की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के छठे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, पानी के बारे में। पानी एक रासायनिक पदार्थ है। प्रकृति का एक तत्व, पारदर्शी, बेस्वाद और गंधहीन, दो गैसों से बना है [...] क्या हम इस कीमती संपत्ति को बेहतर तरीके से जान पाएंगे? उदाहरण के लिए क्या आप जानते हैं कि समुद्र का पानी खारा क्यों होता है? "पानी क्या है?" पाठ को पढ़कर पता करें। फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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पानी एक रासायनिक पदार्थ है। प्रकृति का एक तत्व, पारदर्शी, स्वादहीन और गंधहीन, दो गैसों से बना है: दो भाग हाइड्रोजन (प्रतीक एच) और एक भाग ऑक्सीजन (प्रतीक ओ)। इसका रासायनिक सूत्र H. है
2ओपानी ताजा या नमकीन हो सकता है। समुद्र का पानी खारा होता है क्योंकि नदियाँ समुद्र में क्लोरीन और सोडियम ले जाती हैं, जो चट्टानों के कटाव में निकल जाती हैं। चूंकि नदियों को वर्षा से वाष्पित होने से अधिक ताजा पानी प्राप्त होता है, उनका पानी ताजा रहता है।
समुद्र अलग है: बारिश के मुकाबले यह वाष्पीकरण के माध्यम से अधिक पानी खो देता है। इस प्रकार, चूंकि नमक पानी से वाष्पित नहीं होता है, यह पदार्थ समुद्र में जमा हो जाता है और केंद्रित हो जाता है। इस घटना को सैकड़ों लाखों वर्षों में दोहराते हुए महासागरों में सोडियम क्लोराइड की सांद्रता में वृद्धि हुई है, जिससे वे आज भी नमकीन हो गए हैं।
पानी विभिन्न अवस्थाओं में हो सकता है: तरल, ठोस (बर्फ) और गैसीय (जलवाष्प)।
गार्सेज़, लुसीलिया; गार्सेज़, क्रिस्टीना। पानी. साओ पाउलो: कैलिस, 2010। पी 5. सतत ग्रह संग्रह।
प्रश्न 1 - पाठ के उद्देश्य की पहचान करें:
( ) कुछ समझाना ।
( ) एक तथ्य की रिपोर्ट करें।
( ) एक विचार की रक्षा करना।
प्रश्न 2 - पाठ के अनुसार, पानी "पारदर्शी, बेस्वाद और गंधहीन" है। ये भाव क्रमशः शब्दों के अनुरूप हैं:
( ) "बेस्वाद", "रंगहीन", "गंधहीन"।
( ) "रंगहीन", "बेस्वाद", "गंधहीन"।
( ) "गंधहीन", "रंगहीन", "बेस्वाद"।
प्रश्न 3 - "इसका रासायनिक सूत्र H. है2ओ।", जो सर्वनाम "पानी" लेता है वह इंगित करता है:
( ) जगह।
( ) कब्जा।
( ) अनिश्चयता ।
प्रश्न 4 - "समुद्र का पानी खारा होता है" में क्योंकि नदियाँ क्लोरीन और सोडियम को समुद्र में ले जाती हैं, जो उनके तल में चट्टानों के कटाव में निकल जाती हैं।", रेखांकित तथ्य:
( ) पिछले तथ्य की व्याख्या करता है।
( ) पिछले तथ्य को समाप्त करता है।
( ) पिछले तथ्य का विरोध करता है।
प्रश्न 5 - पाठ के अनुसार, नमक "समुद्र में जमा हो रहा था और ध्यान केंद्रित कर रहा था", क्योंकि:
( ) "वाष्पीकरण के माध्यम से अधिक पानी खो देता है"।
( ) "पानी से वाष्पित नहीं होता"।
( ) "यह अपने बिस्तरों की चट्टानों के कटाव में अलग हो जाता है"।
प्रश्न 6 - इस अवधि में "जैसे-जैसे नदियों को वर्षा से वाष्पित होने से अधिक ताजा पानी मिलता है, उनका पानी ताजा रहता है।", "कैसे" शब्द का प्रयोग किया गया था:
( ) एक कारण बताएं।
( ) एक उदाहरण पेश करें।
( ) एक तुलना स्थापित करें।
प्रश्न 7 - मार्क, नीचे, क्रिया का विषय "बढ़ी हुई":
"इस घटना की सैकड़ों लाखों वर्षों की पुनरावृत्ति ने सोडियम क्लोराइड की एकाग्रता में वृद्धि की है [...]"
प्रश्न 8 – प्रार्थना में "[...] महासागरों में, उन्हें नमकीन बनाना जैसे वे हैं आज।", हाइलाइट किया गया शब्द इस तथ्य के संबंध में व्यक्त करता है:
( ) जगह।
( ) मोड।
( ) समय।
प्रश्न 9 - पाठ के लेखकों के अनुसार, बर्फ पानी है:
( ) ठोस अवस्था में ।
( ) द्रव अवस्था में ।
( ) गैसीय अवस्था में।
प्रश्न 10 - "पानी" शब्द का उच्चारण इसलिए किया जाता है क्योंकि:
( ) "ए" में समाप्त होता है।
( ) एक स्वर में समाप्त होता है।
( ) डिप्थॉन्ग में समाप्त होता है।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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