प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष में छात्रों के उद्देश्य से काव्य पाठ व्याख्या गतिविधि। यह प्रतिक्रिया के साथ एक बहु गतिविधि है। हम उत्तर की गई गतिविधि उपलब्ध करा रहे हैं।
यह रीडिंग कॉम्प्रिहेंशन गतिविधि वर्ड (टेम्पलेट जिसे संशोधित किया जा सकता है) और पीडीएफ (प्रिंट करने के लिए तैयार) में डाउनलोड के लिए उपलब्ध है।
इस पाठ व्याख्या अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:
स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
पाठशाला का पहला दिन,
फिर से शुरू करना कितना अच्छा है!
नया सूटकेस, सब कुछ नया,
नोटबुक, पेंसिल मामले में,
सब ढका हुआ,
सब कुछ तय,
सब कुछ ठीक है,
सब कुछ तैयार है।
मैं शिक्षक को नहीं जानता,
वह भी नई होगी।
मुझे पता है मुझे यह पसंद आएगा,
और वह मुझे पसंद करेगी।
मैं कठिन अध्ययन करने का वादा करता हूं,
मैं कक्षा में प्रथम आने वाला हूँ।
मैं आधार नहीं बनूंगा,
मैं अवकाश के समय भी लड़ने वाला नहीं हूँ।
सब कुछ नया, नया जीवन।
नए साथी भी।
लेकिन मैं वादा करता हूँ:
इस साल,
मैं अपना रबर उधार नहीं लूंगा!
झंडा,पीटर
१) पाठ का शीर्षक क्या है?
मेरा स्कूल
बी) वादा
ग) दोस्त
घ) वादे
2) पाठ के लेखक कौन हैं?
a) पेड्रो बंदेइरा
बी) वादे
c) मैनुअल कार्लोस
घ) छात्र
3) पाठ का विषय क्या है?
क) धार्मिक वादे
बी) नए साल के लिए उम्मीदें
ग) स्कूल की आपूर्ति
डी) नए दोस्त
4) पाठ किसे संदर्भित करता है?
ए) एक शिक्षक
बी) एक छात्र
ग) एक पिता
डी) एक स्कूल
5) हम उपरोक्त पाठ को कैसे वर्गीकृत कर सकते हैं?
ए) वर्णनात्मक।
बी) तर्कपूर्ण।
ग) काव्यात्मक।
डी) कथा।
६) पाठ में कितने श्लोक हैं?
क) ३ पद
बी) 5 श्लोक
ग) 6 छंद
d) 4 छंद
७) इसमें कितने श्लोक हैं?
क) ५ श्लोक
ख) २१ पद
ग) ६ छंद
घ) 22 छंद
8) कौन सा छंद छात्रों के वादों को दर्शाता है?
ए) तीसरा और 5 वां
बी दूसरा और 5 वां
सी) चौथा और पांचवां
डी) पहला और तीसरा
पहुंच के लिए
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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