भ्रूणजनन के बारे में विकसित प्रश्नों के साथ, प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से जीव विज्ञान गतिविधि।
आप इस जीव विज्ञान गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है, साथ ही पूर्ण गतिविधि भी।
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
1) फूल में अंडाशय के साथ एक पौधे के अंडे के निषेचन में, भ्रूण थैली में दो शुक्राणु नाभिक फ्यूज, के साथ:
ए) एक एंटीपोड सेल का नाभिक और एक सिनर्जिड का नाभिक
बी) ओस्फीयर का कोर और एक सिनर्जिड का कोर
ग) ध्रुवीय नाभिक और ओस्फीयर नाभिक
d) ओस्फीयर का केंद्रक और एंटीपोड सेल का केंद्रक
ई) ध्रुवीय नाभिक और एक सहक्रिया के नाभिक
2) बीजों में, जब पंखों वाला विस्तार होता है, तो संभावना है कि वे फैल गए हैं:
ए) हवा से
बी) पानी से
ग) जानवरों द्वारा
d) पानी और जानवरों द्वारा
3) अंडे, जो निषेचित होने के बाद, आंशिक डिस्कोइडल विभाजन प्रस्तुत करते हैं, प्रकार के होते हैं:
ए) ओलिगोलेटाइड
बी) हेटेरोलेसिटो
ग) टेलेक्ट
d) सेंट्रोलेसिटो
ई) एलेसिटो
4) उभयचर भ्रूण के विकास में चरणों का सही क्रम है:
a) मोरुला, ब्लास्टुला, गैस्ट्रुला
b) ब्लास्टुला, मोरुला, गैस्ट्रुला
c) मोरुला, गैस्ट्रुला, ब्लास्टुला
d) गैस्ट्रुला, ब्लास्टुला, मोरुला
ई) ब्लास्टुला, गैस्ट्रुला, मोरुला
5) नॉटोकॉर्ड, एक अनुदैर्ध्य पृष्ठीय कॉर्ड जो कॉर्डेट भ्रूण के समर्थन अक्ष के रूप में कार्य करता है, बनता है:
a) ब्लास्टुला चरण में
b) मोरुला चरण में
ग) गैस्ट्रुला चरण में, आर्केंटरोन की छत से
d) गैस्ट्रुला अवस्था में, मेसोडर्म से
ई) गैस्ट्रुला चरण में, एक्टोडर्म से
प्रति कैमिला फरियास.
पर जवाब हेडर लिंक में हैं।
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