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पाठ व्याख्या: सपाट टायर

पाठ व्याख्या गतिविधि, "पूर्ण टायर" पाठ के आधार पर प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के लिए। बहुविकल्पीय प्रश्नों के माध्यम से पाठ को पढ़ने के संबंध में उत्तरों का विश्लेषण करना छात्र के लिए एक बहुत ही रोचक पाठ है। गुणवत्तापूर्ण गतिविधि चाहते हैं? एक तिरछी नज़र रखना! अच्छा काम, शिक्षक! 🙂 🙂 🙂 

इस पुर्तगाली भाषा गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड करें, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूरी गतिविधि भी।

इस पुर्तगाली गतिविधि को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: फ्लैट टायर - 9वां वर्ष - संपादन योग्य मॉडल
  •  पीडीएफ: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: फ्लैट टायर - 9वीं कक्षा - प्रिंट करने के लिए तैयार
  • खाका: पाठ व्याख्या: सपाट टायर - 9वीं कक्षा - उत्तरों के साथ

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

सपाट टायर

कार एक सपाट टायर के साथ कर्ब के खिलाफ झुकी हुई थी। कार के बगल में खड़ी, टायर पर बेचैनी से देख रही है, एक बहुत ही प्यारी लड़की।
इतना प्यारा कि पीछे एक और कार रुकी और एक आदमी "कोई बात नहीं" कहते हुए निकल गया। वह टायर बदल देता था।
क्या आपके पास बंदर है? आदमी से पूछा।


"नहीं," लड़की ने उत्तर दिया।
'ठीक है, मैं करता हूँ,' आदमी ने कहा। 'क्या आपके पास अतिरिक्त है?
"नहीं," लड़की ने कहा।
'चलो मेरा उपयोग करें,' आदमी ने कहा।
और वह लड़की की निगाहों के नीचे टायर बदलते हुए काम पर लग गया।
बस जिस बस का इंतजार कर रही थी, वह बस के आते ही खत्म हो गई। वह वहीं खड़ा था, पसीना बहा रहा था, मुंह खुला था, बस को दूर जाते देख रहा था।
कुछ देर बाद कार का मालिक आ गया।
हे भगवान, तुमने मेरे लिए टायर बदल दिया। आपका बहुत बहुत धन्यवाद।
─ É. मैं... मैं एक सपाट टायर नहीं देख सकता। मुझे बदलना होगा।
अजीब बात है।
यह एक मजबूरी है। मुझे नहीं पता।

(लुइस फर्नांडो वेरिसिमो। किताब: बाप को कुछ समझ नहीं आता। एल एंड पीएम, 1991)।

प्रशन

१) पाठ की समझ के संबंध में, नीचे दी गई वस्तुओं की समीक्षा करें:
मैं- बस का टायर सपाट था।
II - लड़की के पास फ्लैट टायर वाली कार नहीं थी।
III - कार के मालिक ने कार का टायर बदलने के लिए उस व्यक्ति को धन्यवाद दिया।

सही है (हैं)
ए) केवल आइटम III।
b) केवल आइटम II और III।
ग) केवल आइटम I।
घ) केवल मद II।
ई) सभी आइटम।

2) पाठ के अंतिम भाग में, “─ यह एक विवशता है। मुझे नहीं पता।", हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं:
a) भाषण लड़की का है।
बी) भाषण कार के मालिक का है।
ग) भाषण बस चालक का है।
d) भाषण टायर रिपेयरमैन का है।
ई) भाषण उस आदमी का है जिसने टायर बदल दिया।

३) पाठ में संवाद हैं और इससे क्या साबित होता है:
a) शीर्षक में प्रयुक्त शब्द।
b) पाठ में प्रयुक्त विदेशी शब्द।
ग) विराम चिह्न प्रत्येक वाक्य के अंत में अवधि के रूप में।
d) डैश पात्रों के भाषण को दर्शाता है।
ई) पाठ की शुरुआत में अल्पविराम।

4) नीचे दिए गए कथनों के संबंध में सही के लिए (T) या असत्य के लिए (F) चेक करें

( ) टायर बदलने वाला व्यक्ति कार के मालिक को पहले से जानता था ।
( ) लड़की खुश थी कि कोई उसे टायर बदलने में मदद करे।
( ) वह व्यक्ति अपनी विवशता के कारण शहर के चारों ओर लगातार टायर बदल रहा था।

कहानी के संदर्भ में, ऊपर से नीचे तक सही क्रम है:
ए) एफ - एफ - एफ।
बी) एफ - वी - एफ।
सी) वी - वी - वी।
डी) वी - एफ - वी।
ई) वी - वी - एफ।

५) भले ही यह पाठ में स्पष्ट न हो, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि:
a) आदमी ने टायर नहीं बदला होता अगर उसने देखा कि कार लड़की की नहीं है।
बी) अगर वह बाध्यकारी नहीं होता तो आदमी टायर नहीं बदलता।
ग) आदमी ने वैसे भी टायर बदल दिया होगा।
d) आदमी ने सोचा कि वह सेवा के लिए पैसा कमाएगा।
ई) आदमी को एहसास हुआ कि वह एक महत्वपूर्ण व्यक्ति की मदद करेगा।

अच्छी गतिविधि!

आंद्रे टैरागो मार्टिंस द्वारा - पुर्तगाली भाषा के मध्य और मध्य विद्यालय के शिक्षक और भाषा, बातचीत और सीखने की प्रक्रियाओं के क्षेत्र में पत्रों में मास्टर। इसके अलावा, वह एक संगीतकार और पत्रकार हैं। वह पूर्व-विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा, पूर्व-प्रतियोगिता, निजी पाठ, प्रतियोगिता परीक्षाओं की तैयारी में काम करता है और पोर्टल www.acessaber.com.br के लिए सामग्री निर्माता है।

पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।

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