पाठ के बारे में विकसित प्रश्नों के साथ प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष में छात्रों के उद्देश्य से पाठ व्याख्या गतिविधि: खरगोश चूजा।
आप इस टेक्स्ट कॉम्प्रिहेंशन गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और साथ ही पूर्ण गतिविधि भी है।
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चिकी पीपो को अपनी सुंदर पीली परत बहुत पसंद थी, लेकिन वह भी अपने खरगोश मित्र लिलो की तरह खरगोश बनने और स्वादिष्ट गाजर खाने का सपना देखता था!
- हम्म! - लिलो ने कहा। - आखिर क्या तुम मेरी तरह बनना चाहोगे? यह आसान नहीं है। जहां तक गाजर का सवाल है, मेरे पास एक विचार है, आइए एल्बिनो को ढूंढते हैं।
- सही - चूजे ने जवाब दिया - लेकिन इतनी जल्दी मत जाओ, मेरे पंजे छोटे हैं।
जब वे चरागाह पर पहुंचे, तो लिलो ने गधे के सामने एक बड़ी गाजर रखी और समझाया:
- पीपो मेरी तरह बनना चाहता है, लेकिन वह इस गाजर को चबा नहीं सकता; यह उसके पाउट के लिए कठिन है। क्या आप कृपया इसे अपने खुर से कुचल सकते हैं?
एक सिंगल किक के साथ, गाजर पैनकेक की तरह चपटी हो गई।
- ओह! धन्यवाद एल्बिनो - पिपो ने कहा, कुचली हुई गाजर को चखना - अब मैं खरगोश बनना शुरू कर रहा हूँ!
पिपो को यह विचार पसंद आया, लेकिन जहां तक खरगोश के कान होने की बात है... यह एक और कहानी है।
१) पाठ का शीर्षक क्या है?
ए।
2) पिपो कौन है?
ए।
3) पिपो क्या बनना चाहता है?
ए।
4) लिलो ने अपने मित्र पिपो से क्या कहा?
ए।
५) लिलो के पास क्या विचार था कि उसका दोस्त गाजर खा सके?
ए।
६) जब पीपो ने गाजर खाई तो उसने क्या सोचा?
ए।
प्रति हेलिया हिगा
पर जवाब शीर्षलेख में हैं।
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