कार्डिनल, सामान्य, भिन्नात्मक और गुणनात्मक अंकों वाली गतिविधियाँ with

हमने कार्डिनल, ऑर्डिनल, फ्रैक्शनल और गुणक अंकों के साथ कुछ गतिविधियों का चयन किया। अंक संख्यात्मक प्राणियों को इंगित करने के लिए जिम्मेदार है। वे कार्डिनल, क्रमिक, भिन्नात्मक और गुणक हो सकते हैं। वे दी गई श्रृंखला में चीजों, लोगों या ऑर्डर करने की मात्रा की रिपोर्ट करते हैं। नीचे उनमें से प्रत्येक की व्याख्या और कुछ उदाहरण दिए गए हैं जो छात्रों को विषय को बेहतर ढंग से समझने में मदद कर सकते हैं।

• कार्डिनल अंक चीजों के साथ-साथ प्राणियों की मात्रा को भी दर्शाते हैं।

उदाहरण:

2019 में मैं उनतीस साल का हो जाऊंगा।

मैंने छुट्टी पर पढ़ने के लिए पाउलो कोएल्हो की चार किताबें खरीदीं।

मेरे भाई ने एक स्टिकर एल्बम और पाँच कॉमिक पुस्तकें खरीदीं।

• क्रमिक अंक स्थिति, क्रम या यहां तक ​​कि कब्जे वाले स्थान की संख्या को इंगित करते हैं।

उदाहरण:

मैं रियो मैराथन में प्रथम आया था।

यह पहली बार है जब हमने कोरकोवाडो का दौरा किया है।

हमारे संकाय दुनिया में सर्वश्रेष्ठ में दसवें स्थान पर हैं।

• भिन्नात्मक अंक किसी दिए गए इकाई के अंश का उल्लेख करते हुए समाप्त होते हैं। वे विभाजन, भागों और अंशों को इंगित कर सकते हैं।

उदाहरण:

जब तक मैंने फिजिक्स पास नहीं किया तब तक यह तीन दसवां था।

आधे से अधिक शिक्षक हड़ताल में शामिल हुए।

मुझे इस सेब पाई का कम से कम एक चौथाई भाग चाहिए।

मैं सूची की आधी समस्याओं का समाधान नहीं कर सका।

• गुणक अंक आपको बताते हैं कि किसी मात्रा को कितनी बार गुणा किया गया है। अर्थात्, वे उस दी गई राशि में आनुपातिक वृद्धि का संकेत देते हैं।

उदाहरण:

मैं अपने सहकर्मी की तुलना में तिगुना कमाता हूं।

आज स्कूल में दोगुने छात्र पहुंचे।

हम चिली के एक होटल के डुप्लेक्स रूम में चार रात बिताएंगे।

हमने कार्डिनल, क्रमिक, भिन्नात्मक और गुणक अंकों वाली कुछ गतिविधियों का चयन किया जिन्हें कक्षा में या गृहकार्य के रूप में लागू किया जा सकता है। महत्वपूर्ण बात यह है कि छात्रों को अधिक से अधिक अभ्यास करने दें। एक अच्छा विचार यह है कि किसी प्रकार का व्यायाम स्थापित किया जाए जो पूरी कक्षा के साथ समूह या मंडली में किया जा सके। नीचे दिए गए सुझावों का पालन करें।