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पुर्तगाली गतिविधि: विराम चिह्न

पुर्तगाली गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों को संबोधित करना है विराम चिह्न. आइए पाठ में उनका विश्लेषण करें आत्म चित्र? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें! वाक्य के अंत में कौन सा चिन्ह होना चाहिए "क्या आपने देखा है कि अब फैशन अपनी फोटो खींचने का है"?

आप इस पुर्तगाली भाषा की गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और उत्तर के साथ गतिविधि भी।

इस पुर्तगाली अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: पुर्तगाली गतिविधि: विराम चिह्न - 8वीं कक्षा - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: पुर्तगाली गतिविधि: विराम चिह्न - 8वीं कक्षा - मुद्रित करने के लिए
  • प्रतिक्रिया: पुर्तगाली गतिविधि: विराम चिह्न - 8वीं कक्षा - उत्तरों के साथ

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

पढ़ना:

आत्म चित्र

क्या आपने देखा है कि अब फैशन अपनी फोटो खींचने का है? जान लें कि यह कोई बहुत नया विचार नहीं है। सदियों पहले, स्व-चित्र (जो बनाए और चित्रित किए गए थे) पहले से ही लोकप्रिय थे, खासकर प्रसिद्ध चित्रकारों के बीच। उदाहरण के लिए, मैक्सिकन कलाकार फ्रीडा काहलो, जो 1907 और 1954 के बीच रहीं, ने अपनी छवि की 50 से अधिक प्रतिकृतियाँ बनाईं!

"साइंस टुडे फॉर चिल्ड्रेन" पत्रिका। संस्करण 258.
में उपलब्ध:. (टुकड़ा)।

प्रशन 

प्रश्न 1 - वापस पढ़ें:

"क्या आपने देखा है कि फैशन अब आपकी खुद की फोटो लेने लगा है"

यह वाक्य उस विराम चिह्न के बिना लिखा गया था जो इसे समाप्त करता है। इसे चिह्नित करें:

( ) !

( ) ?

( ) …

प्रश्न 2 - "अच्छी तरह से जान लें कि यह कोई बहुत नया विचार नहीं है।", क्या अवधि एक सरल या मिश्रित अवधि को समाप्त करती है? व्याख्या करना:

प्रश्न 3 - "सदियों पहले, स्व-चित्र [...] पहले से ही सफल थे [...]", अल्पविराम अलग होता है:

( ) एक शर्त।

( ) एक शब्दार्थ।

( ) एक क्रियाविशेषण सहायक।

प्रश्न 4- कोष्ठक निम्न के अंतर्संबंध को दर्शाते हैं:

( ) एक सुधार।

( ) एक स्पष्टीकरण।

( ) एक टिप्पणी।

प्रश्न 5- विस्मयादिबोधक बिंदु, जिसका उपयोग "मैक्सिकन कलाकार फ्रीडा काहलो […] ने अपनी स्वयं की छवि की 50 से अधिक प्रतिकृतियाँ बनाईं!" के बाद किया गया है, इस भावना को व्यक्त करता है:

( ) राहत।

( ) ख़ुशी।

( ) प्रशंसा.

डेनिस लागे फोंसेका द्वारा
साहित्य में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा में विशेषज्ञ।


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