वर्तमान शैक्षिक नीतियों के बारे में चर्चा करने और कितना मूल्यांकन करने के लिए एक स्थान बनाएं विचारों की बहुलता और सम्मान के संवैधानिक सिद्धांत विविधता।
की संयुक्त पहल पर, ब्राज़ील में शिक्षकों के उत्पीड़न पर चर्चा के लिए पिछले सोमवार (30) को आयोजित सार्वजनिक सुनवाई की ये मुख्य प्रेरणाएँ थीं। चैंबर ऑफ डेप्युटीज़ की शिक्षा और मानवाधिकार समितियाँ, संघीय डेप्युटीज़ तालिरिया पेट्रोन (पीएसओएल-आरजे), एरिका हिल्टन (पीएसओएल-एसपी) और के अनुरोध के परिणामस्वरूप मंत्रालय के सतत शिक्षा, युवा और वयस्क साक्षरता, विविधता और समावेशन (सेकडी) सचिवालय की भागीदारी के साथ प्रोफेसर लुसिने कैवलकैंटे (पीएसओएल-एसपी) पढाई के
और देखें
जलवायु योजना: तकनीकी समूह 8 तारीख से शुरू होगा
एलईईआई से 295 हजार शिक्षक पात्र होंगे
एमईसी के प्रतिनिधि के रूप में, मानवाधिकार पर शैक्षिक नीतियों के सामान्य समन्वयक, से सेकाडी/एमईसी, एरास्टो फोर्टेस मेंडोंका ने माना कि 'शिक्षकों की रक्षा करना शिक्षा के अधिकार की रक्षा करना है छात्र'. उन्होंने कहा, "जैसे एक शिक्षक को सताया जाता है, वैसे ही छात्र भी हारता है, अपने ऊपर होने वाले उत्पीड़न से।"
संघीय संविधान की प्रस्तावना पढ़ते समय, मेंडोंका ने बताया कि मैग्ना कार्टा में जो निर्धारित किया गया है उसे व्यवहार में लाना आवश्यक है। उन्होंने इस बात पर प्रकाश डाला, "संविधान जो निर्धारित करता है उसका अनुपालन करना आवश्यक है, जो एक भाईचारे वाले समाज का निर्माण है, जहां हर कोई एक-दूसरे का इंसान के रूप में सम्मान करता है।"
इस अवसर पर, सचिव ने यह भी कहा कि जागरूकता बढ़ाने, किसी भी प्रकार की हिंसा को रोकने और मुकाबला करने के उपाय शैक्षिक क्षेत्र नगर पालिकाओं, राज्यों और जिले के संस्थानों और शैक्षिक प्रणालियों के भीतर विकसित किए जाते हैं संघीय।
“यह सीधे तौर पर यह सुरक्षा प्रदान करना शिक्षा मंत्रालय पर निर्भर नहीं है, लेकिन यह एमईसी पर निर्भर है कि वह उस राष्ट्रीय नीति का समन्वय करे जो इस सुरक्षा को प्राप्त करने की अनुमति देती है। ऐसा इसलिए है क्योंकि हमारे लिए शिक्षा प्रणालियों की स्वायत्तता सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है, जो संविधान और ब्राजीलियाई शिक्षा कानून में है", सचिव ने समझाया।
सुनवाई में ये भी शामिल हुए: मानव अधिकार और नागरिकता मंत्रालय (एमडीएच) के मानव अधिकारों में शिक्षा और संस्कृति के लिए विशेष सलाहकार के प्रमुख, लेटिसिया सेसारिनो; पोर्टो एलेग्रे (आरएस) में नगरपालिका शिक्षा नेटवर्क के शिक्षक; हेनरिक माफ़ी; ब्रासीलिया विश्वविद्यालय (यूएनबी), डेबोरा डिनिज़ में प्रोफेसर; यूनिवर्सिडेड फ़ेडरल फ़्लुमिनेंस (यूएफएफ) में शिक्षा संकाय के निदेशक, फर्नांडो पेन्ना; इतिहास के शिक्षक और कोलेटिवो प्रोफेसर्स कॉन्ट्रा एस्कोला सेम पार्टिडो के सदस्य, रेनाटा एक्विनो; फ़ेडरल यूनिवर्सिटी ऑफ़ एबीसी (यूएफएबीसी) के प्रोफेसर, सलोमाओ ज़िमेनेस, यूनियन ऑफ़ काउंसलर सांता कैटरीना (सिंटे-एससी) से शिक्षा कार्यकर्ता और सांता कैटरीना राज्य से शैक्षिक परामर्शदाता जूलियाना एंडोज़ियो; प्रोफेसर और शोधकर्ता, पामेला पासोस, और शिक्षा के अधिकार के लिए राष्ट्रीय अभियान के कार्यक्रम और नीति समन्वयक, मार्सेले फ्रोसार्ड।
