पुर्तगाली गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों को संबोधित करना है सापेक्ष सर्वनाम. आइए पाठ में इन सर्वनामों का विश्लेषण करें जो हमें फिल्म से परिचित कराते हैं उगते चांद का साम्राज्य? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
आप इस पुर्तगाली भाषा की गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और उत्तर के साथ गतिविधि भी।
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
पढ़ना:
60 के दशक में, न्यू इंग्लैंड के तट पर स्थित एक छोटे से द्वीप पर। जिन लोगों के साथ वे रहते हैं उनके बीच सैम और सूज़ी खुद को अलग-थलग महसूस करते हैं। एक नाटक में मिलने के बाद जिसमें सूजी ने अभिनय किया था, वे नियमित रूप से पत्रों का आदान-प्रदान करने लगे। एक दिन, वे सब कुछ छोड़कर एक साथ भागने का फैसला करते हैं। उन्हें उम्मीद नहीं थी कि सूज़ी के माता-पिता, कैप्टन शार्प और चीफ स्काउट वार्ड उन्हें फिर से मिलाने के लिए हर संभव कोशिश करेंगे।
में उपलब्ध:. (कटौती और अनुकूलन के साथ)।
प्रश्न 1 - नीचे दिए गए सापेक्ष सर्वनाम पर प्रकाश डालें:
"सैम और सूजी जिन लोगों के साथ रहते हैं, उनके बीच वे खुद को अलग-थलग महसूस करते हैं।"
प्रश्न 2 - ऊपर हाइलाइट किया गया सापेक्ष सर्वनाम अपरिवर्तनीय है या परिवर्तनशील? व्याख्या करना:
प्रश्न 3 - वापस पढ़ें:
"एक नाटक में मिलने के बाद जिसमें सूजी ने अभिनय किया था, वे पत्रों का आदान-प्रदान शुरू करते हैं..."
इस अंश में संबंधवाचक सर्वनाम पहचानें:
प्रश्न 4- पहले पहचाना गया सर्वनाम इससे संबंधित है:
( ) "एक नाट्य नाटक"।
( ) "सूजी"।
( ) "पत्ते"।
प्रश्न 5- घड़ी:
"उन्हें उम्मीद नहीं थी कि सूज़ी के माता-पिता, कैप्टन शार्प और चीफ स्काउट वार्ड उन्हें फिर से मिलाने के लिए हर संभव प्रयास करेंगे।"
सही कथन का चयन करें:
( ) पहला "क्यू" एक सापेक्ष सर्वनाम है।
( ) दूसरा "क्यू" एक सापेक्ष सर्वनाम है।
( ) पहला "क्यू" और दूसरा "क्यू" सापेक्ष सर्वनाम हैं।
प्रति डेनिस लागे फोंसेका
साहित्य में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा में विशेषज्ञ।
