पाँचवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पाठ व्याख्या गतिविधि। इस पाठ व्याख्या के लिए हमने "हर कोई समान है" पाठ का उपयोग किया, यह पाठ छात्र को लोगों के बीच पूर्वाग्रह और समानता के बारे में सोचने पर मजबूर करता है।
यह पुर्तगाली गतिविधि वर्ड में डाउनलोड के लिए उपलब्ध है (ऐसी गतिविधि जिसे संपादित किया जा सकता है) और पीडीएफ (प्रिंट करने के लिए तैयार) में, आप उत्तरों के साथ गतिविधि को भी डाउनलोड कर सकते हैं।
इस पाठ व्याख्या अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:
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कुछ लोग ऐसे होते हैं जो सोचते हैं कि कुछ लोग अपनी त्वचा के रंग के कारण दूसरों से बेहतर होते हैं। फिर वे उन लोगों के साथ दुर्व्यवहार करते हैं जो उनसे अलग हैं, अपमान करते हैं और कभी-कभी यह भी कहते हैं कि दूसरों के पास समान अधिकार नहीं हैं।
लेकिन यह देखना आसान है कि ऐसा व्यक्ति सीधा नहीं सोचता।
आइए एक परीक्षण करें: अपने एक दोस्त के बारे में सोचें और फिर याद करने की कोशिश करें कि कौन लंबा है: आप या वह? क्या आप सबसे ऊंचे हैं? और इसलिए आपको लगता है कि आपके पास उससे ज्यादा अधिकार हैं? क्या आप सबसे छोटे हैं? लेकिन किसने कहा कि नाबालिग ज्यादा कर सकते हैं?
यह सही है: इससे कोई फर्क नहीं पड़ता! उतार-चढ़ाव के अधिकार समान हैं!
और उसी तरह, दूसरे त्वचा के रंग का व्यक्ति न तो बेहतर होता है और न ही बुरा। सभी समान हैं और समान अधिकार हैं।
उस व्यक्ति की त्वचा अलग हो सकती है, बाल अलग हो सकते हैं, आंखें इस तरह से हो सकती हैं जैसे आपने कभी नहीं देखी हों।
(…)
लेकिन यह सोचने का कोई कारण नहीं है कि एक नज़र दूसरे से बेहतर है। जानते हो क्यों? क्योंकि अलग होते हुए भी हम सब इंसान हैं!
और मनुष्यों के समान अधिकार हैं।
हर कोई समान है: नस्लवाद के बारे में बात करते हुए, इवान अलकेन्टारा द्वारा। साओ पाउलो: एजुकेशनल स्केल, 2004
१) पाठ का शीर्षक क्या है?
2) पाठ के लेखक कौन हैं?
3) पाठ का मुख्य विषय क्या है?
4) क्या लोग शारीरिक रूप से एक जैसे हैं? आपने जवाब का औचित्य साबित करें।
५) क्या हम एक व्यक्ति को दूसरे से बेहतर मान सकते हैं? आपने जवाब का औचित्य साबित करें।
६) क्या विशेष आवश्यकता वाले लोगों के साथ दुर्व्यवहार करना ठीक है? आपने जवाब का औचित्य साबित करें।
पहुंच के लिए
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
