बुजुर्ग साक्षरता के लिए कक्षा योजना

वरिष्ठ नागरिकों की साक्षरता के लिए पाठ योजना उन्हें यह सीखने में मदद करती है कि कैसे और क्या सबसे पहले आता है ताकि वे बिना किसी कदम को छोड़े एक साथ सीख सकें।

उद्देश्यों में युवाओं और वयस्कों को समाज के संदर्भ में सम्मिलित करना, उनकी संस्कृति और ज्ञान को महत्व देना है;

ध्वन्यात्मक पद्धति और अन्य विधियों सहित साक्षरता को प्राथमिकता देना;

समाज में समावेश के लिए न्यूनतम क्षमता विकसित करना, भेदभाव को समाप्त करना और न्यूनतम दैनिक उपयोग के लिए क्षमता विकसित करना;

अपने अधिकारों का उपयोग करना और अपने कर्तव्यों को जानना;

रोजमर्रा के उपयोग में विभिन्न ग्रंथों का उपयोग करना और जानना और जानना।

विभिन्न प्रकार के ग्रंथों, विभिन्न भाषाओं और विभिन्न प्रकार के पठन के साथ कार्य करना।

पढ़ना और लिखना, मौखिक और गैर-मौखिक मौखिक भाषा, व्याकरण, कार्यप्रणाली;

छात्रों को कोरा कोरलिना का परिचय दें, उन्हें बताएं कि उनका जीवन सामान्य कठिनाइयों और कई महिलाओं द्वारा चिह्नित किया गया था: वह घरेलू कामों से बंधी थी और थोड़े पैसे के साथ।

स्वस्थ खाने के महत्व के बारे में जागरूक होने के लिए एक बहस शुरू करें, इस विषय पर एक महत्वपूर्ण प्रतिबिंब। सवाल करें कि उन्हें क्या खाना पसंद है।

पुनर्चक्रण विषयवस्तु जहां छात्र पांचों के महत्व के बारे में अपनी राय व्यक्त कर सकते हैं: पुनर्विचार करना, मना करना, कम करना, पुन: उपयोग करना और रीसायकल करना। कुछ कोलाज गतिविधियों के प्रस्ताव हो सकते हैं, जहां उन्हें आंकड़ों को अलग करना होगा।

व्यक्तिगत और सामूहिक मूल्यों का विकास करना। साथ ही छात्रों को ऐसी परिस्थितियाँ प्रदान करना जिसमें वे पढ़ने और लिखने पर ध्यान केंद्रित करते हुए स्वतंत्र और आत्मविश्वास से अपनी क्षमताओं का प्रदर्शन कर सकें।

समूह के साथ भागीदारी और एकीकरण को प्रोत्साहित करें।

उन्हें नए क्षितिज दें, कम पसंदीदा वर्गों के लोगों को पेश करने की चिंता बनाए रखें, जिन्हें शैक्षिक प्रणाली से बाहर रखा गया था, अर्थात् आर्थिक परिस्थितियों के कारण।

फ्रायर के परिसर के अनुसार, साक्षरता सबसे ऊपर, सामाजिक स्तर के बारे में जागरूकता बन जाती है जिसमें लोगों को सम्मिलित किया जाता है।

साक्षरता के माध्यम से साक्षरता की शिक्षा देना आदर्श होगा, अर्थात्: पढ़ने और लिखने की सामाजिक प्रथाओं के संदर्भ में पढ़ना और लिखना सिखाना, ताकि व्यक्ति साथ ही, साक्षर और साक्षर बनें, क्योंकि केवल पढ़ना और लिखना सीखना ही पर्याप्त नहीं है, बल्कि पढ़ने और लिखने की प्रथाओं को शामिल करना है सामाजिक।