पाठ व्याख्या गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के पांचवें या छठे वर्ष के छात्रों के लिए उपयुक्त, पाठ "तितली पाठ" पर आधारित प्रश्नों के साथ।
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
एक आदमी ने एक दिन एक कोकून में एक छोटा सा छेद देखा। वह उस जगह के पास बैठ गया जहां कोकून आराम करता था और देखता था कि क्या होगा, कैसे कैटरपिलर इतने छोटे से छेद से बाहर निकलने का प्रबंधन करेगा। लेकिन जल्द ही उसे ऐसा लगने लगा कि उसने कोई प्रगति करना बंद कर दिया है, जैसे कि उसने हर संभव प्रयास कर लिया हो और अब आगे नहीं बढ़ सकती। फिर उसने उसकी मदद करने का फैसला किया: उसने कैंची की एक जोड़ी ली और बाकी कोकून तोड़ दिया। तितली आसानी से बाहर आ गई... लेकिन उसका शरीर सिकुड़ा हुआ था; इसके अलावा, वह छोटा था और उसके पंख उखड़ गए थे।
वह आदमी उसे देखता रहा क्योंकि उसे उम्मीद थी कि उसके पंख किसी भी क्षण खुलेंगे और फैलेंगे ताकि वे उस शरीर को सहारा दे सकें जो समय पर पकड़ में आ जाएगा। कुछ नहीं हुआ! वास्तव में, तितली ने अपना शेष जीवन एक सिकुड़े हुए शरीर और सिकुड़े हुए पंखों के साथ रेंगते हुए बिताया। कभी उड़ नहीं पाया।
उस आदमी ने अपनी दयालुता और मदद करने की इच्छा में यह नहीं समझा कि तंग कोकून और तितली को छोटे से उद्घाटन से गुजरने के लिए आवश्यक प्रयास था जिस तरह से उस नन्हे कीड़े के शरीर में तरल पदार्थ भगवान के पास था, वह उसके पंखों तक फैल गया ताकि वह एक बार उससे छुटकारा पाने के बाद उड़ने के लिए तैयार हो जाए। आवरण।
कभी-कभी प्रयास वही होता है जिसकी हमें अपने जीवन में आवश्यकता होती है। अगर भगवान ने हमें बिना किसी बाधा के अस्तित्व से गुजरने दिया, तो वह हमें एक अविकसित जीवन की निंदा करेगा। हम उतने मजबूत नहीं होने वाले थे जितने हम हो सकते थे। हम कभी उड़ान नहीं भर सके।
तितली सबक
१) उस आदमी की मंशा क्या थी कि वह तितली को कोकून छोड़ने में मदद करे?
ए:
२) तितली का जन्म मुरझाए हुए पंखों और झुर्रीदार शरीर के साथ क्यों हुआ? सुंदर पैदा होने के लिए उसके लिए क्या कमी थी?
ए:
3) पाठ क्या सबक देता है? समझाओ।
ए:
4) "उड़ान लेने के लिए" शब्दों का अर्थ स्पष्ट करें। संदर्भ में इन शब्दों का सही अर्थ क्या है? एक विकल्प की जाँच करें।
क) ( ) जीवन की बाधाओं को दूर करना।
b) ( ) हवाई जहाज में उड़ना।
ग) ( ) कहीं भी उड़ना।
5) हाइलाइट किए गए शब्दों को नीचे दिए गए वाक्यों में कोड के अनुसार क्रमबद्ध करें:
एक संज्ञा
बी-विशेषण
सी-वरब
a) ( )" में एक छोटा सा उद्घाटन दिखाई दिया कोकून…”
b) ( )" जहां कोकून आराम करता था और था निरीक्षण क्या होगा…"
c) ( )" लेकिन उसका शरीर था मुरझाया हुआ…”
d) ( )" सूखे शरीर और पंखों के साथ सिकुड़ा हुआ…”
ई) ( )" उसके पंख खुला हुआ और फैला दिया..."
च) ( )" जिस तरह से परमेश्वर किया…"
छ) ( )" हम कभी नहीं बढ़ा सकते उड़ान…”
६) हाइलाइट की गई क्रियाओं को नीचे दिए गए वाक्यों में कोड के अनुसार क्रमबद्ध करें:
उपहार
बी-पास्ता
सी- भविष्य
क) ( ) "एक आदमी, एक दिन, यह देखा एक कोकून में एक छोटा सा उद्घाटन दिखाई देता है..."
बी) ( )" रुके देखने के लिए क्या होगा..."
ग) ( )" कभी-कभी प्रयास é बस..."
d) ( )" कभी नहीं हम उड़ान से जाओ…"
और नहीं हम जाएंगे इतना मजबूत बनो..."
च) ( )" क्या ज़रुरत है हमारे जीवन में…"
छ) ( )” आदमी निरंतर उसे देखने के लिए क्योंकि… ”
7) नीचे दिए गए वाक्यों में विषयों को हाइलाइट करें:
ए) "आदमी उसे देखता रहा ..."
बी) "एक आदमी ने एक कोकून में एक छोटा सा उद्घाटन देखा ..."
ग) "कैटरपिलर कैसे निकल सकता है ..."
d) "तितली ने अपना शेष जीवन रेंगते हुए बिताया ..."
ई) "भगवान ने उस छोटे कीट के शरीर में तरल पदार्थ को प्रसारित किया ..."
च) "तितली आसानी से बाहर आने में सक्षम थी..."
8) नीचे दी गई तालिका में हाइलाइट किए गए शब्द के समान व्याकरणिक वर्ग से संबंधित पांच (5) शब्द लिखें। अवलोकन: अपने प्रदर्शनों की सूची से शब्द लिखें।
मूल |
क्रिया |
विशेषण |
तितली |
निरीक्षण |
थोड़ा |
9) तितली को उसके दो चरणों में बनाएं। पहला चरण टेक्स्ट बटरफ्लाई जैसा ही होना चाहिए। दूसरा पूर्ण पंखों और शरीर के साथ एक सुंदर तितली होना चाहिए। रचनात्मक हो!
10) आशा है कि आपको पाठ अच्छा लगा होगा। अब आपकी बारी उस जानवर के बारे में लिखने की है जिसे आप सबसे अधिक पसंद करते हैं। अपने पाठ को अधिक रोचक बनाने के लिए इस जानवर के बारे में तथ्यों की खोज करने के लिए अपने शिक्षक की मदद से एक शोध करें। अच्छी पढ़ाई!
रोज़ियन फर्नांडीस सिल्वा द्वारा- पत्रों में स्नातक Graduate
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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