पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों पर केंद्रित, संबोधित करती है भविष्य काल क्रिया. क्या हम इस काल में क्रियाओं का अध्ययन करने जा रहे हैं? ऐसा करने के लिए, पाठ पढ़ें सीधे Bonito. से, जो हमें बोनिटो, माटो ग्रोसो डो सुल में ब्राजील और विदेशी वैज्ञानिकों के काम के बारे में बताता है! फिर भविष्य में क्रियाओं का पता लगाने वाले विभिन्न प्रस्तावित प्रश्नों के उत्तर दें!
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वर्तमान में, ब्राजील, फ्रांस, ऑस्ट्रेलिया और संयुक्त राज्य अमेरिका के वैज्ञानिक बोनिटो की नगर पालिका, माटो ग्रोसो डो सुल में बड़े प्रयोग कर रहे हैं। इस ग्रुप का काम लॉन्ग टर्म इकोलॉजिकल प्रोग्राम (PELD) का हिस्सा है। वे बड़े जानवरों (टायर, जगुआर, हिरण और अन्य) के प्रवेश को रोकने के लिए वनस्पति के क्षेत्रों को घेर लेंगे और निरीक्षण करेंगे कि इन स्थानों पर वर्षों बाद क्या होता है। वे यह देखने के लिए आस-पास की नदियों के तल पर भी बाड़ लगा रहे हैं कि अगर क्षेत्र में मछलियाँ गायब हो गईं तो नदियों का क्या होगा।
अनुसंधान का एक अन्य हिस्सा क्षेत्र में सूखे के प्रभाव की भविष्यवाणी करने के लिए कुछ पौधों को बारिश होने से रोकना है। जानवरों, पौधों और पर्यावरण का क्या होगा जहां वे रहते हैं? कल्पना कीजिए कि इन जानवरों के चलने, तैरने, खाने या पेशाब करने या पेशाब करने के बिना एक सूखी जगह क्या होगी और इससे भी बदतर... शोधकर्ताओं का मानना है कि इस नई स्थिति में परिवर्तन का कारण होगा। वनस्पति, बीज और देशी फलों की मात्रा में, मिट्टी और नदियों में जमा सामग्री की मात्रा को बदलने के अलावा, खाद और मलबे पर निर्भर छोटे जीवों के जीवन के साथ खिलवाड़ करते हैं। सबजी।
लेकिन विज्ञान में सिर्फ इन या अन्य परिणामों की कल्पना करना ही काफी नहीं है। इन संदेहों की पुष्टि के लिए डेटा होना आवश्यक है।
[…]
"सिएंसिया होजे दास क्रिएनकास" पत्रिका। संस्करण २८४. में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - मार्ग में "वे" चारों ओर जाओ बड़े जानवरों के प्रवेश को रोकने के लिए वनस्पति के क्षेत्र [...]", रेखांकित अभिव्यक्ति क्रिया के बराबर है:
( ) "चारों ओर होगा"।
( ) "चारों ओर होगा"।
( ) "चारों ओर"।
प्रश्न 2 - उपरोक्त प्रश्न में पहचानी गई क्रिया व्यक्त करती है:
( ) वैज्ञानिकों की एक कार्रवाई जो समूह का हिस्सा हैं।
( ) वैज्ञानिकों का एक राज्य जो समूह का हिस्सा हैं।
( ) वैज्ञानिकों की एक विशेषता जो समूह का हिस्सा हैं।
प्रश्न 3 - पाठ की इस अवधि को फिर से पढ़ें:
"वे आस-पास की नदियों के तल में बाड़ भी लगा रहे हैं, यह देखने के लिए कि यदि क्षेत्र में मछलियाँ गायब हो जाती हैं तो नदियों का क्या होगा।"
पाठ की इस अवधि में, भविष्य काल में एक क्रिया है। इसे दर्शाएँ:
( ) "वो हैं"।
( ) "होगा"।
( ) "गायब होना"।
प्रश्न 4 - नीचे हाइलाइट की गई भविष्य की क्रियाओं पर ध्यान दें:
"क्या यह जानवरों का क्या होगा [...]"
"कल्पना कीजिए कैसे होगा सुखाने की जगह […]
पढ़ें हाइलाइट किए गए क्रियाओं के बारे में क्या कहा जाता है:
मैं। दोनों क्रियाओं का प्रयोग सांकेतिक विधा में किया गया था।
द्वितीय. दोनों क्रियाओं को वर्तमान काल में विभक्त किया गया था।
III. भविष्य काल में दो क्रियाओं को विभक्त किया गया था।
इसमें क्या कहा गया है:
( ) मैं।
( ) मैं और द्वितीय।
( ) मैं, द्वितीय और तृतीय।
प्रश्न 5 - वाक्यों को ध्यान से देखिए। फिर भविष्य काल प्रस्तुत करने वाले की जाँच करें:
( ) "अनुसंधान का एक अन्य भाग कुछ पौधों को वर्षा होने से रोकना है [...]"
( ) "[...] यह जानवरों, पौधों और पर्यावरण के साथ होगा [...]"
( ) "लेकिन विज्ञान में केवल इन या अन्य परिणामों की कल्पना करना ही पर्याप्त नहीं है।"
प्रश्न 6 - भविष्य काल में क्रियाओं का विश्लेषण, पिछले प्रश्नों के साथ, मुख्य रूप से एक भाषा में लिखे गए पाठ की रचना करता है:
( ) सुसंस्कृत।
( ) अनौपचारिक।
( ) वैज्ञानिक।
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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