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जीव विज्ञान गतिविधि: विकास के सिद्धांत

जीव विज्ञान गतिविधि, द्वितीय वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से, विकास के सिद्धांतों के बारे में विकसित प्रश्नों के साथ।

आप इस जीव विज्ञान गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है, साथ ही पूर्ण गतिविधि भी।

इस जीव विज्ञान अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: जीव विज्ञान गतिविधि: विकास के सिद्धांत - द्वितीय वर्ष हाई स्कूल - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: जीव विज्ञान गतिविधि: विकास के सिद्धांत - द्वितीय वर्ष हाई स्कूल - मुद्रण योग्य
  • खाका: जीव विज्ञान गतिविधि: विकास के सिद्धांत - द्वितीय वर्ष हाई स्कूल - उत्तर के साथ
  • छवि: पृष्ठ 1पृष्ठ 2

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

विकास सिद्धांत

1) डार्विनवाद मुख्यतः विचारों पर आधारित है:
ए) अधिग्रहित पात्रों की विरासत और आबादी में विविधता
बी) आबादी में विविधता और योग्यतम की उत्तरजीविता
ग) अंगों का उपयोग और अनुपयोग और अर्जित लक्षणों की विरासत
d) योग्यतम की उत्तरजीविता और अंगों का उपयोग और अनुपयोग
ई) आबादी में विविधता और अंगों का उपयोग और अनुपयोग

2) औद्योगीकृत क्षेत्रों में काले पतंगों की प्रधानता की निम्नलिखित व्याख्या है:


a) पक्षियों को काले पतंगे पसंद नहीं हैं
b) काले पतंगों की अधिक संख्या संयोग के कारण होती है
ग) गहरे रंग के पतंगों में एक अप्रिय स्वाद होता है और पक्षियों द्वारा खारिज कर दिया जाता है
घ) काले पतंगों की प्रबलता के कारण ज्ञात नहीं हैं
ई) कालिख से ढकी चड्डी के खिलाफ काले पतंगे कम दिखाई देते हैं

3) अभिसारी अनुकूलन को इस प्रकार समझा जाता है:
क) बहुत भिन्न मूल के जीवों द्वारा प्रदर्शित रूप या व्यवहार में समानता
b) समान उत्पत्ति वाले जीवों द्वारा प्रदर्शित रूप या व्यवहार में समानता
ग) विभिन्न मूल के जीवों द्वारा प्रदर्शित रूप या व्यवहार में अंतर
घ) एक ही मूल के जीवों द्वारा प्रदर्शित रूप या व्यवहार में अंतर The
ई) मूल से स्वतंत्र निकायों द्वारा प्रदर्शित रूप या व्यवहार में समानता

4) जनसंख्या द्वारा प्रस्तुत विविधता इस पर निर्भर करती है:
क) प्राकृतिक चयन का
बी) उत्परिवर्तन के
ग) भौगोलिक अलगाव का
d) प्रवास का
ई) प्रजनन अलगाव का

5) प्रजाति क्या है?
ए।

प्रति कैमिला फरियास।

पर जवाब हेडर लिंक में हैं।

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