पाठ व्याख्या, खुफिया कार्य, जिसमें अल्बर्ट आइंस्टीन व्याख्यात्मक तरीके से, वैज्ञानिक के काम के बारे में बताता है, इसे जासूस द्वारा किए गए काम से जोड़ता है। हाई स्कूल के दूसरे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से गतिविधि, कई प्रश्नों से बनी है जो उपरोक्त के निर्माण में प्रयुक्त सामग्री और विभिन्न भाषाई संसाधनों का पता लगाता है पाठ।
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20वीं सदी के महानतम भौतिकविदों में से एक, अल्बर्ट आइंस्टीन ने एक वैज्ञानिक के काम की तुलना एक जासूस के काम से की।
"लगभग हर जासूसी उपन्यास में, एक समय आता है जब अन्वेषक ने अपनी समस्या के कम से कम एक चरण को हल करने के लिए आवश्यक सभी तथ्यों को पहले ही एकत्र कर लिया है। ये तथ्य अक्सर अजीब और असंगत लगते हैं, एक दूसरे से पूरी तरह से असंबंधित। हालांकि, महान जासूस को पता चलता है कि फिलहाल किसी और जांच की आवश्यकता नहीं है और केवल तर्क ही उसे एकत्रित तथ्यों को सहसंबंधित करने के लिए प्रेरित करेगा। फिर वह अपना वायलिन बजाता है या अपनी कुर्सी पर आराम करता है, अपने पाइप में प्रसन्न होता है, जब अचानक उसे समाधान होता है। और उसके पास न केवल उसके पास मौजूद सबूतों का स्पष्टीकरण है, बल्कि वह यह भी जानता है कि अन्य घटनाएं क्या हुई होंगी। अब यह जानकर कि आप क्या चाहते हैं, वास्तव में कहां देखना है, यदि आप चाहें तो अपने सिद्धांत की पुष्टि के लिए अधिक डेटा एकत्र कर सकते हैं।
वैज्ञानिक, प्रकृति की पुस्तक को पढ़कर, यदि हमें इस सामान्य बात को दोहराने की अनुमति है, तो समाधान प्राप्त करना चाहिए अपने आप में, क्योंकि वह, अन्य कहानियों के अधीर पाठक के रूप में, अंत तक नहीं जा सकते हैं पुस्तक। हमारे मामले में, पाठक भी अन्वेषक है, जो कम से कम भाग में, घटनाओं के बीच संबंधों को उनके सबसे पूर्ण रूप में समझाने की कोशिश कर रहा है। समाधान प्राप्त करने के लिए, यहां तक कि आंशिक रूप से, वैज्ञानिक को उपलब्ध अव्यवस्थित तथ्यों को एकत्र करना होगा और अपनी रचनात्मक सोच के माध्यम से उन्हें सुसंगत और सुगम बनाना होगा। ”
आइंस्टीन, अल्बर्ट और आई। इन्फेल्ड: भौतिकी का विकास. न्यूयॉर्क: साइमन एंड शूस्टर, 1952। पृष्ठ 4
प्रश्न 1 - पाठ के उद्देश्य की पहचान करें:
प्रश्न 2 - पाठ के अनुसार, वैज्ञानिक कार्य का रचनात्मक हिस्सा तब शुरू होता है जब शोधकर्ता:
ए) समस्या की पहचान करता है।
बी) समस्या के हिस्से को हल करने के लिए तथ्यों को एकत्र करता है।
ग) अपने सिद्धांत को मान्य करने के लिए अधिक डेटा चाहता है।
डी) डिस्कनेक्ट किए गए तथ्यों को सुसंगत बनाता है।
प्रश्न 3 - अंश में एक व्यक्तिगत सर्वनाम के माध्यम से संदर्भित "अन्वेषक" को फिर से शुरू किया गया है:
ए) "[...] महान जासूस को पता चलता है कि वे आवश्यक नहीं हैं [...]"
बी) "[...] कि केवल तर्क आपको एकत्रित तथ्यों को सहसंबंधित करने के लिए प्रेरित करेगा।"
ग) "तो, वह अपना वायलिन बजाता है या अपनी कुर्सी पर आराम करता है [...]"
डी) "[...] जब, अचानक, समाधान होता है।"
प्रश्न 4 - "२०वीं सदी के महानतम भौतिकविदों में से एक, अल्बर्ट आइंस्टीन, एक वैज्ञानिक के काम की तुलना एक जासूस के काम से।", रेखांकित भाग वाक्य रचना के रूप में काम करता है:
प्रश्न 5 - मौखिक रीजेंसी के संबंध में गलत खंड की जाँच करें:
ए) "[...] वे सभी तथ्य जिन्हें आपको हल करने की आवश्यकता है [...]"
बी) "[...] इस समय और केवल तर्क ही उसे एकत्रित तथ्यों को सहसंबंधित करने के लिए प्रेरित करेगा।"
ग) "और न केवल उसके पास अपने पास मौजूद सबूतों का स्पष्टीकरण है […]"
d) "अब यह जानना कि आप क्या चाहते हैं कि कहाँ देखना है [...]"
प्रश्न 6 - वह आइटम जिसमें हाइलाइट किए गए तत्व का अपना विचार सही ढंग से पहचाना गया है:
द) "अभी तक, महान जासूस को पता चलता है कि वे आवश्यक नहीं हैं [...]" (निष्कर्ष)
बी) "[...] कब, अचानक, उसके लिए समाधान होता है।" (समय)
सी) "[…] लेकिन जानता है कि अन्य घटनाएं हुई होंगी।" (विरोध)
डी) "[...] आपको अपने लिए समाधान प्राप्त करना होगा, क्यूं कर वह नहीं कर सकता [...]" (इनकार)
प्रश्न 7 - "[…] वैज्ञानिक इकट्ठा करना है उच्छृंखल तथ्य [...]", हाइलाइट किया गया हिस्सा इंगित करता है:
ए) एक दायित्व
बी) एक सुझाव
ग) एक इच्छा
डी) एक परिकल्पना
प्रश्न 8 – सभी विशेषणों में, उपसर्ग निषेध के विचार को इंगित करते हैं, सिवाय इसके:
ए) असंगत
बी) अधीर
ग) अव्यवस्थित
डी) समझदार
प्रश्न 9 - में "[...] इसे बनाओआप सुसंगत और बोधगम्य।", क्रिया रूप के आगे सर्वनाम संदर्भ को देखते हुए प्रतिस्थापित करता है:
Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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