प्रारंभिक बचपन शिक्षा और प्रारंभिक श्रृंखला के लिए भारतीय दिवस परियोजना

हमने इस पोस्ट में आपके लिए कई सुझावों का चयन किया है प्रारंभिक बचपन शिक्षा के लिए भारतीय दिवस परियोजना। भारतीय दिवस प्रतिवर्ष 19 अप्रैल को मनाया जाता है।

हे भारतीय दिवस प्रतिवर्ष मनाया जाता है 19 अप्रैल ब्राजील में। यह महत्वपूर्ण तिथि वर्तमान इतिहास और संस्कृति में ब्राजीलियाई और अमेरिकी स्वदेशी लोगों की पहचान को याद रखने और सुदृढ़ करने का कार्य करती है।

भारतीय दिवस के दौरान, स्कूल और अन्य सांस्कृतिक और शैक्षणिक संस्थान बच्चों और युवाओं को स्वदेशी लोगों की विभिन्न सांस्कृतिक प्रथाओं के बारे में जानने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

और इसी को ध्यान में रखते हुए हमने आपके लिए इन अद्भुत सुझावों का चयन किया है बचपन शिक्षा के लिए भारतीय दिवस परियोजना, चेक आउट:

बचपन शिक्षा के लिए भारतीय दिवस परियोजना

यह वाला बचपन शिक्षा के लिए भारतीय दिवस परियोजना लगभग 1 सप्ताह तक रहता है:

लक्ष्य:

• ब्राजील के भारतीयों की कहानियों को जानें;
• स्वदेशी रीति-रिवाजों की पहचान करना जानना;
• हमारी संस्कृति में भारतीयों के प्रभावों का हवाला देना जानते हुए;
• रिपोर्ट करें कि भारतीय हाल ही में ब्राजील में कैसे रहते हैं;
• उल्लेख करें कि FUNAI क्या है और इसका उद्देश्य क्या है।

परियोजना का विकास:

• भारतीयों के बारे में जानकारीपूर्ण पढ़ना;
• स्वदेशी विषय पर पाठ पढ़ना;
• शिकार शब्द;
• धर्मयुद्ध;
• भारतीय दिवस मास्क बनाना;
• अलंकरण बनाना;
• स्वदेशी विषयों के साथ जल्लाद खेल और पत्र सलाद;
• भित्ति चित्र और पैनल बनाना;
• विषय के बारे में गीत;
• ब्राजील में भारतीयों पर शोध और बहस।

गतिविधि अनुक्रम:

• प्राथमिक विद्यालय के लिए भारतीय दिवस गतिविधियाँ Activities
• भारतीय दिवस गतिविधियां
• बाल्यावस्था शिक्षा के लिए भारतीय दिवस गतिविधियाँ
• भारतीय दिवस गतिविधियां

परिणति:

• छात्रों द्वारा किए गए कार्यों की प्रदर्शनी।

प्रारंभिक बचपन शिक्षा के लिए भारतीय दिवस परियोजना मुद्रित करने के लिए

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बाल्यावस्था शिक्षा के लिए भारतीय दिवस परियोजना - भारतीय

पीसीएन के अनुसार, छात्र को ब्राजील की सामाजिक-सांस्कृतिक विरासत की बहुलता के साथ-साथ अन्य लोगों और राष्ट्रों के सामाजिक-सांस्कृतिक पहलुओं को जानना और महत्व देना चाहिए, सांस्कृतिक, सामाजिक वर्ग, विश्वास, लिंग, जातीय या अन्य व्यक्तिगत विशेषताओं के आधार पर किसी भी भेदभाव के खिलाफ एक स्टैंड लेना और सामाजिक।

भारतीय दिवस हमारे इतिहास और हमारी जड़ों का बचाव है। विषय छात्र को अन्य सामाजिक समूहों में खुद को समझने की अनुमति देता है, जिससे उन्हें अपनी पहचान बनाने में मदद मिलती है सामाजिक जीवन में दूसरे समूह के रूप में कार्य करना, पर्यावरण के संरक्षण में जिसमें वे रहते हैं और के निर्माण में मूल्य।

लक्ष्य:

• भारतीयों के इतिहास के बारे में थोड़ा जान लें।
• ब्राजील में मौजूद सांस्कृतिक बहुलता को प्रतिबिंबित करें और महत्व दें।
• स्वदेशी लोगों की आदतों और रीति-रिवाजों को जानें, उनका विश्लेषण और बहस करें;
• भारतीय दिवस के उत्सव को प्रोत्साहित करें;
• रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें।

विकास:

• शुरू करने के लिए, शिक्षक एक भारतीय गुड़िया को कमरे में ले जाएगा, समझाएगा कि वह कहाँ रहती है, उसका नाम बताएगी और बच्चों को बताएगी कि वे लड़की को घर ले जा सकेंगे और परिवार को उसके बारे में सब कुछ बता सकेंगे, ड्राइंग के माध्यम से यात्रा का पंजीकरण करा सकेंगे या फोटोग्राफ।
• बच्चों को दिखाने के लिए मानचित्र का उपयोग करें जहां ब्राजील में अधिक स्वदेशी लोग हैं:
  वन भारतीय कैसे रहता है? कैसा है इस भारतीय का घर? वे जंगल में क्या खाते हैं? परिवहन का सबसे अधिक उपयोग किया जाने वाला साधन कौन सा है? क्या वे कपड़े पहनते हैं?
• बेशक, इन दिनों हम जिन भारतीयों को सड़कों पर देखते हैं, वे कपड़े पहनते हैं, कुछ अपना खाना खरीदते हैं। लेकिन ब्राजील के वनवासी भारतीय कैसे रहते हैं? वे क्या खाते हैं?
• स्वस्थ भोजन के साथ पिकनिक मनाएं - फ्रूट गैंग!
• ऊपर की छवि में, शिक्षक ने इसे केले के पत्तों से सजाया, यह बहुत सुंदर था!
• एक पालतू बोतल और अपने बर्तन जैसे धनुष और तीर के साथ एक भारतीय बनाना:
• आइए रचनात्मक भूमिका के साथ एक भारतीय बनाएं - यदि आप चाहें तो मेकअप, बाल और कपड़े…।
• जहां वे रहते हैं? वे कहाँ सोते हैं? भारतीय जंगलों का घर कैसा है? बच्चों के साथ एक कार्डबोर्ड खोखला बनाएं:
• प्रत्येक मित्र कोलाज और ढेर सारी रचनात्मकता का उपयोग करके अपना ओसीए बनाएगा:
• शरीर और चेहरे की पेंटिंग और सजावट - कागज का उपयोग करके हेडड्रेस बनाना - चरण दर चरण अनुसरण करें:
• कला - आइए मिट्टी का उपयोग बर्तन या धूपदान बनाने के लिए करें:
• जंगल में रहने वाले भारतीय के पास औषधालय नहीं है... बीमारों की देखभाल कैसे करते हैं? आइए जानें क्या हैं औषधीय जड़ी-बूटियां।
• एक पालतू बोतल के साथ भारतीय - प्रत्येक मित्र चेहरे और चेहरे की पेंटिंग और हेडड्रेस बनाएगा:
• चलो गाओ??? अंगुलियों की कठपुतलियों का उपयोग करते हुए, आइए गीत गाएं: छोटे भारतीय:
• गणित - चलो गिनती करते हैं?? संगीत: भारतीयों!
• अगर मैं भारतीय होता... फोटो में अपना चेहरा पेंट करें, अपने हेडड्रेस पर रखें, सब कुछ अपने तरीके से!
• आइए गाएं और नृत्य करें - संगीत वाद्ययंत्र बनाएं - पुनर्नवीनीकरण सामग्री के साथ खड़खड़ाहट करें - चरण दर चरण अनुसरण करें:
• पॉप्सिकल स्टिक के साथ फोल्डिंग और डोंगी के साथ भारतीय:
• अनुसंधान - गृहकार्य - ब्राजीलियाई भारतीय के बारे में सब कुछ!
• शरीर को रंगना, शरीर को सजाना और हार पहनना ब्राजील की स्वदेशी संस्कृति का हिस्सा है, चलो पास्ता हार बनाते हैं:

अन्य में: पाठ योजना - भारतीय दिवस के लिए संगीत

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बालवाड़ी और प्रारंभिक शिक्षा के लिए भारतीय दिवस परियोजना Day

प्रारंभिक बचपन शिक्षा के लिए यह भारतीय दिवस परियोजना, जिसे हम नीचे उपलब्ध कराएंगे, शिक्षक वेलेरिया तवारेस द्वारा तैयार किया गया था और यह उनके अद्भुत ब्लॉग से संबंधित है: www.ensinandocomcarinho.com.br

स्मृति तिथियों को कक्षा में अंतःविषय कार्य किया जाना चाहिए। भारतीय दिवस एक विशेष तिथि है जिसे हमेशा बच्चों के बीच व्यापक रूप से खोजा जाता है, जिससे उन्हें पता चलता है और सांस्कृतिक मतभेदों के अलावा, ब्राजील की सामाजिक-सांस्कृतिक विरासत की बहुलता को महत्व देते हैं लोग भारतीय दिवस का कार्य अपने इतिहास और अपनी जड़ों को बचाना है। यह परियोजना छात्रों को उनकी पहचान को समझने और बनाने में मदद करती है और खुद को अद्वितीय विशेषताओं, मूल्यों और संस्कृतियों से भरे समाज के अभिन्न अंग के रूप में देखती है।

मुख्य लक्ष्य:

• भारतीयों के इतिहास के साथ-साथ उनकी संस्कृति और शिक्षाओं की सराहना करें और जानें।

विशिष्ट उद्देश्यों

• भारतीयों की आदतों, रीति-रिवाजों और जीवन के तरीके को जानें;
• समाज में भारतीयों के योगदान के महत्व और सम्मान के बारे में जागरूकता बढ़ाना;
• बच्चों की कल्पना और रचनात्मकता को उत्तेजित करें;
• कला, नृत्य और पर्यावरण संरक्षण के माध्यम से परियोजना विकास के दौरान सीखने की प्रक्रिया को मनोरंजक बनाएं।

जागरूकता:

• भारतीयों के बारे में एक वार्तालाप मंडली के साथ आपका स्वागत है;
• संस्कृति, नृत्य, आवास, स्वदेशी संगीत आदि के बारे में वीडियो की प्रस्तुति।
• कुरुमिम ईआई, ईआई. गीत की प्रस्तुति और नृत्य

विकास:

• भारतीयों के बारे में कहानी;
• ठेठ भारतीय भोजन की प्रदर्शनी;
• भारतीयों द्वारा बनाए गए खेलों पर शोध;
• भारतीयों का प्रतिनिधित्व करने वाले गीत सुनना;
• गिरोह द्वारा भित्ति चित्र बनाना;
• भारतीयों के बारे में मुफ्त चित्र;
• कक्षा में Oca की सभा;
• बच्चों के चेहरे पर पेंटिंग;
• नाट्यकरण के लिए मुखौटों का निर्माण;
• विषय पर विविध गतिविधियाँ: वस्तुओं के साथ कटआउट, कोलाज और असेंबली;
• भारतीय सामान का निर्माण (सिर और खड़खड़ाहट);
• वर्ग के लिए पार्टी के पक्ष में बनाना;

आकलन:

• मूल्यांकन का विश्लेषण बच्चों की भागीदारी के साथ-साथ उनकी कलात्मक प्रस्तुतियों और कक्षा में साधन संपन्नता के माध्यम से किया जाएगा।

अन्य में: भारतीय दिवस के लिए उपहार विचार और टेम्पलेट

काम करने के लिए कहानियों के सुझाव बालवाड़ी और प्रारंभिक शिक्षा के लिए भारतीय दिवस परियोजना Day

अधिक: भारतीय दिवस के लिए गतिविधियाँ - पहला और दूसरा वर्ष

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प्रारंभिक बचपन शिक्षा और प्रारंभिक श्रृंखला के लिए भारतीय दिवस परियोजना

सामान्य उद्देश्य:

• समाजीकरण - फैलोशिप, दोस्ती और सहयोग के संबंधों को उत्तेजित करना;
• पुस्तकों, संगीत और दृश्य-श्रव्य का उपयोग करके मौखिकता को प्रोत्साहित करें - कहानियों को समझना और उनकी व्याख्या करना, गीत गाना;
• संगीत में लय को पहचानें;
• शारीरिक भाषा और अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करें - नृत्य और नकल;
• हस्तशिल्प वस्तुओं की प्रशंसा और प्रशंसा को प्रोत्साहित करें।
• विभिन्न कटिंग, कोलाज और पेंटिंग गतिविधियों में मोटर समन्वय के अभ्यास को प्रोत्साहित करें;
• आकार पहचानें - बड़ा/छोटा, बड़ा/छोटा,;
• मात्रा को पहचानें - प्लस / माइनस;
• रंगों को पहचानो;
• आकृतियों और छवियों में अंतर - समान/भिन्न;
• पुरुषों और महिलाओं की शारीरिक विशेषताओं में अंतर कर सकेंगे;
• अलग-अलग परिदृश्य - प्राकृतिक और संशोधित।
• विशिष्ट उद्देश्यों:
• स्वदेशी संस्कृति को जानना और उसका मूल्यांकन करना - आदतें, रीति-रिवाज और कला;
• स्वदेशी संस्कृति को अपनी संस्कृति के अभिन्न अंग के रूप में पहचानना;
• ब्राजील के लोगों की नस्लीय विविधता को महत्व देना और नस्लीय और सांस्कृतिक मतभेदों के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना;
• प्रकृति के प्रति सम्मान के संबंध को जानना और महत्व देना, स्वदेशी संस्कृति की विशिष्टता, पर्यावरण के संरक्षण को प्रोत्साहित करना;
• मौखिकता के माध्यम से ज्ञान के संचरण में बुजुर्गों के ज्ञान को महत्व देना;
• स्कूल के माहौल में सीखने की प्रक्रिया को सुखद बनाएं।

वर्ग के साथ विकास

• समझने की सुविधा के लिए, मैंने परियोजना को तीन अक्षों (प्रयुक्त मीडिया) में विभाजित किया: पाठ, ऑडियोविज़ुअल और संगीत।

पाठ:

• Queno-Curumim, जोस अमेरिको डी लिमाऊ द्वारा

उद्देश्य: प्रकृति के साथ स्वदेशी लोगों के सम्मान और संरक्षण के संबंध पर काम करना।

गतिविधियां: कक्षा में पढ़ना और फिर व्याख्या करना; बच्चों को कहानी फिर से सुनाने के लिए कहें

•  जोस डी एलेनकर के उपन्यास ओ गुआरानी ई इरेस्मा का संक्षिप्त संस्करण (समूह के लिए बनाया गया)

उद्देश्य: इन कार्यों में स्वदेशी पात्रों की भौतिक विशेषताओं पर कार्य करना: पेरी और इरेस्मा - नर और मादा।

गतिविधियां: छात्रों को एक साँचे के रूप में - कटिंग, कोलाज और पेंटिंग के रूप में सामूहिक रूप से हमारी पेरी और इरेस्मा बनाएं।

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ऑडियो दृश्य:

• एनिमेटेड शॉर्ट फिल्म इल्या और आग, कैटानो क्यूरीक द्वारा

उद्देश्य: मौखिकता के माध्यम से ज्ञान के संचरण में बुजुर्गों के ज्ञान को बढ़ाने के लिए कार्य करना - एक स्वदेशी किंवदंती जो मनुष्य द्वारा अग्नि के अधिग्रहण को बताती है।

गतिविधियां: कहानी के लिए प्रासंगिक टिप्पणी/प्रश्न करते हुए वीडियो देखें। कहानी की व्याख्या का संचालन करें। छात्रों से कहानी फिर से सुनाने के लिए कहें।

• एनिमेटेड शॉर्ट फिल्म गांव में खेल रहा है, अनिमाजुल द्वारा (2006)

उद्देश्य: एक गांव की विशेषताओं और स्वदेशी रीति-रिवाजों पर काम करें।

गतिविधियां: कहानी के लिए प्रासंगिक टिप्पणियां और प्रश्न बनाते हुए वीडियो देखें। छात्रों से कुछ दृश्यों को नाट्य बनाकर कहानी सुनाने को कहें।

CUITÉ को जानें और सामूहिक रूप से हमारे लौकी का निर्माण करें।

• वीडियो क्लिप भारतीयों, डीवीडी "ए गैलिन्हा पिंटादिन्हा" से

उद्देश्य: कार्यशील शरीर, गति, भाषा और मात्रा।

गतिविधियां: नाचें और गाएं। क्लिप के एनिमेशन पर ध्यान दें - डोंगी में कम/ज्यादा भारतीय।

• अपने प्राकृतिक आवास में ब्राजीलियाई भारतीयों की छवियों के साथ संगीतमय ऑडियो अमेज़ॅन - ब्राजील के भारतीय, YouTube चैनल Mundiverso. पर पोस्ट किया गया

उद्देश्य: ब्राजीलियाई भारतीयों की छवियों के माध्यम से स्वदेशी लोगों की विशेषताओं, कपड़ों और आवास पर काम करना।

गतिविधियां: ब्राजील के भारतीयों की वास्तविक छवि को जानें, उन तत्वों की पहचान करें जो उनके प्राकृतिक आवास, उनकी वस्तुओं और कपड़ों को बनाते हैं। इन भारतीयों की शारीरिक विशेषताओं का निरीक्षण करें।

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गीत:

• एंटोनियो नोब्रेगा द्वारा चेगांका (एल्बम "पर्नामबुको फलांडो पैरा ओ मुंडो", 1998);
• मेस्त्रे गुआ, मेस्त्रे एम्ब्रोसियो द्वारा (एल्बम "टेर्सिरो सांबा", 2001);
• एस्पिरिटो दा माता, मेस्त्रे एम्ब्रोसियो द्वारा (एल्बम "टेर्सिरो सांबा", 2001);
• वो काबोक्ला, मेस्त्रे एम्ब्रोसियो द्वारा (एल्बम "फुआ ना कासा डे कैब्रल", 2000)।

उद्देश्य: कार्यशील शरीर, गति और भाषा - नृत्य और गायन। विश्राम। संगीत में कुछ उपकरणों की पहचान करें। संगीत की लय को पहचानें। जानने और स्वदेशी साधन पौ-दे-चुवा।

गतिविधियां: लेट जाओ, अपनी आँखें बंद करो और संगीत सुनो। स्वदेशी दैनिक जीवन से संबंधित दृश्यों की कल्पना करें। अपनी हथेलियों और पैरों से संगीत की लय का पालन करें। पऊ-दे-चुवा को जानना, सुनना और संभालना। स्वदेशी संगीत के करीब की ध्वनि को जानें।