गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के तीसरे वर्ष और चौथे वर्ष के छात्रों के लिए, खोए हुए खजाने की खोज पाठ पर आधारित प्रश्नों के साथ।
आप इस पाठ बोध गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और उत्तर के साथ गतिविधि भी।
इस पाठ व्याख्या अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:
स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
पढ़ना:
हेनरिक हमेशा एक खोजकर्ता बनने का सपना देखता था। एक दिन, अपने दादाजी के घर की सफ़ाई करते समय, उसे एक पुराना नक्शा मिला, जिससे प्रतीत होता था कि वह छिपे हुए खजाने की ओर ले जा रहा है। उत्साहित होकर, उसने मानचित्र पर दर्शाए गए सुरागों का अनुसरण करने का निर्णय लिया। उसने जलधाराओं को पार किया, गुफाओं की खोज की और एक रहस्यमयी जगह पर पहुंचा।
मानचित्र पर दर्शाए गए स्थान पर, हेनरिक ने खुदाई की और उसे आश्चर्य हुआ, एक छोटा दफन बक्सा मिला। अंदर चमकदार पत्थरों का संग्रह और एक प्राचीन पत्र था। पत्र में बताया गया कि वे पत्थर एक प्रतीकात्मक खजाना थे, जो जीवन में आने वाले रोमांच और चुनौतियों का प्रतिनिधित्व करते थे। हेनरी को एहसास हुआ कि, हालांकि वे कीमती गहने नहीं थे, पत्थरों का एक बहुत ही विशेष मूल्य था।
1) पाठ का शीर्षक क्या है?
ए:
2) हेनरिक को अपने दादा के घर की सफ़ाई करते समय क्या मिला?
ए:
3) जब उसे पुराना नक्शा मिला तो उसने क्या करने का निर्णय लिया?
ए:
4) मानचित्र पर दर्शाए गए सुरागों का अनुसरण करते हुए हेनरिक ने क्या किया?
ए:
5) रहस्यमय समाशोधन में उसे क्या मिला?
ए:
6) पत्र ने चमकते पत्थरों के बारे में क्या बताया?
ए:
7) खजाने की खोज के इस अनुभव से हेनरिक ने क्या सीखा?
ए:
प्रति पहुँच
