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पुर्तगाली गतिविधि: व्यक्तिगत सर्वनामों के बारे में प्रश्न

पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, study के अध्ययन का प्रस्ताव करती है व्यक्तिगत सर्वनाम, पाठ खंड में प्रयोग किया जाता है पुस्तक स्मृति, जोआओ उबाल्डो रिबेरो द्वारा।

आप इस पुर्तगाली भाषा गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूरी की गई गतिविधि भी।

इस गतिविधि को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: पुर्तगाली गतिविधि: व्यक्तिगत सर्वनामों के बारे में प्रश्न - 9वीं कक्षा - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: पुर्तगाली गतिविधि: व्यक्तिगत सर्वनामों के बारे में प्रश्न - 9वीं कक्षा - मुद्रित करने के लिए तैयार
  • खाका: पुर्तगाली गतिविधि: व्यक्तिगत सर्वनाम के बारे में प्रश्न - 9वीं कक्षा - उत्तर के साथ

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

पढ़ें:

पुस्तक स्मृति

मुझे नहीं पता कि मैंने पढ़ना कैसे सीखा। किताबों के बीच का संचार मुफ़्त था (इसके बारे में सोचते हुए, यह होना ही था, क्योंकि वे रसोई और बाथरूम सहित पूरे घर में थे), इसलिए मैं रहता था उनके साथ दिन के हर घंटे, मेरी गोद में खुले उनमें से एक के साथ लंबे समय तक बिताने के लिए, पढ़ने का नाटक करने और वास्तव में, अगर यह मेरी व्यर्थ स्मृति को धोखा नहीं देता है, एक तरह से पढ़ना, क्योंकि जब चित्र थे, तो मैंने उन कहानियों को बनाया जो उन्होंने सचित्र किया था और पत्रों को देखते समय, मुझे ऐसा लग रहा था कि मैं उनमें क्या समझ रहा हूँ आविष्कार। पारिवारिक इतिहास के अनुसार, मेरे पिता ने इसकी व्याख्या ज्ञान की एक क्रूर असंतुष्ट प्यास के रूप में की। और वह चाहता था कि मैं चार साल की उम्र में पढ़ना सीखूं, एक शिक्षक मित्र द्वारा बड़ी कीमत पर पदावनत किया जा रहा है क्या बात है। लेकिन जब मैं छह साल का हो गया, तो वह इसे बर्दाश्त नहीं कर सका, उसने एक भाषण दिया कि मैं पहले से ही सब कुछ जानता हूं पत्र और अब उन्हें एक साथ रखने की बात थी और उसके ऊपर, वह अब बच्चा पैदा नहीं कर सकता था निरक्षर। […]

जोआओ उबाल्डो रिबेरो। "बर्लिन में एक ब्राजीलियाई"। रियो डी जनेरियो: उद्देश्य, 2011।

प्रशन

प्रश्न 1 - "मैं यह नहीं कह सकता कि मैंने पढ़ना कैसे सीखा।" पाठ के इस अंश में छोड़े गए व्यक्तिगत सर्वनाम की पहचान करें:

प्रश्न 2 - छोड़े गए सर्वनाम की पहचान करना कैसे संभव था?

प्रश्न 3 - नीचे दिए गए अंश में, "किताबें" लेने वाले व्यक्तिगत सर्वनामों को रेखांकित करें:

"के बीच परिसंचरण किताबें यह मुफ़्त था (यह होना ही था, इसके बारे में सोचने के लिए आओ, क्योंकि वे पूरे घर में थे, जिसमें रसोई और स्नानघर भी शामिल थे), इसलिए मैं उनके साथ रहता था [...]"

प्रश्न 4 - "[...] में मैंने उन कहानियों का आविष्कार किया जिन्हें उन्होंने चित्रित किया [...]", व्यक्तिगत सर्वनाम "वे" संदर्भ पर विचार करते हुए प्रतिस्थापित करता है:

ए) आंकड़े

बी) कहानियां

ग) अक्षर

घ) यादें

प्रश्न 5 - “[…] अब बस जुड़ने की बात थीला […]”. पाठ के इस भाग में हाइलाइट किए गए तिरछे मामले के व्यक्तिगत सर्वनाम के संदर्भ का पता लगाएँ:

Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।

पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।

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