प्राथमिक विद्यालय के लिए गतिविधियां पुस्तक दिवस मुद्रित करने के लिए

हमने इस पोस्ट में कुछ सुझावों का चयन किया है प्राथमिक विद्यालयों के लिए पुस्तक दिवस गतिविधियाँ, कक्षा में या होमवर्क असाइनमेंट के रूप में प्रिंट करने और लागू करने के लिए तैयार है।

प्राथमिक विद्यालय के लिए गतिविधियां पुस्तक दिवस मुद्रित करने के लिए

अपनी पसंदीदा कहानी को अपने शब्दों में लिखें:

आइए डॉट्स कनेक्ट करें और पता करें कि पीले कठफोड़वा साइट से कौन सा चरित्र दिखाई देगा। फिर नाम लिखें:

एमिलिया ने सभी को घुमाया और गेंदों को मिला दिया, और अब वह उस वाक्य को समझ नहीं पा रही है जो लिखा गया था। आइए सम संख्याओं को सही क्रम में रखें और वाक्यांश को समझें:

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प्राथमिक विद्यालय के लिए पुस्तक दिवस गतिविधियाँ: विविध

• कक्षा पुस्तकालय संगठन - छात्र मेरे पास पहले से उपलब्ध सामग्री के पूरक के रूप में कक्षा में जाने के लिए पुस्तिकाएं लेंगे।
• पिका पाउ अमरेलो वेबसाइट का वीडियो - एक छात्र द्वारा लिया गया।
  
• साइट वर्ण - मास्क बनाना, कठपुतली बनाना, नाट्यकरण, पाठ्य निर्माण, साक्षरता गतिविधियाँ,…
  
• विशेष कथा समय - स्कूल लाइब्रेरियन द्वारा आयोजित एक स्किट के साथ।
  
• पढ़ने का समय - स्कूल प्रोजेक्ट, जब हर कोई 30 मिनट पढ़ने के लिए रुकता है।

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प्राथमिक विद्यालय के लिए पुस्तक दिवस गतिविधियाँ: पाठ्य निर्माण

काम करने का एक बढ़िया विकल्प पुस्तक दिवस, हैं पाठ्य पुस्तक दिवस पर गतिविधियाँ:

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प्रारंभिक प्राथमिक विद्यालय के लिए पुस्तक दिवस गतिविधियाँ

• अपने शहर में मौजूद बड़े किताबों की दुकानों और पुस्तकालयों की यात्राओं को बढ़ावा दें। यह पहले से जांचना आवश्यक है कि क्या कोई विशेष कार्यक्रम (आमतौर पर इन संस्थानों द्वारा आयोजित) है ताकि कक्षा भाग ले सके।
• स्वयं स्थानों से प्रशिक्षकों के साथ एक योजनाबद्ध यात्रा करें और यदि संभव हो तो अपने छात्रों को इन पुस्तकालयों में पंजीकरण करने का निर्देश दें, ताकि वे भविष्य में ऋण ले सकें।
• किताबों की दुकानों में, छात्र कुछ किताबों के लिए एक मूल्य सर्वेक्षण करने में सक्षम होंगे, जिन्होंने सबसे अधिक ध्यान आकर्षित किया और बाद में अपने माता-पिता के साथ खरीद के लिए वापस आ गए।
• किताबों की दुकानों और पुस्तकालयों का दौरा जल्द से जल्द शुरू कर देना चाहिए, क्योंकि इससे इन जगहों पर जाने की आदत विकसित होगी।
• छात्रों को समझाएं कि, इंटरनेट के आगमन के साथ, कुछ पुस्तकों को वस्तुतः वितरित किया गया है, जिन्हें ई-पुस्तकें कहा जाता है। उन्हें नीचे दिए गए कुछ पतों तक पहुँचने के लिए निर्देश दें, पात्रों, कथानक को ध्यान से देखें, लेखकों को जानें, आदि।
• - उन परिवेशों की पहचान जहां एक कहानी विकसित की जाती है, नई कहानियों के बाद के निर्माण के लिए मौलिक है। परिवेश के अलावा, चरित्र लक्षण वर्णन भी निर्माण प्रक्रिया का हिस्सा है।
• छात्रों को स्कूल के पुस्तकालय या घर पर समान चरित्र वाली पुस्तकों की खोज करने का प्रस्ताव दें (चुड़ैल, राजकुमारियाँ, माताएँ, जानवर, राक्षस, आदि) और इनमें से प्रत्येक की सामान्य विशेषताओं का निर्धारण करते हैं पात्र।
• फिर इन पात्रों में से किसी एक को चुनने और उसके लिए नई विशेषताएँ बनाने के लिए उनका मार्गदर्शन करें। चरित्र को चित्रों के माध्यम से दर्शाया जाना चाहिए, या स्क्रैप सामग्री के साथ बनाया जाना चाहिए।
• अंत में, छात्रों को इस चरित्र के साथ एक कहानी बनानी चाहिए, वर्णित स्थितियों के अनुसार इसे चित्रित करना, पात्रों के चेहरे के भावों का अवलोकन करना।
• इन कहानियों को कक्षा की एक सामूहिक पुस्तक बनानी चाहिए, जिसे माता-पिता और दोस्तों को देने के लिए पुन: प्रस्तुत किया जा सकता है।
• वितरण के लिए, एक ऑटोग्राफ सत्र आयोजित करें, जिसमें छात्र अपने काम पर हस्ताक्षर करें और आगंतुकों के प्रति समर्पण करें।
• यह गतिविधि, पढ़ने को प्रोत्साहित करने के अलावा, छात्रों को यह एहसास कराती है कि हर कोई लेखक हो सकता है।
• छात्रों को विभिन्न सामग्रियों और विभिन्न तकनीकों (फोल्डिंग, पेंटिंग, कटिंग और पेस्टिंग पेपर, स्ट्रिंग, इलस्ट्रेशन, आदि) के साथ बुकमार्क बनाने का प्रस्ताव दें।
• छात्र अन्य कक्षाओं के सहपाठियों को देने के लिए बड़ी मात्रा में मार्कर तैयार करने में सक्षम होंगे। "चिल्ड्रेन्स बुक डे स्पेशल" टैब में, बनाने के लिए बुकमार्क के मॉडल हैं"

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प्राथमिक विद्यालय के लिए गतिविधियाँ पुस्तक दिवस: ५वीं से ९वीं कक्षा

• पढ़ने के लिए एक स्वाद को प्रोत्साहित करके, स्कूल को छात्रों के लिए पुस्तकों की देखभाल करने, उन्हें अलमारियों पर व्यवस्थित करने और उन्हें अच्छी स्थिति में रखने के लिए सीखने की स्थिति बनानी चाहिए। बस इतना ही काफी नहीं है
• यदि छात्र इसका उपयोग करने के लिए तैयार नहीं हैं, तो विविध संग्रह के साथ पुस्तकालयों की पेशकश करें।
• पुस्तकालय के संग्रह को कैसे संरक्षित किया जाए, इस पर युक्तियों के साथ पोस्टर बनाने के लिए उनका मार्गदर्शन करें। इन पोस्टरों को पुस्तकालय में लगाकर विद्यालय के अन्य क्षेत्रों में वितरित किया जाना चाहिए।
• छात्रों को फोटोग्राफी के साथ एक गैलरी बनाने का प्रस्ताव, और ब्राजील के लेखकों के जीवन और कार्यों पर डेटा।
• इसके लिए, प्रत्येक छात्र एक लेखक चुनने, शोध करने और अनुरोधित डेटा को रिकॉर्ड करने में सक्षम होगा।
• लेखक की जन्म तिथि के अनुसार कार्यों को समयरेखा के रूप में व्यवस्थित किया जा सकता है।
• हो सके तो कृतियों को पुस्तकालय के निकट किसी स्थान पर प्रदर्शित करें या उन्हें इस वातावरण में खुला छोड़ दें।
• हर जगह लेखक हैं, कुछ पहले से ही प्रसिद्ध हैं, अन्य गुमनाम हैं। समुदाय में लेखकों को महत्व देने का प्रयास करें और उन्हें अपने कार्यों को साझा करने और साक्षात्कार के लिए आमंत्रित करें।
• साक्षात्कार के लिए समूह तैयार करें, उन्हें याद दिलाएं कि यह महत्वपूर्ण है कि वे यह जानना चाहते हैं कि कैसे लेखक का निर्माण शुरू किया, पसंदीदा शैली क्या है, प्रत्येक प्रकार के उत्पादन के लिए कितना समय चाहिए, आदि।
• छात्रों को पुस्तक सुझावों, विभिन्न आयु समूहों के अनुसार संकेत, विभिन्न शैलियों, साथ ही लेखकों की आत्मकथाओं के साथ एक पत्रिका तैयार करने के लिए कहें।
• यह समाचार पत्र कक्षा के विभिन्न समूहों द्वारा साप्ताहिक रूप से प्रकाशित किया जा सकता है और स्कूल के छात्रों, पुस्तकालय में और समुदाय के लोगों के बीच भी प्रसारित किया जा सकता है।
• छात्रों को कहानी के डिब्बे बनाने का प्रस्ताव दें। प्रत्येक बॉक्स में बाल साहित्य की एक पुस्तक, चयनित कहानी के अनुरूप सेटिंग और पात्र होने चाहिए। पात्रों और दृश्यों को स्क्रैप सामग्री से बनाया जा सकता है।
• इन बक्सों का उपयोग छात्रों द्वारा किंडरगार्टन में और प्राथमिक विद्यालय की प्रारंभिक कक्षाओं में बच्चों को कहानियाँ सुनाने के लिए किया जाना चाहिए।
• ऐसा करने के लिए, सभी छात्रों को स्कूल में एक बड़े स्थान पर ले जाएं और बच्चों के छोटे समूहों को व्यवस्थित करें ताकि वे कहानीकारों को सुन सकें।

प्राथमिक विद्यालयों के लिए पुस्तक दिवस गतिविधियाँ

• यदि संभव हो तो विद्यार्थियों को बच्चों की पुस्तकें वितरित करके गतिविधि प्रारंभ करें। यह महत्वपूर्ण है कि पुस्तकें आयु-उपयुक्त हों।
• पाठ के बिना बच्चों की पुस्तकों की अनुपस्थिति में, पाठ के साथ अन्य का चयन करें जिसमें चित्र स्क्रिप्ट पढ़ने के रूप में काम कर सकते हैं।
• आदर्श यह है कि छात्रों को स्वयं उन पुस्तकों का चयन करने की अनुमति दी जाए, जिन्हें एक मेज पर व्यवस्थित किया जा सकता है। यदि एक ही पुस्तक के लिए कोई विवाद है, तो उन्हें एक आदेश स्थापित करने में मदद करें: पहले एक छात्र, फिर दूसरा।
• कक्षा के साथ-साथ, रुचि जगाने के लिए एक अभिव्यंजक तरीके से किताबों में से एक चुनें और कहानी को जोर से पढ़ें।
• छात्रों को मोंटेइरो लोबेटो के बारे में जानकारीपूर्ण पाठ पढ़ें। पूछें कि क्या वे इस लेखक के सबसे प्रसिद्ध पात्रों को जानते हैं: एमिलिया, नारिज़िन्हो, पेड्रिन्हो, चाची नास्तासिया, Dona Benta, Saci, Cuca, Marquês de Rabicó, Visconde de Sabugosa (Sitio do Pica-Pau के पात्र) पीला)।
• छात्रों के साथ सिटियो डू पिका-पाउ अमरेलो गीत गाएं।
• प्रस्तावित परिचयात्मक गतिविधियों के बाद छात्र बताए गए दिशा-निर्देशों के अनुसार एक किताब बनाएंगे।
• निर्मित पुस्तकों के साथ स्कूल में एक प्रदर्शनी स्थापित करें।

प्राथमिक विद्यालय के लिए पुस्तक दिवस गतिविधियाँ - चरित्र निर्माण

Sítio do Pica-Pau Amarelo के पात्रों से प्रेरित होकर, छात्र अपने स्वयं के पात्रों का आविष्कार कर सकते हैं। बच्चों को पात्रों के नाम बनाने और उनके बारे में थोड़ी बात करने के लिए प्रोत्साहित करें।

कुछ सामग्री जो आप पेश कर सकते हैं:

• खाली टॉयलेट पेपर रोल
• प्लास्टिक के कप
• गत्ते के बर्तन
• स्टायरोफोम बॉल्स
• विभिन्न आकारों और आकारों के कार्डबोर्ड बॉक्स