हमने इस पोस्ट में आपके लिए कुछ सुझाव और सुझाव चुने हैं प्राथमिक विद्यालय के लिए कार्निवल कक्षा योजना। पहली से पांचवीं कक्षा के छात्रों के साथ काम करने के लिए अद्भुत विचार।
कार्निवाल पार्टियां हमेशा सड़कों पर होती हैं, पोशाक परेड और ब्लॉक के साथ, लेकिन आप इसे काम करने के बारे में क्या सोचते हैं? स्मारक तिथिकक्षा में? कार्निवल दुनिया की सबसे लोकप्रिय पार्टियों में से एक है, और ब्राजील इस पार्टी और मौज-मस्ती के लिए दुनिया भर में जाना जाता है।
चूंकि यह इतनी लोकप्रिय तिथि है, इसलिए यह स्कूल में काम करने के लिए एक उत्कृष्ट विषय है। और इसी को ध्यान में रखते हुए हमने इनका चयन किया है प्राथमिक विद्यालय के लिए कार्निवल कक्षा योजना, चेक आउट:
इस पर अधिक देखें:
सूची
पल १
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छात्रों को गीत सुनने और पढ़ने के लिए मार्चिन्हा "मम्मी आई वांट" ले जाएं, जिसे प्रत्येक छात्र के लिए फोटोकॉपी किया जाएगा (संगीत नीचे वेबसाइट पर उपलब्ध है)
संगीतकार (ओं): मार्चा डी जराराका ई वी। पाइवा
माँ मुझे चाहिए, माँ मुझे चाहिए
माँ मैं चूसना चाहता हूँ!
शांत करनेवाला दे दो, शांत करने वाला दे दो, ओह, शांत करने वाला दे दो
बच्चे को शांत करने वाला दें ताकि वह रोए नहीं!
मेरे दिल के बच्चे सो जाओ
बच्चे की बोतल लो और मेरे गर्भनाल में प्रवेश करो
मेरी एक बहन है जिसका नाम अनस है
पलक झपकने से पहले ही पलक झपक चुकी है
मैं छोटों को देखता हूँ, पर ऐसे ही
और मुझे खेद है कि मैं एक दूध पिलाने वाला बच्चा नहीं हूँ
मेरी एक बहन है जो असाधारण है।
वह बोसा से है और उसका पति एक झटका है
पल ३
अन्य कार्निवाल मार्च प्रस्तुत करना:
इस मार्शिन्हा को सुनने के बाद शिक्षक गीत के बोल समझाते हुए पहले की तरह ही आगे बढ़ेंगे। इस मामले में, यह स्पष्ट करना आवश्यक होगा कि रोजा डी ओरो एक सांबा स्कूल का नाम था और यह मार्च एवेन्यू पर स्कूल के पारित होने को संदर्भित करता है। वह पास होने के लिए जगह मांगती है (ô पंख खोलता है), यह बताते हुए कि गायक गीत से है, यानी कविता या कला से।
पल 4
रचना: एमिलिन्हा बोरबा
उम्मीद है ______
तीन दिन बिना रुके,
मुझे उम्मीद है कि बारिश होगी,
_____ के बिना तीन दिन
मेरा बड़ा ____
और मेरे घर में
पानी नहीं होना,
मैं खुद धोता हूं।
मैं _____ से भरा हूँ,
जब मैं गिनता हूँ,
मेरा जीवन,
कोई विश्वास नहीं करना चाहता,
_______ मुझे थकाता नहीं है,
क्या टायर सोच रहा है,
कि _____ में पानी नहीं है,
के लिए नहीं ______
पल 5
पल 6
पल 7
उदाहरण: गीत के कुछ भाग का उपयोग करके और किसी खेल या खेल के बारे में "माँ मुझे चाहिए" की धुन (ध्वनि) के साथ सॉकर:
संगीतकार: लिविया नेवेसो
माँ मुझे चाहिए
माँ मुझे चाहिए
मैं फुटबॉल खेलना चाहते हूँ
मेरा बूट दे दो
मेरा बूट दे दो
मुझे मेरा बूट दो क्योंकि मैं खेलना चाहता हूँ !!!
पल 8
पल 9
अन्य सुझाव यहां:
गतिविधि 1
१) कक्षा को एक गोले में व्यवस्थित करें और कक्षा का विषय बोर्ड पर लिखें: कार्निवल। कक्षा में "आश्चर्य बॉक्स" प्रस्तुत करें और कुछ बच्चों को बॉक्स से प्रश्नों को हटा दें और कक्षा में चर्चा करने के लिए इसे पढ़ें।
बॉक्स के लिए कुछ सुझाए गए प्रश्न: कार्निवल आपके लिए क्या मायने रखता है? पिछले कार्निवाल की आपकी यादें क्या हैं? आपका पड़ोस/शहर कार्निवाल का अनुभव कैसे करता है? क्या आपका कोई पसंदीदा सांबा स्कूल है? ब्राज़ील के क्षेत्र कार्निवल कैसे मनाते हैं? एक कार्निवल गीत/मार्च गाएं।
गतिविधि 2
2) फिर ब्राजील के क्षेत्रों को दर्शाने वाले दो बड़े मानचित्रों के साथ एक पोस्टर प्रस्तुत करें, और देश में कार्निवल की विविधता के बारे में कक्षा के साथ मौखिक रूप से चर्चा करें।
3) इस विविधता के साथ छवियों को वितरित करें या समाचार पत्र और पत्रिकाएं प्रदान करें ताकि बच्चे विशिष्टताओं की पहचान और चर्चा कर सकें। फिर बच्चों से कहें कि वे उन्हें अपने संबंधित ब्राज़ीलियाई क्षेत्र से संबंधित पहले मानचित्र पर चिपका दें।
गतिविधि 3
4) कक्षा को पाँच समूहों में विभाजित करें, प्रत्येक समूह एक ब्राज़ीलियाई क्षेत्र के लिए ज़िम्मेदार है। कागज के छोटे-छोटे टुकड़े दें और समूह को अपने-अपने क्षेत्र में कार्निवल के तौर-तरीकों की विशेषताओं को लिखने और दूसरे मानचित्र पर चिपकाने के लिए कहें। पाठ्य उत्पादन में अन्वेषण करें: क्षेत्र का नाम लिखना, कार्निवल मनाने के तरीके और इसकी विशेषताएं।
५) लिखने के समय के बाद, समूह को इसका मूल्यांकन करने के लिए कहें और यदि आवश्यक हो, तो एक नया पाठ फिर से विस्तृत करें। प्रश्न प्रस्तुत किए जा सकते हैं: क्या मेरा पाठ स्पष्ट है? क्या मैं समझ सकता हूँ कि क्या लिखा है? क्या इसकी वर्तनी सही है? कुछ जानकारी याद आ रही है?
6) गतिविधि के अंत में, मतभेदों का सम्मान करने के महत्व पर चर्चा करें। स्कूल बोर्डों पर काम का प्रचार करें।
विविधता: सांस्कृतिक या मानवीय मतभेदों के उत्सव, स्मरणोत्सव या चर्चा के अनुसार एक ही गतिविधि को अनुकूलित किया जा सकता है।
ब्राजील के क्षेत्रों में कार्निवल के बारे में कुछ रिपोर्टें नीचे दी गई हैं, जो समूह के साथ चर्चा का समर्थन करने के लिए काम करेंगी: मिनस गेरैस - नृत्य, स्ट्रीट कार्निवल, मार्चिन्हास, ड्रम; रियो डी जनेरियो और साओ पाउलो - सांबा स्कूल; बाहिया - कुल्हाड़ी, बिजली की तिकड़ी, माइकेरेटस; पेर्नंबुको - फ़्रीवो और माराकातु; उत्तर क्षेत्र - बुम्बा-मेउ-बोई का त्योहार।
ब्राजील में कार्निवल देश का सबसे बड़ा लोकप्रिय त्योहार है। सबसे पारंपरिक परेड रियो डी जनेरियो में पासरेला डो सांबा में होती है, जैसा कि कैरिओका सांबोड्रोमो कहा जाता है, जो ब्राजील में पहली बार बनाया गया था। अन्य महत्वपूर्ण परेड फ्लोरिअनोपोलिस, मनौस और विटोरिया में होती हैं।
सांबा स्कूल परेड के अलावा, ब्लॉक और बैंड की परेड भी होती है, लोगों के समूह जो बिना किसी प्रतिस्पर्धा के मस्ती करने के लिए शहरों की सड़कों पर परेड करते हैं। कार्निवल संगीत के साथ क्लबों या खुले सार्वजनिक क्षेत्रों में आयोजित कार्निवल गेंदें भी होती हैं।
स्ट्रीट कार्निवल ने ब्राजील के पूर्वोत्तर क्षेत्र में अपनी मूल परंपराओं को बनाए रखा। रेसिफ़ और ओलिंडा जैसे शहरों में, लोग कार्निवल के दौरान सड़कों पर फ़्रेवो और माराकाटु की ताल पर उतरते हैं।
साल्वाडोर शहर में, बिजली की तिकड़ी हैं, जो गायकों और क्षेत्र के विशिष्ट समूहों द्वारा नाचते हुए गाने गाते हैं। शहर में ओलोडम और इलियास जैसे काले ब्लॉक भी हैं, सड़क के ब्लॉक और अफोक्स फिल्होस डी गांधी के अलावा।
7) यहां कुछ तस्वीरें और मानचित्रों के मॉडल दिए गए हैं जिनका उपयोग गतिविधि में किया जा सकता है:
प्रशिक्षु का मूल्यांकन किया जाएगा:
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कार्निवल के उत्सव का हमारे देश में एक बहुत ही खास अर्थ है और इसकी परंपरा, रंग, ताल और जादू के कारण अधिकांश लोगों के लिए सबसे प्रत्याशित पार्टियों में से एक है।
परेड और पैरोडी प्रस्तुतियों के साथ स्कूल में पोशाक पार्टी।
मूल्यांकन स्थायी रूप से बच्चों के विकास के लिए प्रतिबद्ध किया जाएगा। यह देखा जाएगा कि बच्चे क्या करना जानते हैं, कार्निवल के बारे में वे क्या सोचते हैं और क्या समझना मुश्किल है, साथ ही साथ उनकी रुचियों के बारे में और जानें।
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