गणित सिमुलेशन 5 वर्षीय प्राथमिक विद्यालय

हमने इस प्रकाशन में इसके लिए कई सुझाव एकत्र किए हैं 5 साल का गणित सिमुलेशन, पर डाउनलोड के लिए उपलब्ध है पीडीएफ मुफ्त में।

इन नकली तैयारी कर रहे हैं (Saeb/ब्राजील गणित परीक्षण) जो एमईसी द्वारा प्रस्तुत विवरणकों को प्राथमिकता देते हैं।

विवरणक:

• D1 - मानचित्रों, रेखाचित्रों और अन्य चित्रमय निरूपणों पर वस्तु के स्थान / गति की पहचान करें।
• D2 - त्रि-आयामी आकृतियों को उनके सपाट पैटर्न से संबंधित करते हुए, पॉलीहेड्रा और गोल निकायों के बीच सामान्य गुणों और अंतरों की पहचान करें।
• D3 - कोणों के प्रकार के आधार पर पक्षों की संख्या से दो-आयामी आंकड़ों के बीच सामान्य गुणों और अंतरों की पहचान करें।
• D4 - उन चतुर्भुजों की पहचान करें जो उनकी भुजाओं (समानांतर, समवर्ती, लंबवत) के बीच सापेक्ष स्थिति का अवलोकन करते हैं।
• D5 - ग्रिडेड मेश का उपयोग करके पक्षों, परिधि, विस्तार के तहत क्षेत्र और/या बहुभुज के आंकड़ों में कमी के उपायों के संरक्षण या संशोधन को पहचानें।
• D6 - पारंपरिक या गैर-पारंपरिक माप इकाइयों का उपयोग करके मात्राओं के माप का अनुमान लगाएं।
• D7 - मानकीकृत माप इकाइयों जैसे किमी / मी / सेमी / मिमी / किग्रा / जी / मिलीग्राम / एल / एमएल का उपयोग करके महत्वपूर्ण समस्याओं को हल करें।
• D8 - समय मापन इकाइयों के बीच संबंध स्थापित करना।
• D9 - किसी घटना या घटना की शुरुआत और समाप्ति समय और/या अवधि के अंतराल के बीच संबंध स्थापित करें।
• D10 - किसी समस्या में, उनके मूल्यों के आधार पर, ब्राज़ीलियाई मौद्रिक प्रणाली के बैंकनोटों और सिक्कों के बीच आदान-प्रदान स्थापित करें।
• D11 - जालीदार जाली में खींची गई समतल आकृतियों के परिमाप की गणना से संबंधित समस्या को हल करें।
• D12 - ग्रिड वाली जाली पर खींचे गए फ्लैट आंकड़ों के क्षेत्रों की गणना या अनुमान से संबंधित समस्या को हल करें।
• D13 - दशमलव संख्या प्रणाली की विशेषताओं को पहचानें और उनका उपयोग करें, जैसे कि आधार 10 में समूह और आदान-प्रदान और स्थितीय मूल्य सिद्धांत।
• D14 - संख्या रेखा पर प्राकृत संख्याओं के स्थान की पहचान करें।
• D15 - प्राकृत संख्याओं के उनके विभिन्न क्रमों में अपघटन को पहचानें।
• D16 - प्राकृत संख्याओं के संघटन और अपघटन को उनके बहुपद रूप में पहचानें।
• D17 - प्राकृत संख्याओं के जोड़ या घटाव के परिणाम की गणना करें।
• D18 - प्राकृतिक संख्याओं के गुणा या भाग के परिणाम की गणना करें।
• D19 - जोड़ या घटाव के विभिन्न अर्थों को शामिल करते हुए प्राकृतिक संख्याओं के साथ समस्या का समाधान करें: शामिल हों, प्रारंभिक अवस्था में परिवर्तन (सकारात्मक या नकारात्मक), तुलना और एक से अधिक परिवर्तन (सकारात्मक या) नकारात्मक)।
• D20 - गुणन के विभिन्न अर्थों को शामिल करते हुए प्राकृतिक संख्याओं के साथ समस्या हल करें या विभाजन: तुलनात्मक गुणन, आनुपातिकता का विचार, आयताकार विन्यास और जुझारू
• D21 - एक ही परिमेय संख्या के विभिन्न निरूपणों को पहचानें।
• D22 - संख्या रेखा पर दशमलव रूप में प्रदर्शित परिमेय संख्याओं के स्थान की पहचान करें।
• D23 - ब्राजील की मौद्रिक प्रणाली के बैंकनोटों और सिक्कों के दशमलव लेखन का उपयोग करके समस्या का समाधान करें।
• D24 - भिन्न को एक प्रतिनिधित्व के रूप में पहचानें जिसे विभिन्न अर्थों से जोड़ा जा सकता है।
• D25 - दशमलव रूप में व्यक्त परिमेय संख्याओं के साथ समस्या को हल करें जिसमें जोड़ या घटाव के विभिन्न अर्थ शामिल हों।
• D26 - प्रतिशत (25%, 50%, 100%) की धारणाओं को शामिल करते हुए समस्या को हल करें।
• D27 - तालिकाओं में प्रस्तुत जानकारी और डेटा पढ़ें।
• D28 - ग्राफ़ में प्रस्तुत जानकारी और डेटा पढ़ें (विशेषकर कॉलम ग्राफ़ में)।

5 साल का गणित सिमुलेशन

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भाग 01 - प्रिंट करने के लिए 5 साल के गणित सिमुलेशन (ProEB)

प्रोईबी का उद्देश्य सतत शिक्षा संकुचित और संकीर्ण अर्थ में सार्वजनिक बुनियादी शिक्षा नेटवर्क में काम कर रहे शिक्षकों की शिक्षा मंत्रालय की नीति के अनुसार - एमईसी, उच्च शिक्षा संस्थानों (आईईएस) के समर्थन के माध्यम से या देश में संबद्ध संस्थानों का नेटवर्क, जो एकाग्रता के क्षेत्रों और बुनियादी शिक्षा के सुधार से सीधे जुड़े विषयों के साथ पाठ्यक्रमों के कार्यान्वयन और निष्पादन के लिए जिम्मेदार हैं।

PROEB का उद्देश्य ब्राज़ीलियाई पब्लिक बेसिक एजुकेशन स्कूलों में शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करना है, जैसे:

• स्नातकोत्तर स्तर पर सार्वजनिक शिक्षा नेटवर्क में शिक्षकों की सतत शिक्षा को बढ़ावा देता है संकुचित और संकीर्ण अर्थ में, ब्राजीलियाई बुनियादी शिक्षा के क्षेत्रों में;
• उच्च शिक्षा संस्थानों द्वारा प्रचारित पेशेवर मास्टर डिग्री कार्यक्रमों की पेशकश करने के लिए एक राष्ट्रीय नेटवर्क स्थापित करता है ब्राजील के सार्वजनिक संस्थान शिक्षक शिक्षा के क्षेत्र में एक कुख्यात परंपरा के साथ और जो मुक्त विश्वविद्यालय प्रणाली में भाग लेते हैं ब्राज़िल
• यह किए गए कार्य के माध्यम से सहयोग करते हुए शिक्षक के अभ्यास से उत्पन्न होने वाले अनुभवों को महत्व देता है, शिक्षण सामग्री और रणनीतियों के विकास के लिए जो सीखने के प्रदर्शन में सुधार की ओर ले जाती हैं छात्र;
• यह ब्राजीलियाई पब्लिक बेसिक एजुकेशन की वास्तविकता पर प्रतिबिंब का एक नेटवर्क बनाता है, जो स्कूलों और समाज की दैनिक समस्याओं के परिवर्तनों और प्रतिक्रियाओं के दृष्टिकोण को इंगित करता है।

भाग ०२ - ५ साल के गणित सिमुलेशन प्रिंट करने के लिए

नकली ब्राजीलियाई गणित परीक्षण

विवरणक:

• D9 - किसी घटना या घटना के प्रारंभ और समाप्ति समय और/या अवधि के अंतराल के बीच संबंध स्थापित करना।
• D10 - ब्राजील की मौद्रिक प्रणाली के बैंकनोटों और मुद्राओं के बीच विनिमय स्थापित करने की समस्या में, उनके मूल्यों के आधार पर।
• D11 - जालीदार जाली में खींची गई समतल आकृतियों के परिमाप की गणना से संबंधित समस्या को हल करें।
• D12 - ग्रिड वाली जाली पर खींचे गए फ्लैट आंकड़ों के क्षेत्रों की गणना या अनुमान से संबंधित समस्या को हल करें।

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