प्राकृतिक संख्याओं पर गतिविधियाँ

हमने चौथी, पांचवीं और छठी कक्षा के लिए प्राकृत संख्याओं पर कुछ गतिविधियों का चयन करने का निर्णय लिया। इस तरह, शिक्षक उन्हें कक्षा में या गृहकार्य के रूप में लागू कर सकते हैं। उत्तरार्द्ध छात्रों को कक्षा में न होने पर भी अभ्यास जारी रखने की अनुमति दे सकता है।

अब शिक्षक नीचे दिए गए सभी सुझावों का लाभ उठा सकते हैं।

रोजमर्रा की जिंदगी में नंबर।

1) नीचे दी गई तालिका में पढ़ने के दौरान दिखाई देने वाली संख्या लिखें:

ए:

२) आईबीजीई २०१६ के अनुमानों के अनुसार, ब्राजील में छह सबसे अधिक आबादी वाले राज्यों की जनसंख्या वाली तालिका नीचे देखें।

क) हमारे देश में तीन सबसे अधिक आबादी वाले राज्य कौन से हैं?

ए:

b) और ब्राजील के पूर्वोत्तर में सबसे अधिक आबादी वाला राज्य कौन सा है?

ए:

ग) ब्राजील के छठे (छठे) सबसे बड़े राज्य की जनसंख्या को दर्शाने वाली संख्या को पूर्ण रूप से लिखिए।

ए:

3) "मनोलो एंट्यून्स" स्कूल में छात्र सप्ताह मनाने के लिए एक मेहतर शिकार था। छात्रों को तीन बड़ी टीमों में बांटा गया था। परीक्षणों को तीन चरणों में विभाजित किया गया था। प्रत्येक चरण में इन टीमों के नाम और उनके संबंधित बिंदुओं के साथ तालिका नीचे दी गई है।

a) रेड टीम ने तीन चरणों में कितने अंक बनाए?

ए:

b) ब्लू टीम ने तीन चरणों में कितने अंक बनाए?

ए:

ग) काली टीम ने तीन चरणों में कितने अंक बनाए?

ए:

d) तो किस टीम ने प्रतियोगिता जीती?

ए:

ई) लाल और काली टीमों के बीच अंकों में क्या अंतर है? इसे पूरा लिखें।

ए:

च) तीनों टीमों द्वारा प्राप्त अंकों का पूरा योग लिखें।

ए:

4) जब वाल्टर का जन्म हुआ, तब उनके पिता की उम्र 28 वर्ष थी। वर्तमान में, वाल्टर 18 वर्ष का है। आज वाल्टर और उसके पिता की आयु का योग ज्ञात कीजिए।

ए:

5) विश्लेषण:

तीन क्रमागत संख्याओं में सबसे छोटी संख्या 550 है। इन संख्याओं का योग ज्ञात कीजिए।

ए:

6) अब अंक 3,4 और 5 से बनने वाली सभी तीन अलग-अलग अंकों की संख्याओं का योग ज्ञात कीजिए।

ए:

गणित छात्रों के लिए सबसे जटिल विषयों में से एक हो सकता है। इसलिए, शिक्षक को प्रत्येक विषय की अवधारणा को स्पष्ट और सरल तरीके से संप्रेषित करने की आवश्यकता है। इसलिए, हमने प्राकृतिक संख्याओं के बारे में कुछ गणित गतिविधियों का चयन किया है जो चौथी कक्षा के छात्रों पर लागू हो सकती हैं।

युक्तियों का लाभ उठाएं और अपने गणित के पाठों को यथासंभव आसान बनाएं। ओह, होमवर्क देना न भूलें, इससे छात्र कक्षा के बाहर अभ्यास करते रहते हैं।

1) नीचे दी गई संख्याओं को देखें और उत्तर दें:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, …

ए) क्या यह संख्यात्मक अनुक्रम परिमित या अनंत है? अपना जवाब समझाएं।

ए:

बी) इस संख्यात्मक क्रम में अगले पांच नंबर लिखें।

ए:

2) नीचे आप एक संख्या रेखा देख सकते हैं, 0 से 15 तक की संख्याओं के क्रम को पूरा करें।

0 1 2
__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__

3) नीचे 0 से 25 तक प्राकृत संख्याओं के समुच्चय को निरूपित करें:

IN = {0, 1, 2,

4) केवल प्राकृत संख्याओं का प्रयोग करते हुए नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए:

ए) सबसे बड़ी प्राकृतिक संख्या क्या है? आपने जवाब का औचित्य साबित करें।

ए:

बी) सबसे छोटी प्राकृतिक संख्या क्या है?

ए:

5) उत्तराधिकारी के साथ अंतराल भरें:

ए) 43 =

बी) 26 =

सी) 31 =

घ) 12 =

6) पूर्ववर्ती के साथ अंतराल भरें:

ए) 15 =

बी) 22 =

सी) 36 =

घ) 45 =

७) अंकों का प्रयोग करके मात्राएँ दर्शाएँ:

क) तेरह =

बी) सत्तावन =

ग) एक सौ चौवालीस =

d) आठ सौ अड़तीस =

8) नीचे दी गई तालिका में अक्षरों को संख्याओं से बदलें और देखें कि कौन सी संख्याएँ बनाई जा सकती हैं

ली		आर	टी	हे	सी	रों	तथा
2	3	5	1	4	7	6	8

शब्द हैं:

ए) घर =

बी) माउस =

ग) घर =

डी) स्कूल =

9) पूरा लिखें:

ए) 743

बी) 124

सी) 1431

घ) 3831

ई) 875

च) 296

छ) 4539

10) नीचे दी गई तालिका में, निम्नलिखित संख्याओं को पूरा करें:

क) दो हजार एक सौ चौंतीस

बी) आठ सौ उनतीस

ग) तीन हजार अड़तालीस

घ) एक हजार नौ सौ अस्सी-तीन

ई) तीन सौ बारह

च) चार हजार सात सौ सत्तर-आठ

एक

सी

घ

यू

द)

बी)

सी)

घ)

तथा)

च)

11) तीन अंकों वाली सात संख्याएँ लिखिए।