चार संचालन और समस्या स्थितियों के साथ, चौथे वर्ष के प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए उपयुक्त गणित गतिविधि।
यह गणित गतिविधि एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट के रूप में डाउनलोड के लिए उपलब्ध है, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूरी गतिविधि भी है।
इस गतिविधि को यहां से डाउनलोड करें:
स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
…9…, …19…, …49…,…69…
(ए) नौ, उनतालीस, उन्नीस, उनतीस।
(बी) उन्नीस, नौ, उनतीस, साठ-नौ।
(सी) नौ, उन्नीस, उनतालीस, उनहत्तर।
(डी) उनतीस, नौ, उनतालीस, उन्नीस।
2. पहले और बाद में आने वाला अंक लिखिए :
(ए) 198
(बी) 74
(सी) 295
(डी) 350
3. इसका पूर्ववर्ती लिखिए:
(ए) 750 (ई) 198
(बी) 600 (एफ) 574
(सी) 298 (जी) 985
(डी) 370 (एच) ६०९
4. चलो जोड़ते हैं। कृपया नीचे दी गई प्रत्येक गतिविधि के लिए केवल एक विकल्प पर निशान लगाएं।
- जब हम संख्या 453 (+) 254 जोड़ते हैं तो हमारे पास परिणाम होता है:
(ए) 707 (बी) 807 (सी) 907 (डी) 607
- 523 (+) 234 की संख्या के योग से हमें परिणाम मिलता है:
(ए) 757 (बी) 857 (सी) 957 (डी) 657
- 323 (+) 144 की संख्या के योग से हमें परिणाम मिलता है:
(ए) 707 (बी) 467 (सी) 857 (डी) 667
-जब हम संख्या 23 (+) 1234 जोड़ते हैं तो हमें परिणाम मिलता है:
(ए) 1257 (बी) 1357 (सी) 1457 (डी) 1607
1523 (+) 234 की संख्या के योग से हमें परिणाम मिलता है:
(ए) 1757 (बी) 1857 (सी) 1957 (डी) 1657
(ए) 2 (बी) 3 (सी) 9 (डी) 4
6. मैंने 15 मीटर का फीता खरीदा मारिया कार्ला ने 9 खरीदा। मैंने मारिया कार्ला से कितने मीटर का फीता अधिक खरीदा?
(ए) 2 (बी) 6 (सी) 9 (डी) 4
जोसियन फर्नांडीस सिल्वा द्वारा
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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