकि विरोधी समूह का साथी नकल कर रहा है, दूसरा उनके लिए अनुमान लगाने का समय निर्धारित करता है।

शिक्षक, यह देखना सबसे महत्वपूर्ण है कि क्या छात्र शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया में उनकी सहायता करने के लिए प्रस्तावित गतिविधियों में भाग ले रहे हैं और प्रदर्शन कर रहे हैं।

की गई गतिविधियों के परिणाम के संबंध में छात्रों के व्यक्तिगत या समूह के विचारों का विश्लेषण करना भी महत्वपूर्ण है।

अभ्यास