सामान्य का एक महत्वपूर्ण तत्व है बाल शिक्षा, बच्चे को स्थिरता और सुरक्षा की भावना प्रदान करने के लिए, और इस पोस्ट में हमने कुछ (सचित्र शीट) का चयन किया है प्रारंभिक बचपन की शिक्षा की दिनचर्या के लिए पोस्टर, छापने के लिए तैयार।
प्रारंभिक बचपन शिक्षा दिनचर्यायह बच्चे को spatiotemporal संगठन में अधिक आसानी प्रदान करता है, और उन्हें तनाव की भावना से मुक्त करता है जो एक असंरचित दिनचर्या पैदा कर सकता है। हालाँकि, जैसा कि हमने देखा है, दिनचर्या को कठोर होने की आवश्यकता नहीं है, आविष्कार के लिए कोई जगह नहीं है (शिक्षकों और बच्चों द्वारा)। इसके विपरीत, बाल शिक्षा संस्थान की राजनीतिक-शैक्षणिक परियोजना के दैनिक निर्माण के लिए जगह प्रदान करते हुए, दिनचर्या समृद्ध, खुशहाल और आनंददायक हो सकती है।
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एक तरह से हाँ। हालांकि, इसका मतलब यह नहीं है कि शिक्षकों और कर्मचारियों को बच्चों की हर चीज को नियंत्रित करने की जरूरत है स्कूल की अवधि के दौरान करते हैं, लेकिन उनके पास प्रत्येक के लिए स्थान और गतिविधियों की योजना होनी चाहिए समय।
इस बारे में सोचें: 20 बच्चों की एक किंडरगार्टन कक्षा में, सभी को एक ही समय में नींद नहीं आएगी। यदि एक या दो सोने से इनकार करते हैं, तो शिक्षक आश्चर्यचकित नहीं हो सकते - आदर्श एक क्षेत्र होना है पुस्तकों और कॉमिक पुस्तकों, खिलौनों या अन्य सामग्रियों के साथ जिनका उपयोग वे बाकी कक्षा तक कर सकते हैं उठो। आपको एक निर्देशित गतिविधि तैयार करने की आवश्यकता नहीं है, बस झपकी लेने वालों और खेलने वालों दोनों के लिए पर्याप्त पर्यवेक्षण प्रदान करें।
एक अच्छे कार्यक्रम में आगमन का समय, बच्चों के स्वागत के साथ (जैसे कैलेंडर का निर्माण जैसा हमने ऊपर देखा), निर्देशित गतिविधियाँ शामिल होनी चाहिए। (अधिक शिक्षक अभिविन्यास वाले, पहले से परिभाषित सीखने के उद्देश्यों के साथ), मुफ्त गतिविधियां (लेकिन हमेशा एक सीमित स्थान में और पर्यवेक्षण के साथ) और व्यक्तिगत देखभाल के क्षण (नाश्ता करना, हाथ धोना और दाँत ब्रश करना, घर जाने से पहले जूते पहनना, आदि) और बंद करना
यह महत्वपूर्ण है कि कक्षा यह समझे कि उन्हें खेल का मैदान छोड़ने के लिए रोने की जरूरत नहीं है, क्योंकि वे अगले दिन वापस आ जाएंगे, कि आपको स्कूल छोड़ने से डरने की ज़रूरत नहीं है, क्योंकि माता-पिता हमेशा दिनचर्या के अंत में उसकी तलाश करते हैं, और इसलिए विरुद्ध। (स्रोत: http://naescola.eduqa.me).
निम्नलिखित नियमित फॉर्म "एलिस लीमा" द्वारा तैयार किए गए थे और उनके "स्लाइड शेयर" वेबसाइट प्रोफाइल पर उपलब्ध कराए गए थे
ऊपर दिखाए गए "नियमित प्रारंभिक बचपन शिक्षा के लिए पोस्टर - प्रिंट करने के लिए" तक पहुंचने के लिए, निम्न लिंक की जांच करें और इसे पीडीएफ में डाउनलोड करें:
स्वागत हे - इस समय अपने छात्रों को सुरक्षित रखें, उन्हें यह समझने की जरूरत है कि कक्षा एक ठंडी जगह है, जिसमें करने के लिए अच्छी चीजें हैं। मुस्कुराओ, तुम्हारे अच्छे दिन की कामना करो, स्नेही बनो (ए)। इस बिंदु पर, बच्चों को सामग्री को दूर रखने के लिए कहें।
पहिया - पहिया पर उन क्षणों में से एक है जिन्हें आपको मौखिकता पर काम करना होगा। बच्चों को बात करने दें और समाचार साझा करें, किताबें पढ़ें, समाचार के बारे में पूछें। पाठ के दौरान क्या होगा, इसके बारे में बच्चों को जागरूक करने का यह एक अच्छा समय है।
होम वर्क - इस पल को महत्व दें, कार्य करने वाले बच्चों की प्रशंसा करें और जिन्होंने नहीं किया उन्हें प्रोत्साहित करें, इस बात का ध्यान रखें कि छात्र को बेनकाब न करें। फिर, एजेंडा के समय, बच्चे के माता-पिता के लिए एक संदेश छोड़ दें। लेकिन सावधान रहना! माता-पिता के लिए संदेशों को सावधान रहना चाहिए कि कोई गलतफहमी पैदा न हो।
कक्ष गतिविधि - आप अपनी कक्षा को योजना के अनुसार पढ़ाएंगे।
नाश्ते का समय - बच्चों को हाथ धोते हुए स्वच्छता के बारे में बताया।
ब्रश करना - यह आदत सबसे ज्यादा जरूरी है, बच्चों को प्रोत्साहित करें।
खेल का मैदान - इस समय, अपने छात्रों का निरीक्षण करने और आवश्यक होने पर उनके संघर्षों में हस्तक्षेप करने का अवसर लें।
विश्राम - एक गाना, सीडी पर एक कहानी, प्ले आटा के साथ खेलना, एक शांत गतिविधि चुनें। बच्चों को शांत होने दें और फिर उनकी सामग्री को हटा दें। एजेंडा भरने का यह एक अच्छा समय है।
विभिन्न शिक्षण संस्थानों में दैनिक गतिविधियों के आयोजन के लिए दिनचर्या मौलिक है। प्रारंभिक बचपन शिक्षा के मामले में, डे केयर सेंटर और प्रीस्कूल के संगठनात्मक पहलू के अलावा, यह बच्चों की सुरक्षा और स्वायत्तता को बढ़ावा देता है।
शिक्षा के इस स्तर पर काम करने वाला शिक्षक अपनी कक्षा की दिनचर्या को अलग-अलग पलों से व्यवस्थित कर सकता है, जैसे: सर्कल टाइम, एक्टिविटी टाइम, स्नैक टाइम, हाइजीन टाइम, प्ले टाइम और एक्स्ट्रा क्लास एक्टिविटीज टाइम।
हम मानते हैं कि स्कूल की दिनचर्या को यांत्रिक तरीके से नहीं माना जा सकता है, इसके विपरीत, हर गतिविधि विकसित होती है और शेड्यूल और शैक्षणिक कार्यों और की जरूरतों के पक्ष में कार्रवाई करने के लिए निर्धारित स्थानों की योजना बनाई जानी चाहिए बच्चे
इसलिए, हम आशा करते हैं कि यह लेख उस कार्य के बारे में पुनर्विचार को बढ़ावा देता है जिसे विकसित किया गया है बचपन की शिक्षा और इनमें स्थापित दिनचर्या पर प्रतिबिंब में योगदान कर सकते हैं संस्थान।
एक बड़ा आलिंगन, और मिलते हैं अगली पोस्ट में
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