पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है वर्तमान कालविभिन्न प्रश्नों के माध्यम से। छात्रों को वर्तमान काल की क्रियाओं की पहचान करने के लिए कहा जाता है और जिस उद्देश्य से वे पाठ के निर्माण में काम करते हैं। दक्षिणपूर्व: काबोक्लिन्होस या कायापोस.
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पढ़ें:
पेरनामबुको के काबोक्लिन्हो के विपरीत, उत्सवों में दक्षिणपूर्व ______________ के काबोक्लोस भक्ति के संतों की और मिनस गेरैस के दक्षिण में और साओ राज्य में कायापोस का नाम भी प्राप्त करते हैं पॉल.
वे ब्राजीलियाई भारतीय का प्रतिनिधित्व करते हैं, जिसे जेसुइट्स द्वारा पढ़ाया जाता है, जो नोसा सेन्होरा डो रोसारियो के भाईचारे से जुड़े थे। वे बड़े पैमाने पर कपड़े पहने हुए हैं, उनके पैरों और बाहों पर पंखों के अलंकरण, हेडड्रेस, पेटीकोट और हाथों में धनुष और बाण लिए हुए हैं। यह तत्व कोरियोग्राफी में एक पर्क्यूसिव भूमिका निभाता है, क्योंकि यह चरणों की लय को चिह्नित करता है जब तीर को खींचने और छोड़ने की गति, जो धनुष से जुड़ी होती है, एक पॉपिंग शोर करती है।
संगीत एक पर्क्यूशन ऑर्केस्ट्रा के साथ किया जाता है और, कुछ जगहों पर, अकॉर्डियन का उपयोग किया जाता है।
मिनस गेरैस और साओ पाउलो में, वेशभूषा की सुंदरता और विभिन्न मौजूदा गार्डों की व्यस्त कोरियोग्राफी ध्यान आकर्षित करती है। सेरो, फेरोस, साओ गोटार्डो, डायमांटिना और सपुकैया डी गुआन्होस के शहरों में, प्रतिभागियों के बीच वे पाउ-दे-फ़िता नृत्य विकसित करके अपनी संख्या समाप्त करते हैं, जिसमें वे चोटी-फिट्स, चोटी-रूमाल या के आंकड़े प्रदर्शित करते हैं बेल की चोटी। साओ पाउलो और मिनस के दक्षिण में कुछ स्थानों में, वे गहरे रंगों के मुखौटे का उपयोग करते हैं और एक विकसित करते हैं प्रमुख की उपस्थिति के साथ विलक्षण कथानक, जो एक जादूगर की भूमिका निभाता है, और एक करुमिम, जो उसका प्रतिनिधित्व करता है बेटा।
में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - पढ़े गए पाठ के उद्देश्य की पहचान करें:
ए:
प्रश्न 2 - में एक राय प्रस्तुत की गई है:
ए) "वे अपने पैरों और बाहों पर पंखों के अलंकरण के साथ खुद को बड़े पैमाने पर तैयार करते हैं [...]"
बी) "यह तत्व कोरियोग्राफी में एक प्रभावशाली भूमिका निभाता है [...]"
ग) "संगीत एक पर्क्यूशन ऑर्केस्ट्रा के साथ किया जाता है [...]"
d) "[...] पाउ-दे-फ़िता नृत्य विकसित करके प्रतिभागी अपनी संख्या समाप्त करते हैं [...]"
प्रश्न 3 - उपरोक्त पाठ में, वर्तमान काल की क्रियाएं तथ्यों की ओर इशारा करती हैं:
क) क्या हो रहा है।
बी) जो पारंपरिक हैं।
ग) जो हो सकता है।
d) जो हाल ही में सामने आए हैं।
प्रश्न 4 - उस क्रिया की जाँच करें जो पाठ में इंगित स्थान को सही ढंग से भरती है:
ए) खोज
बी) नमस्कार
ग) स्थापित करना
डी) वर्तमान
प्रश्न 5 - सभी परिच्छेदों में, वर्तमान काल में मौखिक अभिव्यक्ति का उपयोग दर्ज किया गया है, सिवाय इसके:
ए) "[...] जो नोसा सेन्होरा डो रोसारियो के भाईचारे से जुड़ा था।"
बी) "[...] जब तीर को खींचने और छोड़ने की क्रिया की जाती है [...]"
ग) "संगीत एक पर्क्यूशन ऑर्केस्ट्रा के साथ किया जाता है [...]"
d) "[...] और, कुछ जगहों पर, अकॉर्डियन का उपयोग किया जाता है।"
प्रश्न 6 - निम्नलिखित वाक्यों को बनाने वाली वर्तमान काल की क्रियाओं को रेखांकित करें:
ए) "[...] और मिनस गेरैस के दक्षिण में कायापोस का नाम भी प्राप्त करते हैं [...]"
बी) "[...] क्योंकि यह चरणों की गति निर्धारित करता है [...]"
ग) "[...] जिसमें वे चोटी-रिबन, चोटी-दुपट्टे या चोटी-बेल की आकृतियाँ बनाते हैं।"
डी) "[...] वे चमकीले रंग के मुखौटे का उपयोग करते हैं और एक अद्वितीय साजिश विकसित करते हैं [...]"
प्रश्न 7 - पाठ के इस भाग में हाइलाइट किए गए वर्तमान काल में क्रिया के संदर्भ को चिह्नित करें:
द) "[…] कर देता है पॉपिंग शोर।"
( ) पंख अलंकरण
( ) तीर
( ) आर्च
बी) "[...] कि प्रतिनिधित्व करता है आपके बेटे।"
( ) दार सर
( ) शमन
( ) कुरुमिम
Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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