छठे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, की खोज करती है संज्ञाओं. की उत्पत्ति पर पाठ में उनका विश्लेषण कैसे करें छाता? क्या आप जानते हैं, उदाहरण के लिए, संज्ञा छतरी का बहुवचन? क्या आप संदेह में हैं? तो, इसका और नीचे प्रस्तावित अन्य प्रश्नों का उत्तर दें!
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मेसोपोटामिया, वर्तमान इराक में, ताड़ के पत्तों, पंखों या पपीरस से बनी कलाकृतियों ने राजाओं के सिर को धूप से बचाया।
वह 3,400 साल पहले था।
वहां बहुत कम बारिश हुई।
1786 में, अंग्रेजों ने अपने छत्रों के साथ सड़कों पर उतरना शुरू कर दिया।
में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - छाते की उत्पत्ति बताने के लिए पाठ के लेखक ने उचित संज्ञाओं का प्रयोग किया है। उन्हें पहचानें:
ए।
प्रश्न 2 - पाठ में मौजूद संज्ञा "सिर" को वर्गीकृत करें, निम्नलिखित को चिह्नित करें:
( ) सामान्य ( ) उचित ( ) ठोस ( ) आदिम
( ) सार ( ) सरल ( ) यौगिक ( ) व्युत्पन्न
प्रश्न 3 - अभिव्यक्ति "ताड़ के पत्तों, पंख या पपीरस से":
( ) संज्ञा "कलाकृतियों" की व्याख्या करता है।
( ) संज्ञा "कलाकृतियों" की विशेषता है।
( ) संज्ञा "कलाकृतियों" का पूरक है।
प्रश्न 4 - गद्यांश में "1786 में, अंग्रेजों ने सड़कों पर उतरना शुरू किया [...]", शब्द "अंग्रेज़ी" है:
( ) एक क्रिया विशेषण
( ) एक विशेषण
( ) एक संज्ञा
प्रश्न 5 - उस पाठ की अवधि ज्ञात कीजिए जिसमें संज्ञा नहीं है:
ए।
प्रश्न 6 - यौगिक संज्ञा "छाता" विकल्प में सही ढंग से बहुवचन किया गया था:
( ) "[...] छतरियों या छतरियों के साथ।"
( ) "[...] छतरियों या छत्र के साथ।"
( ) "[...] छतरियों या छतरियों के साथ।"
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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