प्राथमिक विद्यालय के छठे या सातवें वर्ष के छात्रों के लिए प्रस्तावित पाठ व्याख्या गतिविधि। है एक नए ग्रह की खोज के बारे में कहानी प्रोफेसर आंद्रे मार्टिंस द्वारा निर्मित मुंडो डिजिटल कहा जाता है। प्रश्नों के अंत में, एक रचनात्मकता चुनौती है: छात्र को खुद को पात्रों में से एक के रूप में कल्पना करनी चाहिए और पाठ के साथ बातचीत करनी चाहिए! जरा देखो तो! अच्छा काम, शिक्षक! 🙂 🙂 🙂
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नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर दें:
निकट भविष्य में, वर्ष 2030 में, ब्राजील के वैज्ञानिकों ने एक नए ग्रह की खोज की। यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि शोधकर्ताओं को वर्षों से ब्रह्मांड में अन्य रहने योग्य स्थानों की संभावना पर संदेह है। पृथ्वी की तुलना में चंद्रमा के करीब, एक नया स्थान उभरा है: "डिजिटल वर्ल्ड" नामक ग्रह। सेल फोन के इस्तेमाल से वहां सब कुछ काम करता है! हां, चाहे आप टेलीविजन चालू करना चाहते हैं, रेफ्रिजरेटर खोलना चाहते हैं या घर का दरवाजा बंद करना चाहते हैं, सब कुछ आपके हाथ की हथेली में एक क्लिक (या दो) की पहुंच के भीतर है।
हालांकि, सबसे बड़ी समस्या यह जानने की थी कि वहां कैसे पहुंचा जाए। वैज्ञानिकों को इस अद्भुत जगह को जानने के लिए, सरकार के लिए एक अनुभवी और साहसी अंतरिक्ष यात्री जीन को नियुक्त करना आवश्यक था। जब उसने ठोस जमीन पर कदम रखा, तो उसे जहाज का रेडियो लेने की भी जरूरत नहीं पड़ी, निवासियों में से एक ने अपना सेल फोन उधार दिया, और उसने तुरंत पृथ्वी को फोन किया:
वाह! कितनी तकनीक है, मैं बहुत प्रभावित हूँ!
जीन? क्या आप सेल फोन से कॉल कर रहे हैं? अपने बॉस से हैरान होकर बोला।
हाँ! व्हाट्सएप भी पकड़ रहा है! मैं यहां सब कुछ बेहतर तरीके से जान पाऊंगा, मैं इसे वापस रास्ते में दिखाने के लिए फिल्माऊंगा! एक आलिंगन, बॉस!
नए ग्रह के निवासियों को सेल फोन के उपयोग पर ऐसा उत्साह अजीब लगा, क्योंकि वे अपनी दुनिया के विभिन्न हिस्सों में कॉल करने के आदी थे। जीन ने समझाया कि पृथ्वी पर उन्होंने लंबे समय तक सेल फोन का इस्तेमाल किया है, लेकिन इतनी बड़ी दूरी से कभी नहीं।
जीन की वापसी अविश्वसनीय थी। हर जगह पत्रकार उनका साक्षात्कार लेना चाहते थे और वास्तव में डिजिटल दुनिया के रूप में जानी जाने वाली दुनिया से फुटेज देखने के लिए उत्सुक थे। एक रेडियो रिपोर्टर ने उत्साह से पूछा:
क्या पृथ्वी के पास भी उतनी ही तकनीक होगी जितनी एक दिन थी?
जीन मुस्कुराया, जवाब देने में असमर्थ। वह दूर हो गया और अन्य पत्रकारों को चिल्लाते हुए और सवाल पूछने की याचना करते हुए छोड़कर चला गया।
(पाठ के लेखक: प्रो. आंद्रे मार्टिंस। 09/14/17 को बनाया गया - www.andremartinsprofessor.com.br)
१) पाठ की शुरुआत में, अभिव्यक्ति "इन ए नॉट नॉट डिस्टर्ब फ्यूचर", एक परिस्थिति को अर्थ के साथ लाती है:
एक कारण
बी) शर्त
ग) समय
घ) कंपनी
ई) उद्देश्य
2) पाठ की संरचना के संबंध में, हम कह सकते हैं कि इसमें है:
ए) 6 पैराग्राफ paragraph
बी) 7 पैराग्राफ
सी) 8 पैराग्राफ
घ) 9 पैराग्राफ
ई) १० पैराग्राफ
3) कहानी में मुख्य पात्र मौलिक था क्योंकि:
ए) जीन ने नए ग्रह को बेहतर तरीके से जानना संभव बना दिया।
बी) जीन के लिए धन्यवाद, वैज्ञानिकों ने एक नए ग्रह की खोज की है।
c) ब्राजील के वैज्ञानिक कम अनुभवी अंतरिक्ष यात्री थे।
d) पत्रकार नए ग्रह की यात्रा करने में सक्षम थे।
e) जीन एक वैज्ञानिक और पत्रकार थे।
4) पाठ के अनुसार, सभी विकल्प सही हैं, सिवाय:
a) अंतरिक्ष यात्री को जीन कहा जाता है।
b) ब्राजील के वैज्ञानिक एक नए ग्रह की यात्रा करते हैं।
c) डिजिटल वर्ल्ड में इंटरनेट है।
d) पत्रकार अंतरिक्ष यात्री का साक्षात्कार करने के लिए उत्सुक थे।
ई) जीन ने किसी भी रिपोर्टर के सवाल का जवाब नहीं दिया।
5) रचनात्मकता चुनौती - कल्पना कीजिए कि आप वहां मौजूद पत्रकारों में से एक हैं। आप जीन से उसकी लंबी यात्रा के बारे में क्या सवाल पूछेंगे?
अच्छी गतिविधि!
आंद्रे टैरागो मार्टिंस द्वारा - पुर्तगाली भाषा के मध्य और मध्य विद्यालय के शिक्षक और भाषा, बातचीत और सीखने की प्रक्रियाओं के क्षेत्र में पत्रों में मास्टर। इसके अलावा, वह एक संगीतकार और पत्रकार हैं। वह पूर्व-विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा, पूर्व-प्रतियोगिता, निजी पाठ, प्रतियोगिता परीक्षाओं की तैयारी में काम करता है और पोर्टल www.acessaber.com.br के लिए सामग्री निर्माता है।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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