प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का प्रस्ताव है प्रार्थना की सहायक शर्तों का अध्ययन. वे हैं: adjunct adjunct, adverbial adjunct और apostolic adjunct। आइए समझते हैं कि वे पाठ में कैसे काम करते हैं कौन बचाएगा जीवन? तो, यहाँ विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दें!
आप इस पुर्तगाली भाषा गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूरी की गई गतिविधि भी।
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
Adjunct Adjunct, Adverbial Adjunct और Aposto
पढ़ें:
(...) अगले दिन शनिवार था, और मेरे पिता थंडर, हमारे कुत्ते को ले गए, और पहले से ही उनके साथ टहलने जा रहे थे।
मैंने तब पूछा:
- अरे, पापा, थंडर की गंदगी उठाने के लिए बैग लेने के बारे में क्या?
- गंदगी उठाओ? - उसने पूछा।
- तो पापा, आप बीच सड़क पर गंदगी नहीं छोड़ सकते...
- ठीक है, ठीक है - मेरे पिता ने उत्तर दिया - यही गली के लिए है!
- पिताजी, कितना बेतुका! गली सबकी है! यह अपने कुत्ते को दूसरे लोगों के घरों को गंदा करने जैसा है। क्या आप नहीं देख सकते कि हम इस गंदगी पर कदम रखते हैं और इसे घर लाते हैं? क्या तुम नहीं देखते कि छोटे बच्चे हैं जो गली में चलते हैं और अपने पैर गंदे करते हैं?
मेरे पिता ने मुझे टेढ़ी-मेढ़ी नजरों से देखा।
और चला गया।
लेकिन जब वह वापस आया तो मैंने देखा कि उसके पास एक थैला है, जिसे उसने कूड़ेदान में फेंक दिया (...)।
रूथ रोचा। "कौन बचाएगा जीवन?" साओ पाउलो, एफडीटी, 2009।
प्रश्न 1 - उस व्यंजक की पहचान करें जो पाठ के शीर्षक में एक विशेषण सहायक के रूप में कार्य करता है:
किसको"
बी) "बचाएगा"
सीए"
डी) "जीवन"
प्रश्न 2 - रेखांकित सहायक खंड में संज्ञा की विशेषता है:
ए) "- ठीक है, ठीक है - मेरे पिता ने उत्तर दिया - […]
बी) " गली सबकी है!"
ग) "क्या आप नहीं देखते कि बच्चे हैं छोटा […]”
डी) "[...] मैंने देखा कि उसके पास था ए बैग […]
प्रश्न 3 - पाठ की शुरुआत में, क्रिया विशेषण "अगले दिन" व्यक्त करता है:
किराए
बी) कारण
ग) उद्देश्य
घ) समय
प्रश्न 4 - क्रिया विशेषण "अगले दिन" क्रिया के अर्थ को संशोधित करता है:
a) क्रिया का "था"।
बी) क्रिया "पकड़ा" से।
ग) वाक्यांश "मैं जा रहा था"।
d) क्रिया "चलना" से।
प्रश्न 5 - मार्ग में "मेरे पिता ने मुझे कुटिल, कुटिल देखा।", क्रिया विशेषण "कुटिल" इंगित करता है:
ए) वह समय जिसके साथ पिता ने देखा।
b) जिस तरह से पिता दिखते थे।
ग) वह स्थान जहाँ पिता ने देखा था।
d) जिस तरह से पिता दिखते थे।
प्रश्न 6 - वाक्यों की सावधानीपूर्वक समीक्षा करें। फिर उस एक को इंगित करें जिसमें "वह" शब्द तीव्रता का क्रिया विशेषण है:
a) "- अरे, डैड, थंडर की गंदगी लेने के लिए बैग लेने के बारे में क्या?"
बी) "- पिताजी, कितना बेतुका!"
ग) "क्या आप नहीं देख सकते कि हम इस गंदगी पर कदम रखते हैं और इसे घर लाते हैं?"
डी) "[...] मैंने देखा कि उसके पास एक बैग था [...]"
प्रश्न 7 - अंश में "[...] मेरे पिता ने हमारे कुत्ते ट्रोवो को पकड़ लिया, और जाने वाले थे [...]", हाइलाइट किया गया हिस्सा वाक्य-रचना के रूप में एक शर्त के रूप में काम करता है क्योंकि:
ए) पिछले शब्द की व्याख्या करता है।
बी) पिछले कार्यकाल को पूरा करता है।
c) पिछले पद को प्रतिस्थापित करता है।
d) पिछला पद निर्धारित करता है।
प्रश्न 8 – एक शब्द सहायक होता है जब:
a) प्रार्थना में एक आवश्यक भूमिका निभाता है।
बी) प्रार्थना में एक पूरक भूमिका निभाता है।
ग) प्रार्थना में एक गौण भूमिका निभाता है।
d) वाक्य की संरचना से संबंधित नहीं है।
प्रति डेनिस लागे फोन्सेका - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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