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मातृ के लिए विश्व कप परियोजना

हमने इस पोस्ट के लिए एक उत्कृष्ट सुझाव चुना है मातृ के लिए विश्व कप परियोजना, ध्वज और रंगों के माध्यम से देशों की पहचान करने के उद्देश्य से, सामूहिक कार्य को समझना और उसका सम्मान करना और भी बहुत कुछ।

सूची

  • मातृ के लिए विश्व कप परियोजना
  • PDF में मातृ के लिए विश्व कप परियोजना
  • मातृ के लिए विश्व कप परियोजना - पूरक संसाधन

मातृ के लिए विश्व कप परियोजना

औचित्य

फुटबॉल ब्राजील के लोगों के सबसे बड़े जुनून में से एक है। लोगों की जीत-हार भी जोश के साथ जारी है। जब विश्व कप की बात आती है, तो हर कोई अपने देश की जड़ पर ध्यान देता है, चाहे वह कहीं भी हो, सभी राष्ट्र एकजुट होकर इस महान आयोजन में साथ देते हैं।

मुख्य लक्ष्य

  • इस परियोजना के विकास से छात्र को ड्रेसिंग, भोजन और संगीत के तरीके के संबंध में देशों के बीच अंतर दिखाई देगा।
  • इस परियोजना के विकास को ध्यान में रखते हुए एक अंतःविषय कार्य है। इस आयोजन के माध्यम से अलग-अलग ज्ञान विकसित करना संभव है, क्योंकि फुटबॉल में एक बड़ी जगह है
  • हमारी संस्कृति और हमें यह याद रखना चाहिए कि विश्व कप जैसी घटना बिना किसी भेदभाव के कई देशों को एक साथ लाती है जैसे: जाति, धर्म, सामाजिक वर्ग, आदि।

विशिष्ट उद्देश्यों

  • प्रसार, मूल्य और ब्राजील, इटली की संस्कृतियों के बारे में जानें (मैट। ए) और फ्रांस (मैट। बी);
  • प्रत्येक देश के पारंपरिक नृत्य, संगीत, भोजन, कपड़े और दर्शनीय स्थल देखें;
  • ध्वज और रंगों के माध्यम से देशों की पहचान करें;
  • सामूहिक कार्य को समझें और सम्मान करें।

क्रियाविधि

  • कंप्यूटर लैब और डेटा शो का इस्तेमाल किया जाएगा।
  • देशों और फ़ुटबॉल वीडियो की तस्वीरों का प्रदर्शन।

दूसरा बिमेस्टर टूर

एक फुटबॉल मैदान पर जाएँ

क्रॉस थीम

नैतिकता: विश्व कप के माध्यम से लोगों के संघ तक पहुंचना, छात्रों और नियमों के बीच सम्मान, इस अवधारणा पर काम करना कि आप हमेशा नहीं जीतते। हार के माध्यम से हम नई रणनीति बनाते हैं।
वातावरण: ताज (आभूषण) के कारण स्थानों और परिवर्तनों का निरीक्षण करें, सकारात्मक बिंदु (मुड़) और नकारात्मक (गंदगी) खोजें।
सांस्कृतिक बहुलता: जांचें कि क्या आपके पास अन्य देशों के रीति-रिवाज हैं जो हमें विरासत में मिले हैं। कुछ मूर्तियों की खोज करें और विभिन्न देशों की फुटबॉल मूर्तियों के एक पैनल को इकट्ठा करें।

गणित

  • ज्यामितीय आकृतियों का पता लगाने के लिए एक सॉकर मैदान का निर्माण;
  • फुटबॉल मैदान पर खिलाड़ियों की संख्या।

पुर्तगाली भाषा

- राष्ट्रगान (शब्दों से संबंधित चित्रों से राष्ट्रगान बनाना)।

कला

  • कमरे के लिए एक शुभंकर बनाना;
  • कैंडिडो पोर्टिनारी द्वारा एक कार्य का पुनरुत्पादन - फ़ुटेबोल;
  • स्कंक फुटबॉल मैच संगीत;
  • देश के 1 फुटबॉल खिलाड़ी के कन्फेक्शन ने काम किया।

परियोजना का विकास

पहली गतिविधि

  • सबसे पहले, निम्नलिखित प्रश्न पूछे जाएंगे:
  • परिवार के लिए कप का क्या अर्थ है?
  • परियोजना शुरू करने के लिए, टेरेस्ट्रियल ग्लोब को यह दिखाने के लिए प्रस्तुत किया जाएगा कि कई स्थान हैं और प्रत्येक रंगीन भाग का एक नाम है, ब्राजील की पहचान की जाएगी। पहचान के बाद होगा
  • रीति-रिवाजों, संगीत, भोजन और स्थलों के बारे में चित्र दिखाएं।
  • छात्र ब्राजीलियाई झंडा बनाएंगे जो कमरे में प्रदर्शित होगा (रंगों और ज्यामितीय आकृतियों की पहचान की जाएगी)।

सामग्री: पृथ्वी ग्लोब, 1 सफेद कार्डबोर्ड, गौचे (हरा, नीला, पीला, सफेद)।

दूसरी गतिविधि

  • बातचीत का एक दौर आयोजित किया जाएगा जिसमें छात्रों से पूछा जाएगा "फुटबॉल क्या है?" पैनल बनाने के लिए प्रत्येक उत्तर को नोट किया जाएगा।
  • राउंड के बाद, छात्र बच्चों, पात्रों और जानवरों के गेंद खेलते हुए वीडियो देखेंगे।

सामग्री: कार्डबोर्ड, डेटा शो।

तीसरी गतिविधि

  • स्थलीय ग्लोब के माध्यम से, छात्र यह पहचान लेंगे कि इटली कहाँ है (मैट। ए) और फ्रांस (मैट। बी)।
  • स्थान के बाद, देश का झंडा बनाया जाएगा और कमरे में प्रदर्शित किया जाएगा (ज्यामितीय आकार और रंगों की पहचान की जाएगी)।

सामग्री: पेपर व्हाइट कार्डबोर्ड (2), गौचे (नीला, हरा, लाल, सफेद)।

चौथी गतिविधि

  • इटली के गीतों का ज्ञान (मैट। ए) और फ्रांस (मैट। बी), एक नई संगीत लय के ज्ञान के लिए महान सीखने का क्षण।

सामग्री: ध्वनि और संगीत।

5वीं गतिविधि

  • इटली की संस्कृति के बारे में थोड़ा जानना (मैट। ए) और फ्रांस (मैट। बी) वेशभूषा, कपड़े और स्थलों के रूप में। फोटो और वीडियो के जरिए।

सामग्री: तिथि प्रदर्शन।

छठी गतिविधि

पाक कला: छात्रों को विशिष्ट भोजन के बारे में कुछ पता चल जाएगा
- इटली (मैट। ए): पोलेंटा करेंगे

सामग्री

  • 2 लीटर पानी
  • 1 बड़ा चम्मच नमक
  • 2 बड़े चम्मच मक्खन
  • 400 ग्राम मिमोसो कॉर्नमील

पकाने की विधि तैयारी

पानी में उबाल आने दें और नमक और मक्खन डालें। जैसे ही यह उबलने लगे, इसमें थोड़ा-थोड़ा करके कॉर्नमील डालना शुरू करें, लगातार हिलाते रहें ताकि यह गांठ न लगे। सभी कॉर्नमील के बाद, नियमित रूप से हिलाते रहें। सही खाना पकाने के लिए, पोलेंटा कम गर्मी पर 30 मिनट तक पकाने के लिए आदर्श है। एक बेकिंग डिश में डालें और परमेसन छिड़कें, अपनी पसंद की चटनी के साथ कवर करें।

  • फ्रांस (मैट। बी): फ्रेंच ब्रेड बनायेंगे

सामग्री

  • ½ किलो गेहूं का आटा
  • 15 ग्राम खमीर रोटी के लिए
  • 15 ग्राम नमक
  • 20 ग्राम चीनी
  • 1 बड़ा चम्मच मार्जरीन
  • तैयारी मोड
  • 1. एक गिलास गर्म पानी में चीनी के साथ खमीर को पतला करें
  • 2. अन्य सामग्री मिलाएं
  • 3. अपने हाथ की हथेली से आटे को आगे की ओर धकेलते हुए, आटे को अपने ऊपर मोड़कर गूंथ लें
  • 4. यदि आवश्यक हो, अधिक पानी और अधिक आटा जोड़ें add
  • 5.आटा हाथ से चिपकना नहीं चाहिए
  • 6. यह हल्का और स्पंजी दिखना चाहिए
  • 7. इसे दो घंटे के लिए आराम दें
  • 8. फिर दोबारा गूंद कर ब्रेड को मनचाहा आकार देकर चुपड़ी हुई ट्रे पर रख दें
  • 9.अगर चिपचिपी हो तो ऊपर से और मैदा फैला दें
  • 10. उसे एक और घंटा आराम करने दें
  • 11. अवन को गर्म करें और ब्रेड को अवन में डालने से पहले पानी से ब्रश करें
  • १२. ४० मिनट तक बेक करें

7वीं गतिविधि

फुटबॉल मैदान का भ्रमण। छात्रों के पास यह जानने के लिए मौज-मस्ती और ज्ञान का क्षण होगा कि एक क्षेत्र कैसा है और आप उसमें क्या चाहते हैं: घास, बीम, जमीन पर खरोंच, ज्यामितीय आकार, ब्लीचर्स, आदि।

8वीं गतिविधि

  • फुटबॉल का मैदान बनाने वाले छात्र प्लास्टिक की छोटी गुड़िया पर खिलाड़ियों के कपड़ों को प्लास्टिक पेंट से रंगेंगे। खेत में प्रजनन के लिए घास के बीज मिट्टी के एक बॉक्स में लगाए जाएंगे।

सामग्री: लकड़ी के बक्से, घास के बीज, प्लास्टिक की गुड़िया, प्लास्टिक पेंट।

9वीं गतिविधि

  • इटली के खिलाड़ी का हलवाई (मैट। ए) और फ्रांस (मैट। बी)। इसे सफेद कार्डबोर्ड पर खींचा जाएगा और पेंट से रंगा जाएगा, प्रत्येक छात्र खिलाड़ी के एक हिस्से को पेंट करेगा। मोटर समन्वय और समूह कार्य के विकास के लिए।

सामग्री: सफेद (20) कार्ड स्टॉक, गौचे (पीला, हल्का नीला, गहरा नीला)।

10वीं गतिविधि

  • सॉकर बॉल मेकिंग: छात्र सॉकर बॉल को पुन: पेश करने के लिए स्टायरोफोम बॉल को पेंट करेंगे। मोटर समन्वय और रचनात्मकता के विकास के लिए यह एक समूह कार्य होगा।

सामग्री: स्टायरोफोम बॉल (2 बड़ा), गौचे (काला, सफेद)।

11वीं गतिविधि

  • काम में दिखाई देने वाले पात्रों के कोलाज के माध्यम से कैंडिडो पोर्टिनारी द्वारा काम "फुटबॉल" का पुनरुत्पादन रंगीन कागज पर किया जाएगा। काम किया जाएगा क्योंकि वह ब्राजील में पैदा हुआ था, उसके माता-पिता इतालवी अप्रवासी थे और पेरिस की यात्रा करते थे। यह मातृ द्वारा काम किए गए 3 देशों को एक साथ लाता है।

12वीं गतिविधि

स्मृति चिन्ह बनाना: छात्र दिन के लिए एक मिनी कप बनाएंगे। छात्र रंगीन बिस्किट और स्टायरोफोम बॉल से बेस बनाएंगे। छात्र सानना आंदोलन और रचनात्मकता विकसित करेंगे।

सामग्री: रंगीन बिस्किट (20), स्टायरोफोम बॉल (20 छोटा .) - पिंग पांग)।

१३वीं गतिविधि

  • माता-पिता के लिए अपने बच्चों के साथ सर्वेक्षण करने के लिए: क्या माता-पिता को पेंट्री के कारण स्थानों में परिवर्तन देखने और नोट करने के लिए कहा जाएगा? यदि संभव हो, तो खेल के समय या कप से सजावटी वस्तुओं वाले स्थान पर परिवार या छात्र की तस्वीर लें।

सामग्री: जनक सर्वेक्षण।

14वीं गतिविधि

पर्यटन स्थल का पुनरुत्पादन:

  • वेनिस इटली नहर (मैट। ए): रचनात्मकता का विकास करना और एक मॉडल को इकट्ठा करना।

सामग्री: स्टायरोफोम प्लेट (2 मोटी), जेल, मिट्टी, परिदृश्य।

  • एफिल टॉवर फ्रांस (मैट। बी): टूथपिक्स के साथ संयोजन के लिए रचनात्मकता और मोटर समन्वय का विकास।

सामग्री: पीली आइसक्रीम स्टिक (1,000), सुनहरी चमक।

15वीं गतिविधि

देशों के झंडे के साथ मेमोरी गेम की असेंबली ने दूध के कार्टन और स्ट्रिंग के साथ काम किया।
सामग्री: दूध दफ़्ती (6), स्ट्रिंग, झंडे (ईवा)।

१७वीं गतिविधि

कप में पंखे काटना। माता-पिता फुटबॉल मैदान के लिए स्टैंड को इकट्ठा करने के लिए कई प्रशंसक आंकड़े भेजेंगे। चेहरे के भाव (खुश, उदास, चीखना) पर काम किया जाएगा।

१६वीं गतिविधि

  • आंकड़ों के साथ राष्ट्रगान बनाना। छवियों के माध्यम से मौखिक और दृश्य भाषा विकसित की जाएगी।

सामग्री: राष्ट्रगान, आंकड़े, गोंद, सफेद कार्डबोर्ड (2)।

१७वीं गतिविधि

शुभंकर बनाते हुए, छात्रों ने पूरे प्रोजेक्ट में साथ देने के लिए एक शुभंकर चुना।
सामग्री: पालतू विकल्प।

१८वीं गतिविधि

  • स्मृति चिन्ह बनाना: छात्र दिन के लिए एक मिनी कप बनाएंगे। छात्र रंगीन बिस्किट और स्टायरोफोम बॉल से बेस बनाएंगे। छात्र सानना आंदोलन और रचनात्मकता विकसित करेंगे।

सामग्री: रंगीन बिस्किट (20), स्टायरोफोम बॉल (20 पे. - पिंग पांग)।

19वीं गतिविधि

  • माता-पिता के लिए अपने बच्चों के साथ सर्वेक्षण करने के लिए: क्या माता-पिता को पेंट्री के कारण स्थानों में परिवर्तन देखने और नोट करने के लिए कहा जाएगा? यदि संभव हो, तो खेल के समय या कप से सजावटी वस्तुओं वाले स्थान पर परिवार या छात्र की तस्वीर लें।

सामग्री: जनक सर्वेक्षण।

20वीं गतिविधि

पर्यटन स्थल का पुनरुत्पादन:

  • वेनिस इटली नहर (मैट। ए): रचनात्मकता का विकास करना और एक मॉडल को इकट्ठा करना।

सामग्री: स्टायरोफोम प्लेट (2 मोटी), जेल, मिट्टी, परिदृश्य।

  • एफिल टॉवर फ्रांस (मैट। बी): टूथपिक्स के साथ संयोजन के लिए रचनात्मकता और मोटर समन्वय का विकास।

सामग्री: पीली आइसक्रीम स्टिक (1,000), सुनहरी चमक।

२१वीं गतिविधि

देशों के झंडे के साथ मेमोरी गेम की असेंबली ने दूध के कार्टन और स्ट्रिंग के साथ काम किया।

सामग्री: दूध का कार्टन (6), स्ट्रिंग, झंडे (ईवीए)।

22वीं गतिविधि

कप में पंखे काटना। माता-पिता फुटबॉल मैदान के लिए स्टैंड को इकट्ठा करने के लिए कई प्रशंसक आंकड़े भेजेंगे। चेहरे के भाव (खुश, उदास, चीखना) पर काम किया जाएगा।

23वीं गतिविधि

  • आंकड़ों के साथ राष्ट्रगान बनाना। छवियों के माध्यम से मौखिक और दृश्य भाषा विकसित की जाएगी।

सामग्री: राष्ट्रगान, आंकड़े, गोंद, सफेद कार्डबोर्ड (2)।

24वीं गतिविधि

  • शुभंकर बनाते हुए, छात्रों ने पूरे प्रोजेक्ट में साथ देने के लिए एक शुभंकर चुना।

सामग्री: पालतू विकल्प।


PDF में मातृ के लिए विश्व कप परियोजना

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