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स्पैनिश गतिविधि: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन

स्पैनिश गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के पांचवें या छठे वर्ष के छात्रों के लिए प्रस्तावित, जिसमें "एन कोलेजियो" नामक संवाद पढ़ने और व्याख्या करने के बारे में प्रश्न हैं।

यह स्पेनिश पाठ व्याख्या गतिविधि एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड के लिए उपलब्ध है, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है, साथ ही पूर्ण गतिविधि भी है।

इस स्पेनिश अभ्यास को यहां डाउनलोड करें:

  • शब्द:स्पेनिश गतिविधि: पाठ व्याख्या - एन कोलेजियो - 5वां या 6वां वर्ष - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ:स्पैनिश गतिविधि: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन - एन कोलेजियो - 5वीं या 6वीं कक्षा - प्रिंट करने के लिए तैयार
  • खाका:स्पेनिश गतिविधि: पाठ व्याख्या - एन कोलेजियो - 5वां या 6वां वर्ष - उत्तर के साथ
  • छवि: पृष्ठ 1 – पृष्ठ 2 – पेज 3

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

कॉलेज में

संवाद पढ़ें और रुआन की खोज करें यदि आप अपने नए साथियों के साथ गए हैं।

रुआन: _नमस्कार! ब्यूनस दिन। तुम्हारे नाम क्या हैं?

सैमुअल: _नमस्कार! मेरा नाम सैमुअल पेरोनी है, लेकिन मेरे दोस्त मुझे टिक्विटो कहते हैं। वाई टू, कोमो ते लामास?

रुआन: _ सोया रुआनिटो।

शमूएल: _ ¿Ruanito es tu nombre?

Ruan: नहीं, Ruanito मेरा निकनेम है। मुझे रुआन डियाज़ बुलाओ। आप कहाँ से हैं, टिक्विटो?

सैमुअल: _सोय परागुआयन, असुनसियन से। मैं थोड़ी देर के लिए मैड्रिड में हूं। और आप आप कहाँ से हैं?

रुआन: _ यो सोया मैड्रिलेनो। मीरा, अल्ला विएनन मिस फ्रेंड्स! चिकास, एस्टे एस टिक्विटो। पराग्वे और एस न्यूवो एन एल कॉलेज से एस।

मार्ता: _नमस्कार! मेरा नाम मार्ता है और एलिसिया है।

एलिसिया: _ हैलो, टिक्विटो! मुझे वास्तव में यह पसंद है।

सैमुअल: _ प्रसन्न! आप कैसे हैं?

मार्ता: _बिएन, अनुग्रह।

एलिसिया: _ बहुत अच्छा। टिक्विटो, चलो थोड़ा व्यायाम करने के लिए जिम चलते हैं। क्या आप आना चाहते हैं?

सैमुअल: _ क्या अच्छा विचार है! चल दर! तुम भी, रुआनिटो।

रुआन: _ नहीं, मैं पुस्तकालय में किताब लेने जाता हूँ। हम एक दूसरे को बाद में देखेंगे।

सैमुअल: _ यह अच्छा है। अलविदा!

रुआन: _हस्ता लुएगो!

पढ़ने के बाद:

1) टेक्स्ट में खोजें और लिखें:

क) स्कूल के कुछ हिस्सों के नाम:

ए:

बी) नाम तय करने के तीन तरीके:

ग) एक शब्द जिसका उपयोग हम धन्यवाद देने के लिए करते हैं:

डी) दयालुता के:

ई) वाक्यांशों का उपयोग हम नोम्ब्रे डी एल्गुएन से पूछने के लिए करते हैं:

2) पाठ में उन संरचनाओं की खोज करें जिनका उपयोग हम अभिवादन करने के लिए करते हैं और जिन संरचनाओं का उपयोग हम लोगों को अलविदा कहने के लिए करते हैं।

अलविदा कहने के लिए:

स्वागत सरूकार करना:

3) वाई टी, एटिएन्स एपोडो? वे क्या हैं? _

ए:

4) पता करें, संख्या और उत्तर दें।

(१) अंतिम नाम

(2) उपयुक्त

(3) नाम

( ) परिवार का नाम।

( ) वह नाम जो किसी व्यक्ति को उसकी विशेषताओं या अन्य परिस्थितियों के कारण दिया जाता है जो नाम को ही बदल देता है।

( ) वह शब्द जो किसी व्यक्ति को दूसरे से पहचानने और अलग करने के लिए लागू होता है।

5) Accuerdo के व्यंजकों को उसके कार्य के साथ वर्गीकृत कीजिए।

हस्त सुबह! नमस्कार। आप इसे कैसे लेते हैं?

आदिओस! शुभ रात्रि। आप कैसे अभ्यस्त हैं?

मंज़िल! चीयर्स, धन्यवाद। आप अच्छे हैं?

हस्ता लुएगो! बहुत अच्छा। जैसे कि?

हस्ता ला विस्टा! बिएन। ब्यूनस दिन।

हस्ता तैयार! होला! व्हाट अबाउट?

विदाई अभिनंदन अभिवादन का उत्तर दें

रोज़ियन फर्नांडीस सिल्वा द्वारा - साहित्य और शिक्षाशास्त्र में स्नातक - विशेष शिक्षा में स्नातकोत्तर।

पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।

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