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टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: द सिफ्ट्स ऑफ विजडम

पाठ व्याख्या गतिविधि पांचवें या छठे वर्ष के छात्रों के लिए उपयुक्त है, "बुद्धि की झारना" पाठ का उपयोग करते हुए।

आप इस पुर्तगाली गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और उत्तर की गई गतिविधि भी।

इस गतिविधि को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: द सिफ्ट्स ऑफ विजडम - 5वीं या 6वीं कक्षा - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: द सिफ्ट्स ऑफ विजडम - 5वीं या 6वीं कक्षा - प्रिंट करने के लिए तैयार
  • खाका: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: द सिफ्ट्स ऑफ विजडम - 5वीं या 6वीं कक्षा - उत्तर के साथ

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

ज्ञान की छलनी

आधी रात तेज!

मंदिर निर्माण की एक और यात्रा समाप्त हुई।

एक और दिन के लिए थके हुए, मास्टर हीराम आराम के योग्य आराम के लिए आबनूस की ठंडक के नीचे वापस झुक गए। निहारना, उसकी ओर बढ़ते हुए, उसका पसंदीदा मास्टर बिल्डर आता है, जो उससे कहता है:

– मास्टर हीराम… मैं आपको बताता हूँ कि उन्होंने दूसरे मास्टर बिल्डर के बारे में क्या कहा…

हीराम अपने अनंत ज्ञान के साथ उत्तर देता है:

- शांत हो जाइए, मेरे पसंदीदा मास्टर... इससे पहले कि आप मुझे कुछ ऐसा बताएं जो प्रासंगिक हो, क्या आपने पहले ही "ज्ञान के तीन झारें?" के माध्यम से जानकारी को पारित कर दिया है।

- ज्ञान की झाँक??? वे मुझे नहीं दिखाए गए, पसंदीदा ने उत्तर दिया!

- हाँ... महाराज! मैंने अभी तुम्हें सिखाया नहीं, क्योंकि समय सही नहीं था; हालाँकि, मेरी बात ध्यान से सुनो: जो कुछ वे तुम्हें किसी और के बारे में बताते हैं, ज्ञान की छलनी के माध्यम से जाओ और पहले में, जो कि सत्य है, मैं तुमसे पूछता हूं:

- क्या आपको यकीन है कि उन्होंने आपको जो बताया वह वास्तव में सच है?

थोड़ा अजीब तरह से मास्टर ने उत्तर दिया:

- ठीक है, मुझे सच में यकीन नहीं है, मुझे बस इतना पता है कि उन्होंने मुझे बताया ...
हीराम जारी है:

- इसलिए, यदि आप सुनिश्चित नहीं हैं, तो जानकारी पहली छलनी के छिद्रों से लीक हो जाती है और दूसरी में टिकी रहती है, जो कि GOODNESS चलनी है। और मैं आपसे पूछता हूं:

- क्या ऐसा कुछ है जो आप चाहते हैं कि कोई आपके बारे में कहे?

- बिल्कुल नहीं मास्टर हीराम... बिल्कुल नहीं!

- तो आपकी कहानी अभी दूसरी छलनी के छेद से गुजरी है और तीसरी और आखिरी के क्रॉसपीस में गिर गई है; और मैं आपसे आखिरी सवाल पूछता हूं:

- क्या आप वाकई अपने भाई और साथी के बारे में इस कहानी को आगे बढ़ाना जरूरी समझते हैं?

- सच में मास्टर हीराम, तर्क के प्रकाश से सोचने की कोई जरूरत नहीं है...

- तो उसने अभी-अभी तीसरी छलनी के छेदों को लीक किया है, विशाल पृथ्वी में खो गया है। कहने को कुछ नहीं बचा।

- मैं शक्तिशाली मास्टर हीराम को समझता हूं। अब से मेरे मुंह में केवल अच्छे शब्द ही आएंगे।

- अब आप पूर्ण गुरु हैं। अपने लोगों के पास लौट आओ और अपने मंदिर बनाओ, क्योंकि तुमने अपनी शिक्षा पूरी कर ली है।

प्रशन

१) पाठ का शीर्षक क्या है?

ए:

२) कहानी में मुख्य पात्र क्या हैं?

ए:

3) टेक्स्ट का क्या कार्य है?

ए:

4) क्या बनाया जा रहा था?

ए:

5) कौन आराम कर रहा था और क्यों?

ए:

6) मास्टर हीराम से कौन बात करना चाहता था? ये इसलिए?

ए:

७) मास्टर बिल्डर ने अपनी कहानी सुनाने से पहले हीराम ने क्या कहा?

ए:

8) समझाएं कि ज्ञान की झारें क्या हैं?

ए:

9) चलनी के विश्लेषण के अंत में मास्टर बिल्डर का निष्कर्ष क्या था?

ए:

१०) आपकी राय में हीराम ने क्यों कहा कि उस बातचीत के बाद मास्टर बिल्डर एक पूर्ण मास्टर था?

पहुंच के लिए

पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।

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