प्रारंभिक शिक्षा के लिए पुस्तक दिवस परियोजना

अपने लिए कुछ तैयार टेम्पलेट देखें template प्रारंभिक शिक्षा के लिए पुस्तक दिवस परियोजना, लेखक मोंटेरो लोबेटो, साथ ही साथ उनके कार्यों को जानने के उद्देश्य से: छात्रों में कहानियों के संपर्क के माध्यम से पढ़ने की आदत बनाएं और बहुत कुछ।

और देखें:

• पुस्तक दिवस पाठ उत्पादन गतिविधियाँ
• पुस्तक दिवस पैनल
• पाठ व्याख्या गतिविधियाँ पुस्तक दिवस Activities

प्रारंभिक शिक्षा के लिए पुस्तक दिवस परियोजना - मोंटेइरो लोबातो

मोंटेइरो लोबेटो वास्तव में इस देश के इतिहास के महानतम व्यक्तियों में से एक थे। एक महान लेखक, जिसे उनके शानदार काम "ओ सितियो दो पिकापाउ अमरेलो" के लिए पीढ़ियों और बच्चों की पीढ़ियों द्वारा मनाया जाता है, लोबेटो एक उद्यमी भी थे। इसके अलावा, अपनी सभी प्रस्तुतियों और उपलब्धियों के माध्यम से वह चाहता था कि वह क्यों ब्राजील को विकसित, विकसित, दुनिया में एक प्रमुख स्थान पर कब्जा करना चाहता है।

मूल रूप से साओ पाउलो के इंटीरियर से, विशेष रूप से तौबाटे शहर से, लेखक ने अपने जीवन में सबकुछ थोड़ा सा किया। राष्ट्रीय सामूहिक स्मृति में जो कुछ रहता है वह बच्चों के साथ इसका मजबूत संबंध है। साइट पर नरिज़िन्हो, एमिलिया, विस्कॉन्डे, पेड्रिन्हो और अन्य पात्रों के समर्थन से निकटता और स्नेह प्राप्त हुआ। बच्चों को समर्पित अपने कार्यों में, लोबेटो ने वास्तविक उपलब्धि हासिल की है जैसे कि दुनिया की कहानी को बताना छोटों के लिए मज़ेदार और आकर्षक, या यहाँ तक कि वयस्क और गंभीर विषयों के बारे में आराम से बात करना, जैसे कि का प्रश्न पेट्रोलियम।

औचित्य:

मोंटेइरो लोबेटो के काम को जानना हमारे देश के सभी स्कूलों द्वारा प्रोग्राम की जाने वाली एक बुनियादी गतिविधि होनी चाहिए। साइट और उसके पात्रों को जानना, मोंटेइरो लोबेटो द्वारा लिखे गए पृष्ठों की खोज करना, बहुत है एक स्कूल कर्तव्य से अधिक, यह हमारे लिए बहुत खुशी और आवश्यक योगदान है अनुभूति। लोबेटो का अर्थ है उच्च गुणवत्ता वाला साहित्य और इतिहास। उनकी रचनाओं को न पढ़ने का अर्थ उन पुस्तकों को छोड़ना है जो हमारी अपनी पहचान का प्रतीक हैं। पिका-पौ अमरेलो साइट एक ऐसा तरीका था जिससे हम, प्री II शिक्षकों ने छात्रों को इस अद्भुत लेखक से परिचित कराने के लिए पाया, जिससे छात्रों में पढ़ने का जुनून विकसित हुआ।

समस्याग्रस्त:

हमारे छात्रों को कहानियों और रेखाचित्रों का बहुत शौक है। इसलिए हमने मोंटेइरो लोबेटो के जन्मदिन के महीने में दो चीजों पर काम करने का फैसला किया: कहानियां और चित्र। सिटियो डू पिका-पाउ अमरेलो का डिज़ाइन एक ऐसा संसाधन है जिसका उपयोग हम बच्चों में इस स्वाद को और प्रोत्साहित करने के लिए करना चाहते हैं। उनकी कहानियाँ और भी अधिक बच्चों की रचनात्मकता को सामने लाती हैं।

लक्ष्य:

• लेखक मोंटेइरो लोबेटो के साथ-साथ उनके कार्यों से मिलें:
• कहानियों के संपर्क के माध्यम से छात्रों में पढ़ने की आदत पैदा करें;
• पढ़ने के लिए एक सुखद वातावरण को जगाएं, जहां बच्चा पूछता है और ऐसा महसूस करता है;
• सहकर्मियों के साथ मौखिक ग्रंथों के उत्पादन के माध्यम से समाजीकरण प्रदान करें;
• संगीत, पढ़ने, कहानियों और लेखन में रुचि और ध्यान विकसित करें।

विकास:

लेखक मोंटेइरो लोबेटो द्वारा परिचय:

• जीवनी;
• पहेली;
• गाने।

2. मुख्य पात्रों और उनकी विशेषताओं की प्रस्तुति:

• गाने;
• फिल्में;
• पोस्टर;
• तह;
• गुड़िया बनाना;
• खाना बनाना;

3. एक विशाल पुस्तक बनाना:

• सामूहिक उत्पादन;

परिणति:

• शिक्षकों को डी के रूप में चित्रित किया जाएगा। बेंटा और टिया नास्तासिया और प्री II के छात्रों द्वारा बनाई गई किताब की कहानी सभी कक्षाओं के लिए बताएंगे। अंत में, वे आंटी नास्तासिया के रेन केक प्राप्त करेंगे। प्री II के बच्चों को एमिलिया (लड़कियां) और विस्कॉन्डे डी सबुगोसा (लड़के) के रूप में तैयार किया जाएगा। सिटियो डो पिकापाउ अमरेलो के समान वातावरण में स्कूली बच्चों को प्राप्त करने के लिए कमरे को सजाया जाएगा। संगीत के साथ आपका स्वागत किया जाएगा, इस काम का विषय।

एकीकृत सामग्री:

• गणित: संख्यात्मक अनुक्रम और परिमाणीकरण;
• मौखिक और लिखित भाषा: पढ़ना, वर्णमाला और नाम ही;
• प्रकृति और समाज: भोजन और जानवर;

आकलन:

• मूल्यांकन निरंतर होगा, बच्चे की गतिविधियों के प्रदर्शन में, साथियों के साथ संबंधों में और शिक्षक के साथ दैनिक अवलोकन के माध्यम से। मूल्यांकन उपकरण शिक्षक नियोजन नोटबुक में दैनिक रिपोर्ट होगा और पोर्टफोलियो के माध्यम से सेमेस्टर के अंत में माता-पिता को दिया जाएगा।

अधिक: पुस्तक दिवस गतिविधियां

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पुस्तक दिवस परियोजना - बुद्धि की कुंजी

प्रारंभिक शिक्षा के लिए पुस्तक दिवस परियोजना

हम इसे "बुद्धि की कुंजी", "बात कर रहे मित्र" या "ज्ञान की खिड़की" कह सकते हैं। यह सबसे अच्छा उपहार है जिसे आप एक बच्चे को दे सकते हैं, और यह जरूरी है कि हम उसे किताबों से प्यार करना सिखाएं।

औचित्य

• पुस्तकें व्यक्ति को बदलने की प्रक्रिया में संचार का एक महत्वपूर्ण साधन हैं और समाज के निर्माण के लिए एक अत्यंत महत्वपूर्ण आधार हैं। यह प्रत्येक संस्कृति को अपने आवश्यक लक्षणों को छापने और दूसरों की पहचान दिखाने की अनुमति देता है। यह सृजन, सूचना और शिक्षा के लिए एक वेक्टर है। हम जो चाहते हैं, कब, कहाँ और अपनी पसंद की गति से पढ़ सकते हैं।
• बच्चों में पढ़ने की आदत होना जरूरी है क्योंकि इससे दुनिया के साथ भाषा और संचार, उनकी आलोचनात्मक और रचनात्मक क्षमता में सुधार होता है। कहानियों की जिज्ञासा, प्रारूप, संचालन और भावनाओं के कारण पुस्तक बच्चों को आकर्षित करती है। पुस्तक के साथ आप अतीत, वर्तमान या कल्पना की कहानी के बीच चयन कर सकते हैं।

लक्ष्य

• छात्रों को विभिन्न प्रकार की पुस्तकों के संपर्क में रखें, ताकि वे उन्हें खोज सकें: विभिन्न आकार, बाइंडिंग, चित्र, भाषाएँ।
• पढ़ने की आदत को लागू या पोषित करें।
• पुस्तकों से संबंधित प्रतिभाओं की खोज करें: लेखक, आरेखकार, चित्रकार।
• यह स्वीकार करें कि ज्ञान और बुद्धि में बढ़ने के लिए पुस्तक हमारे लिए सबसे अच्छा तरीका है;
• पढ़ने के क्षणों को महत्व देना, यह समझना कि यह दुनिया के बारे में हमारे ज्ञान को जगाने का सबसे अच्छा तरीका है

संगठन और विकास

• प्रत्येक कक्षा के छात्रों के लिए प्रति सप्ताह विभिन्न गतिविधियाँ प्रस्तावित हैं। पूरा विद्यालय "पुस्तक मेला", "पठन दोपहर", "प्रदर्शनी" जैसी गतिविधियों में शामिल हो सकता है दुर्लभ पुस्तकें", "साहित्यिक पुस्तकें जिमखाना", प्राथमिक विद्यालय I और के लिए रंगमंच और कठपुतली द्वितीय. सबसे अधिक साहित्यिक पुस्तकों का संग्रह करने वाला कमरा पॉपकॉर्न, जूस और आइसक्रीम के साथ शैक्षिक फिल्म की एक सुबह जीतेगा। प्रत्येक पाली के लिए एक कक्षा।

नियोजित कदम:

• प्रत्येक कमरे में साहित्यिक पुस्तकें एकत्र करें और उन्हें गिनें, छात्रों को हमेशा पीछे हटने के लिए प्रोत्साहित करें।
• प्रत्येक कमरे में साहित्यिक पुस्तकें एकत्र करें और उन्हें गिनें, छात्रों को हमेशा पीछे हटने के लिए प्रोत्साहित करें।

याद मत करो:

• बाल पुस्तक दिवस के लिए गतिविधियाँ।
• पुस्तक दिवस के लिए एहसान और विचार
• राष्ट्रीय बाल पुस्तक दिवस - 18 अप्रैल

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प्राथमिक विद्यालय और प्रारंभिक श्रृंखला के लिए पुस्तक दिवस परियोजना

प्रारंभिक शिक्षा के लिए पुस्तक दिवस परियोजना

प्रारंभिक शिक्षा के लिए इस पुस्तक दिवस परियोजना की प्राप्ति पुस्तक तक पहुंच को सुविधाजनक बनाने के लिए और साथ ही, स्कूल के वातावरण में इसके प्रसार के लिए मौलिक महत्व की है। इसका मतलब है कि स्कूल के माहौल में किताबों और पढ़ने का लोकतंत्रीकरण, जहां नियोजित कार्यक्रम है "खुशी, ज्ञान और उपलब्धि के स्रोत के रूप में पढ़ने को बढ़ावा देने के संबंध में गुणक प्रभाव" नागरिकता।"

मुख्य लक्ष्य

• छात्र को कल्पना की दुनिया में ले जाएं और साथ ही साहित्य के अद्भुत ब्रह्मांड की खोज करें।

विशिष्ट उद्देश्यों:

• ज्ञान के अन्य क्षेत्रों में सीखने के पक्ष में;
• जाग्रत करें और पढ़ने में रुचि को प्रोत्साहित करें
• विभिन्न पाठ्य वाहकों तक विद्यार्थियों की पहुँच को सुगम बनाना।
• शब्दावली समृद्ध करें
• स्वायत्त और सक्षम पाठकों को प्रशिक्षित करने में योगदान दें।
• सहयोग प्राप्त करने के लिए पेशेवरों के बीच निरंतर साझेदारी स्थापित करें;
• बच्चों की जिज्ञासा को भड़काना;
• ज्ञान के समाजीकरण में कक्षाओं की खोज और एकीकरण प्रदान करें।
• किताब को लोकप्रिय बनाना
• स्कूल के माहौल में पाठकों को प्रशिक्षित करें

कार्यप्रणाली

• सप्ताह के दौरान प्रत्येक कक्षा के छात्रों के लिए विभिन्न गतिविधियाँ प्रस्तावित की जाएंगी। "पुस्तक मेला", "रीडिंग व्हील", "सिटी पब्लिक लाइब्रेरी का दौरा" प्रदर्शनी जैसी गतिविधियों में पूरा स्कूल शामिल होगा। छात्रों द्वारा बनाई गई पुस्तकें", विलियम द्वारा रोमियो और जूलियट जैसे विश्व साहित्य की दंतकथाओं और क्लासिक्स पर आधारित नाट्य प्रस्तुति शेक्सपियर, आदि।
• पढ़ने का समय - छात्र अपने द्वारा पढ़ी गई किताब से कहानी पढ़ते हैं या सुनाते हैं, या जोड़ियों में, एक समूह को कहानी सुनाते हैं और इसके विपरीत।

संसाधन:

• मनुष्य: संकाय और छात्र, तकनीकी कर्मचारी और सामान्य रूप से समुदाय।
• सामग्री: मार्कर पेन, रंगीन पेंसिल, रूलर, मार्कर, बैनर, पोस्टर और बच्चों की किताबें और विभिन्न सामग्री।

आकलन:

• छात्रों की गतिविधियों के प्रदर्शन में, सहकर्मियों और शिक्षकों के साथ संबंधों में दैनिक अवलोकन के माध्यम से मूल्यांकन निरंतर होगा।

अन्य टिप्स यहां: पुस्तक दिवस के लिए एहसान

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प्रारंभिक शिक्षा के लिए पुस्तक दिवस परियोजना और पीडीएफ में प्रारंभिक श्रृंखला

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