गणित गतिविधि: आरोही और अवरोही संख्या

बढ़ती और घटती संख्या के प्रश्नों के साथ प्राथमिक विद्यालय के तीसरे या चौथे वर्ष के छात्रों के लिए उपयुक्त गणित गतिविधि।

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• शब्द: गणित गतिविधि: आरोही और अवरोही संख्या - तीसरा या चौथा वर्ष - संपादन योग्य टेम्पलेट
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• खाका: गणित गतिविधि: आरोही और अवरोही संख्या - तीसरा या चौथा वर्ष - उत्तरों के साथ
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स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

गणित गतिविधि

1) नीचे दिए गए अनुक्रमों को देखें और (C) को आरोही क्रम के लिए और (D) को अवरोही क्रम के लिए चिह्नित करें:

ए) ( ) ४०,४५,५०,५५,६०,७०,७५,८०,८५,९०...

बी) ( ) ३९,३८,३७,३६,३५,३४...

सी) ( )541,514,452,415,154,145...

डी) ( )01.03 05.07.09.11...

2) 80 से 100 तक की संख्याओं को अवरोही क्रम में लिखिए।

ए:

3) 100 से 120 तक की संख्याओं को आरोही क्रम में लिखिए।

ए:

4) नीचे दी गई संख्याओं को अवरोही क्रम में व्यवस्थित करें:

6863, 1150, 8066, 6851, 1147, 8365

ए:

5) नीचे दी गई संख्याओं को आरोही क्रम में व्यवस्थित करें:

12.520, 4.325, 5.321, 3.111, 2.098, 1.112

ए:

प्रति पहुंच

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