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बालवाड़ी और प्रारंभिक शिक्षा के लिए पर्यावरण परियोजना

इस पोस्ट में हमने आपके लिए तैयार उत्कृष्ट विचारों और टेम्पलेट्स का चयन किया है प्रारंभिक श्रृंखला के लिए पर्यावरण परियोजना (बाल शिक्षा और प्राथमिक विद्यालय)। पर्यावरण दिवस पर काम करने के लिए यह एक अद्भुत संसाधन है।

हे विश्व पर्यावरण दिवस प्रतिवर्ष मनाया जाता है 5 जून और पर्यावरण की रक्षा और संरक्षण के लिए गतिविधियों को बढ़ावा देने के उद्देश्य से 1972 में मनाया जाने लगा, और प्रत्येक देश की जनता और सरकारों को दुनिया की देखभाल करने के कार्य की उपेक्षा करने के खतरों के प्रति सचेत करने के लिए जिसमें हम रहते हैं।

यह सभी देखें:

  • पर्यावरण पर गतिविधियाँ
  • बचपन की शिक्षा के लिए पर्यावरणीय गतिविधियाँ activities
  • पर्यावरण के लिए पैनल

5 जून, 1972 को स्टॉकहोम में मानव पर्यावरण पर संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन का पहला प्रारंभ हुआ। बैठक 16 तारीख तक चली और कई सरकारों और गैर सरकारी संगठनों को एक साथ लाया। इसी वजह से इसे विश्व पर्यावरण दिवस के रूप में चुना गया।

इसे ध्यान में रखते हुए, हमने आपके लिए तैयार इन टेम्प्लेट का चयन किया है पर्यावरण परियोजना, चेक आउट:

सूची

  • प्रारंभिक बचपन शिक्षा पर्यावरण परियोजना - मॉडल 1
  • बचपन शिक्षा के लिए पर्यावरण परियोजना Project
  • प्रारंभिक बचपन शिक्षा पर्यावरण परियोजना - मॉडल 2
  • पर्यावरण परियोजना
  • द्वितीय वर्ष पर्यावरण परियोजना
  • प्रिंट पर्यावरण परियोजना
  • प्रिंट पर्यावरण परियोजना

प्रारंभिक बचपन शिक्षा पर्यावरण परियोजना - मॉडल 1

पर्यावरण परियोजना

लक्ष्य:

  • बच्चों में पारिस्थितिक जागरूकता जागृत करना;
  • पारिस्थितिक अवधारणा;
  • पर्यावरण को महत्व दें;
  • रचनात्मकता और कल्पना को उत्तेजित करें;
  • संबंध और ध्यान विकसित करें।

विकास:

  • इतिहास;
  • शायरी;
  • बोली जाने वाली गाना बजानेवालों;
  • पुर्तगाली गतिविधियां;
  • मोबाइल;
  • कला;
  • ओरिगेमी;
  • वर्ग पहेली और शब्द खोज;
  • पैनल;
  • परेड;

परिणति:

  • किए गए कार्यों की प्रदर्शनी;

मैं अभी भी अनुशंसा करता हूं: पर्यावरण पुस्तिका


बचपन शिक्षा के लिए पर्यावरण परियोजना Project

बचपन शिक्षा के लिए पर्यावरण परियोजना Project

मुख्य लक्ष्य:

  • पर्यावरण को संरक्षित करने के लिए।

विशिष्ट उद्देश्यों:

  • समझें कि पर्यावरण क्या है।
  • पर्यावरण के प्रति उचित और अनुचित दृष्टिकोण को पहचानें।

विकास:

  • पहला क्षण: चंचल तरीके से, हम बच्चों से कक्षा के विषय के बारे में बात करेंगे, इस प्रकार प्रारंभिक सर्वेक्षण करेंगे। फिर हमारे पास स्कूल के आस-पास के वातावरण में अन्वेषण का एक छोटा सा क्षण होगा। इस दौरान बच्चों से बातचीत की।
  • दूसरा क्षण: अन्वेषण समाप्त करके हम कमरे में लौट आएंगे। हम इस क्षण की शुरुआत बातचीत के साथ करेंगे, यह देखने के लिए कि बच्चे पर्यावरण की खोज के बारे में क्या समझने में सक्षम थे, पर्यावरण के साथ बातचीत वास्तव में, कोई भी पर्यावरण के संरक्षण के महत्व की समझ को सुन सकता है, इस प्रकार यह पहचान सकता है कि दुनिया बनाने के लिए क्या किया जा सकता है श्रेष्ठ।
  • तीसरा क्षण: बच्चे प्रस्तावित गतिविधियों को अंजाम देंगे: पेंटिंग, ड्राइंग, कोलाज। कक्षा शुरू करने से पहले, छात्र बाथरूम जाते हैं, कमरे में वापस जाते हैं और प्रार्थना करते हैं और शिक्षक फोन करता है। कक्षा एक रेचन के साथ शुरू होती है, कक्षा की सामग्री को उजागर करती है, 14 घंटे और 45 मिनट पर बच्चे निकलते हैं नाश्ता करें और १५ घंटे ०५ मिनट, १६ घंटे और ३० मिनट पर वापस लौटें, छात्र पहले से ही अपने घर लौटना शुरू कर देते हैं मकानों।

संसाधन:

  • क्रेप पेपर, गोंद, गौचे पेंट और रंगीन पेंसिल।

आकलन:

  • यह प्रस्तावित गतिविधियों के विकास के दौरान व्यक्तिगत रूप से और वर्ग भागीदारी के दौरान किया जाएगा।

अन्य में: पर्यावरण के लिए पैनल युक्तियाँ


प्रारंभिक बचपन शिक्षा पर्यावरण परियोजना - मॉडल 2

लक्ष्य:

  • पारिस्थितिक सम्मान विकसित करना;
  • रचनात्मकता विकसित करें;
  • पढ़ने और लिखने के लिए एक स्वाद विकसित करना;
  • पहचानें कि प्रत्येक जीवित वस्तु की अपनी विशेषताएं हैं;
  • पर्यावरण की देखभाल में भागीदारी के महत्व का एहसास;
  • जिस वातावरण में हम रहते हैं उसकी जाँच करें;
  • पारिस्थितिक निरीक्षक बनकर हरियाली का संरक्षण,

विकास:

  • शायरी;
  • ग्रंथ;
  • वर्ग पहेली और शब्द खोज;
  • कला का काम।
  • खेल;
  • अनुसंधान और पढ़ना;
  • ओरिगेमी;
  • नमूना;
  • भित्ति चित्र और पैनल;
  • अनुभव;
  • शिकार पत्र।

परिणति:

  • "प्रकृति को संरक्षित करें" विषय पर वाक्यांश प्रतियोगिताएं।
  • पारिस्थितिक चलना।

अन्य में: पर्यावरण सप्ताह के लिए गतिविधि विचार


पर्यावरण परियोजना

पर्यावरण परियोजना

पूरे ग्रह के लिए पर्यावरणीय मुद्दों के महत्व को समझते हुए, हम आलस्य से नहीं बैठ सकते, हमें कार्य करना चाहिए। इसलिए बच्चों को पर्यावरण के प्रति जागरूक करना यह सुनिश्चित करना है कि भविष्य में वे जिम्मेदार नागरिक बनें जो अपनी भूमिका के प्रति जागरूक हों।

लक्ष्य:

  • ग्रह के प्राकृतिक संतुलन को बनाए रखने के लिए पर्यावरण के महत्व और इसके संरक्षण के बारे में जागरूकता बढ़ाना;
  • जानवरों और पौधों की प्रजातियों दोनों में अंतर की पहचान करें;
  • जीवन के सभी रूपों पर काम करना;
  • प्रजातियों और आवासों के बीच अन्योन्याश्रयता की धारणा पर काम करना;
  • गतिविधियों के माध्यम से पारिस्थितिक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण के दैनिक और निरंतर अभ्यास और व्यायाम के महत्व पर जोर दें।
  • पानी के ईमानदार उपयोग और पुन: उपयोग और पुनर्चक्रण सामग्री (जैसे प्लास्टिक की बोतलें और कागज) की प्रथाओं को प्रोत्साहित करें, ऐसा करने के लाभों को स्पष्ट करते हुए।
  • पहचानें कि आज असंतुलन और पर्यावरणीय समस्याओं के मुख्य कारण क्या हैं;
  • पहचानी गई समस्याओं के समाधान की तलाश में अमूर्तता की क्षमता का प्रयोग करें।
  • तार्किक तर्क, मोटर समन्वय, व्याख्या और विश्लेषण कौशल, जिम्मेदारी की भावना, दृश्य, स्पर्श और श्रवण धारणा विकसित करना।

विकास:

  • स्कूल के चारों ओर या जंगली पार्क में घूमें (उचित पुलिस व्यवस्था के साथ और निगरानी, ​​माता-पिता की मंजूरी के अधीन) जानवरों और पौधों की प्रजातियों की पहचान करने के लिए और स्थानीय समस्याएं;
  • एक गमले में एक पेड़, या एक पौधा लगाओ (बीन्स और कपास या एक कंटेनर में कुछ मिट्टी के साथ बनाया जा सकता है) और इसके विकास का पालन करें;
  • एक स्कूल उद्यान बनाएँ;
  • निर्देशित खेल;
  • गाने;
  • फिल्में;
  • खेल;
  • काटना और चिपकाना;
  • पुनर्चक्रण योग्य सामग्री एकत्र करने के लिए उपयुक्त कचरा डिब्बे बनाना और स्थापित करना;
  • पुनर्चक्रण कार्यशाला, पुनर्चक्रण सामग्री के साथ खिलौने या बर्तनों को अलग करने और पुन: उपयोग करने और बनाने का तरीका सिखाना;
  • प्रजातियों की गिनती, पहचान और अंतर के साथ काम करना;
  • जानवरों और पौधों के बीच जीवन रूपों को अलग करने वाले पोस्टर और मोंटाज बनाएं;
  • ग्राफिक्स;
  • कहानियाँ पढ़ना;
  • तह;
  • एक नकली बनाओ;
  • पानी के बारे में भित्ति चित्र, इसकी विशेषताएं और बिना बर्बादी के इसका सही तरीके से उपयोग कैसे करें।

स्रोत: ऊपर पर्यावरण परियोजना हमारे साथी से ली गई: विद्यालय शिक्षा


द्वितीय वर्ष पर्यावरण परियोजना

एहसास हुआ कि स्कूल ज्ञान निर्माण की संस्था है और इस प्रक्रिया में एक समर्थक है जागरूकता, यह परियोजना विषय के साथ एस्कोला ओलावो बिलैक में विकसित की जाने वाली कक्षाओं के प्रस्ताव प्रस्तुत करती है वातावरण। इस बात पर जोर देते हुए कि पृथ्वी पर जीवन के लिए प्रकृति का संतुलन आवश्यक है और स्कूल को इसके संरक्षण के समाधान खोजने में लगे रहना होगा।

विषय काम किया

  • पुर्तगाली भाषा;
  • गणित;
  • विज्ञान;
  • भूगोल;
  • कला।

मुख्य लक्ष्य:

  • बच्चों को पर्यावरण के महत्व से अवगत कराएं और पूरे समुदाय को शामिल करते हुए मनुष्य इस वातावरण में कैसे हस्तक्षेप करता है स्कूल और उसके आस-पास जहाँ हम वर्तमान समस्याओं के समाधान के बारे में सोचने के लिए और भविष्य के निर्माण के बारे में सोचने के लिए रहते हैं सब।

विशिष्ट उद्देश्यों:

  • दिखाएँ कि मनुष्य जिस वातावरण में रहते हैं, उसके परिवर्तन में कैसे भाग लेते हैं, यह भी दिखाते हैं कि उनके नकारात्मक हस्तक्षेप और प्रकृति के कारण उन्होंने क्या किया है;
  • पर्यावरण के प्रति सम्मान जगाना, इसके संरक्षण के महत्व के साथ-साथ रीसाइक्लिंग के माध्यम से कचरे के पुन: उपयोग की आवश्यकता को प्रदर्शित करना;
  • समझें कि रीसाइक्लिंग से समाज को अनगिनत लाभ मिलते हैं, जिससे कचरे की मात्रा कम हो जाती है की अर्थव्यवस्था को बढ़ावा देने के अलावा, लैंडफिल में भेजा गया और शहर को साफ रखने में मदद की गई कच्चा माल;
  • छात्र को जिस वातावरण में वे कार्यशालाओं में रहते हैं उसमें पाए जाने वाले स्क्रैप को रीसायकल करने के लिए ले जाएं;

औचित्य

शिक्षा एक नए स्तर पर है, जिसका मूल व्यक्ति और नागरिक का विकास और अभिन्न पूर्ति है। यह ओलावो बिलैक म्यूनिसिपल स्कूल के शिक्षा प्रस्ताव का समर्थन करता है, जिसका मिशन "शिक्षा में उत्कृष्टता को बढ़ावा देना, उत्पादन और प्रसार करना है। ज्ञान, सतत क्षेत्रीय विकास और एक अधिक न्यायपूर्ण और मानवीय समाज की तलाश में नैतिक नागरिक के अभिन्न गठन के लिए प्रतिबद्ध है।" साथ में यह प्रस्ताव, हम समझते हैं कि पर्यावरण पर काम करना बहुत महत्वपूर्ण है, बच्चों के ज्ञान और जागरूकता की तलाश करना जो हमारा भविष्य होगा नागरिक। क्योंकि जब कोई बच्चा उस वातावरण के संरक्षण और देखभाल के महत्व को सीखता और समझता है जिसमें वह रहता है, तो वह निश्चित रूप से एक जिम्मेदार नागरिक होगा और समाज के लिए प्रतिबद्ध है जिसका वह एक हिस्सा है, इस माहौल में और अन्य में संबंध स्थापित करने, बातचीत करने, बदलने और पुन: विस्तार करने में सक्षम होने के नाते वास्तविकताएं

कार्यप्रणाली:

पहली श्रेणी

  • प्रकृति के संसाधनों, जल, वायु, मिट्टी और सूर्य के प्रकाश के महत्व की स्लाइड प्रस्तुति;
  • एक सर्वेक्षण निर्देशित करें जो प्रकृति के मुख्य संसाधनों के महत्व को दर्शाता है;
  • YouTube पर थीम पर एक गीत की प्रस्तुति (Planeta gua - Guilherme Arantes) एक चर्चा बनाने के ठीक बाद और उसे एक चित्र बनाने के लिए कहने के लिए जो गीत की विशेषता है।

द्वितीय श्रेणी

  • दिखाएँ कि प्रकृति में मनुष्य का हस्तक्षेप कैसे होता है;
  • जिस वातावरण में वह रहता है उसमें मनुष्य के नकारात्मक हस्तक्षेप का विश्लेषण कर सकेंगे;
  • पर्यावरण को संरक्षित करने के विभिन्न तरीकों पर बहस शुरू करें;
  • इस विषय पर इंटरनेट पर गेम और गेम के लिए वेबसाइटों पर खोज;
  • उस जानकारी को दर्ज करना जिसे छात्र विषय के बारे में महत्वपूर्ण समझते हैं, Google पर खोजी गई।

तीसरी कक्षा

  • पर्यावरण के विभिन्न प्रकार के विनाश, आक्रामकता और गिरावट पर चर्चा करें और इससे कैसे बचें (छात्रों के लिए उनके नाम सूचीबद्ध करना और उन्हें ग्रंथों और छवियों की खोज करने के लिए कहना);
  • उन्हें बोतल, टायर, कैन और बैग के खराब होने के समय पर शोध करने के लिए कहें।
  • पुनर्नवीनीकरण सामग्री के साथ किए गए कार्यों को दिखाकर बच्चे की रचनात्मकता को प्रेरित करें (उदाहरण के लिए इंटरनेट पर खोजें और किसी एक को करने के लिए चुनें);
  • ब्रॉफिस लेखक पर पर्यावरण के बारे में एक पाठ का निर्माण;
  • विषय के बारे में हमने जो सीखा है उसके बारे में स्लाइड बनाएं (पर्यावरण का क्षरण और संरक्षण और पुनर्चक्रण)

आकलन:

  • प्रदर्शन के अवलोकन के माध्यम से परियोजना के विकास के दौरान मूल्यांकन किया जाएगा और प्रस्तावित कार्यों, प्रस्तुतियों और रिपोर्ट के विकास में छात्रों की रुचि गतिविधियाँ।

कलमिनेंस:

  • परियोजना के अंतिम क्षणों में से एक सांस्कृतिक सप्ताह के दौरान होगा।

यह भी देखें: कक्षा योजना पर्यावरण - छोटा बीज –


पर्यावरण परियोजना प्रिंट

मुद्रण योग्य पर्यावरण पाठ योजना

पर्यावरण परियोजना प्रिंट

मुद्रण योग्य पर्यावरण पाठ योजना

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