की गतिविधि पाठ व्याख्या, "पीपा के पारिस्थितिक अभयारण्य" के बारे में सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से। 1986 में बनाया गया और टिबौ डो सुल और पीपा के गांवों के बीच स्थित, इसमें विभिन्न प्रकार के परिदृश्य और प्राकृतिक संसाधन शामिल हैं, जिनमें चट्टान, चट्टान, टीले और जंगल शामिल हैं।. क्या आप इस पारिस्थितिक अभयारण्य के बारे में अधिक जानने के लिए उत्सुक हैं? तो, पाठ पढ़ें और फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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पाठ को ध्यान से पढ़ें। फिर इसके बारे में सवालों के जवाब दें:
अभयारण्य मूल परिदृश्य का एक छोटा सा नमूना है जो तब अस्तित्व में था जब अलोंसो डी ओजेदा, पेड्रो अल्वारेस कैब्रल और अन्य पुर्तगाली नाविक सदी के अंत में अपने जहाजों और कारवेल में पूर्वोत्तर तट पर उतरे XV.
1986 में बनाया गया और टिबौ डो सुल और पीपा के गांवों के बीच स्थित, इसमें विभिन्न प्रकार के परिदृश्य और प्राकृतिक संसाधन शामिल हैं, जिनमें चट्टान, चट्टान, टीले और जंगल शामिल हैं। शहरी आगंतुक के लिए, यह रोजमर्रा की हलचल से बचने और पारिस्थितिक पर्यटन का अभ्यास करने का अवसर प्रदान करता है, धधकते रास्ते, वनस्पतियों और जीवों के बारे में जिज्ञासु तथ्य सीखना या बस उनके बारे में सोचना आकर्षण
जो कोई भी समुद्र में स्नान करना चाहता है, वह नीचे मेडिरो इनलेट जा सकता है। यह वह जगह है जहां हॉक्सबिल कछुए हर साल नवंबर से मई तक अपने अंडे देते हैं। उल्लेखनीय है कि अभयारण्य TAMAR परियोजना में भाग लेता है, जिसका उद्देश्य लुप्तप्राय कछुओं को संरक्षित करना है।
स्थायी प्रदर्शनी पर, प्रदर्शनियां हैं पिपास में कारीगर मत्स्य पालन, मामलुक का घर तथा अटलांटिक वन बायोस्फीयर रिजर्व. पिपा बॉटनिकल गार्डन, परियोजना का हिस्सा, का उद्देश्य प्रशंसा, समझ और को प्रोत्साहित करना है शैक्षिक, वैज्ञानिक और मनोरंजक गतिविधियों के माध्यम से पूर्वोत्तर तट पर पौधों की सुरक्षा।
क्षेत्र के विशिष्ट पौधों को प्रदर्शित करने के अलावा, यह दो रोमांचक पर्यटन प्रदान करता है: कैमिन्हो डो गोल्फिन्हो, इस क्षेत्र का एक प्रमुख आकर्षण और कैमिन्हो डो सोइम। जंगल के जानवरों और पक्षियों को आकर्षित करने के अलावा, एक झील, एक झरना और एक कृत्रिम दलदल विशिष्ट मीठे पानी के वनस्पतियों और जीवों को दिखाने का काम करता है। आर्किड और ब्रोमेलियाड विद्वानों और प्रकृति प्रेमियों के लिए अन्य सुखद स्थान प्रदान करते हैं।
"ब्राजीलियाई विज्ञान केंद्रों और संग्रहालयों के लिए गाइड"। पी 30. में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - "पीपा का पारिस्थितिक अभयारण्य" पाठ को ध्यान से पढ़ने के बाद कहा जा सकता है कि इसका उद्देश्य है:
ए) एक तथ्य की रिपोर्ट करें।
बी) एक स्थान का प्रचार करें।
ग) एक कहानी बताओ।
घ) किसी मुद्दे पर बहस करना।
प्रश्न 2 - मार्ग में "अभयारण्य मूल परिदृश्य का एक छोटा सा नमूना है [...]", पाठ के लेखक:
a) "पीपा के पारिस्थितिक अभयारण्य" की आलोचना करता है।
बी) "पीपा के पारिस्थितिक अभयारण्य" की प्रशंसा करता है।
c) "पीपा के पारिस्थितिक अभयारण्य" को परिभाषित करता है।
d) "पीपा के पारिस्थितिक अभयारण्य" का रहस्योद्घाटन करता है।
प्रश्न 3 - पाठ के लेखक अंश में एक राय प्रस्तुत करते हैं:
a) "[...] विभिन्न प्रकार के परिदृश्य और प्राकृतिक संसाधनों को समाहित करता है [...]"
b) "कोई भी व्यक्ति जो समुद्र में स्नान करना चाहता है, वह नीचे मेडिरो इनलेट जा सकता है।"
ग) "[...] अभयारण्य TAMAR परियोजना में भाग लेता है, जिसका उद्देश्य लुप्तप्राय कछुओं को संरक्षित करना है।"
d) "क्षेत्र के विशिष्ट पौधों को प्रदर्शित करने के अलावा, यह दो रोमांचक पर्यटन प्रदान करता है [...]"
प्रश्न 4 - प्रार्थना में "[...] उतर ली उत्तरपूर्वी तट पर उनके जहाजों और कारवेलों में [...]", रेखांकित क्रिया व्यक्त करती है:
a) पुर्तगाली नाविकों द्वारा की गई एक कार्रवाई।
b) पुर्तगाली नाविकों का राज्य।
c) पुर्तगाली नाविकों के होने का एक तरीका।
d) पुर्तगाली नाविकों की एक विशेषता।
प्रश्न 5 - अंश में "यह वह जगह है जहाँ हॉक्सबिल कछुए अपने अंडे देते हैं [...]", पाठ किस स्थान का उल्लेख करता है?
प्रश्न 6 - खंड में "[...] इसका मिशन पूर्वोत्तर तट पर पौधों की सराहना, समझ और संरक्षण को प्रोत्साहित करना है [...]", पाठ मिशन को रिकॉर्ड करता है:
ए) शो के पिपास में कारीगर मत्स्य पालन.
b) शो के मामलुक का घर.
ग) शो के अटलांटिक वन बायोस्फीयर रिजर्व.
d) पीपा के बॉटनिकल गार्डन से।
प्रश्न 7 - भाग में "एक झील, एक झरना और एक कृत्रिम दलदल वनस्पतियों को दिखाने के लिए काम करता है [...]", शब्द "टू" इंगित करता है:
ए) एक कारण
बी) एक शर्त
ग) एक उद्देश्य
घ) एक निष्कर्ष
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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