स्ट्रैंड के बारे में गतिविधियों के विचार

एक छात्र के सीखने की प्रक्रिया में सभी पुर्तगाली विषय महत्वपूर्ण हैं। इसलिए, शिक्षकों को कुछ विषयों का अभ्यास करने के लिए अभ्यास लागू करने की आवश्यकता है। इसलिए, हमने इंडेंट के बारे में कुछ गतिविधियों का चयन किया। शिक्षक नीचे दिए गए प्रत्येक विचार को लेकर कक्षा में लागू कर सकते हैं।

पढ़ें:

माँ के दो सुन्दर बच्चे थे। उन्होंने दो लड़कियों से शादी कर ली, जो... ठीक है, माँ कभी नहीं सोचती कि वे उसके सुंदर बच्चों के लिए पर्याप्त हैं। क्योंकि उन्होंने शादी कर ली, और प्रत्येक जोड़ा एक शहर में रहने चला गया, एक साओ पाउलो में और दूसरा बेलो होरिज़ोंटे में। फिर माँ विधवा हो गई और उसे चुनना पड़ा कि वह किसके साथ रहेगी।

- आप किस बेटे के घर में रहने वाले हैं, डोना संतिन्हा?

- ओह, मेरी बेटी, मेरी समस्या यह है कि एक बहू चाहती है कि मैं साओ पाउलो जाऊं और दूसरी चाहती है कि मैं बेलो होरिज़ोंटे जाऊं...

- ओह, आपकी बहु, डोना संतिन्हा कितनी अच्छी और स्नेही हैं!

- इतना नहीं, मेरे प्रिय। साओ पाउलो से एक चाहता है कि मैं बेलो होरिज़ोंटे जाऊं, और बेलो होरिज़ोंटे से एक चाहता है कि मैं साओ पाउलो जाऊं।

ज़िराल्डो। "हँसी के साथ रोलिंग"। साओ पाउलो: सुधार, 2001। पी 75.

प्रश्न १ - पाठ में हास्य गद्यांश में है:

a) "[...] माँ कभी नहीं सोचती कि वे उसके सुंदर बच्चों के लिए पर्याप्त हैं।"

बी) "तब माँ विधवा हो गई और उसे चुनना पड़ा कि वह किसके साथ रहेगी।"

ग) "- ओह, आपकी बहु, डोना संतिन्हा कितनी अच्छी और स्नेही हैं!"

d) "साओ पाउलो का एक चाहता है कि मैं बेलो होरिज़ोंटे जाऊँ, और बेलो होरिज़ोंटे से एक मुझे चाहता है [...]"

प्रश्न २ - "क्योंकि उनकी शादी हो गई, और प्रत्येक जोड़ा एक शहर में रहने के लिए चला गया [...]", रेखांकित शब्द किसका संबंध स्थापित करता है:

ए) अतिरिक्त

बी) निष्कर्ष

सी) संदेह

घ) शर्त

प्रश्न ३ - अंश में "तब माँ विधवा हो गई और उसे चुनना पड़ा कि वह किसके साथ रहेगी।", हाइलाइट किया गया मौखिक रूप इंगित करता है:

ए) एक इच्छा

बी) एक जरूरत

सी) एक निमंत्रण

घ) एक संभावना

प्रश्न 4 - उस शब्द को पहचानिए जो पाठ के अंतिम वाक्य में छूट गया था

प्रश्न ५ - पाठ में डैश द्वारा निभाई गई भूमिका को पहचानें: