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पुर्तगाली गतिविधि: संज्ञाएं

पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, study के अध्ययन का प्रस्ताव करती है संज्ञाओं. प्रस्तुत विभिन्न प्रश्न पाठ के आधार पर शब्दों के इस वर्ग का पता लगाते हैं। लड़का बात, द्वारा लिखित राहेल डी क्विरोज़ो. क्या हम और जानने जा रहे हैं?

यह पुर्तगाली भाषा गतिविधि एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड के लिए उपलब्ध है, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूर्ण गतिविधि भी है।

इस पुर्तगाली अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: पुर्तगाली गतिविधि: संज्ञाएं - ७वां वर्ष - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: पुर्तगाली गतिविधि: संज्ञाएं - ७वीं कक्षा - छापने के लिए तैयार
  • खाका: पुर्तगाली गतिविधि: संज्ञाएं - 7वीं कक्षा - उत्तरों के साथ

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

पढ़ें:

लड़का बात

मेरे बगीचे के गुलाब की झाड़ी में एक गुलाब खुला, एक बड़ा लाल गुलाब। एक मामूली पुराने जमाने का बगीचा, घास का एक टुकड़ा, एक मनका का पेड़, एक बौना नारियल का पेड़, एक केप चमेली, कुछ गुलाब। न ही बगीचा है। लेकिन ग्यारहवीं मंजिल पर पैदा हुए छोटे लड़के के लिए, जिसका एक सेल्समैन पिता और एक प्रशासनिक अधिकारी माँ है - उस लड़के के लिए मेरा बगीचा एक पार्क, एक राज्य है। वह बमुश्किल कार से बाहर निकला, हाथ जोड़े, हँसा और कहा कि उस पौधे के ऊपर एक छोटा लाल कागज का गुब्बारा था। पढ़ाने की आदत रखने वाली मां ने जल्द ही समझाया कि यह गुलाब की झाड़ी पर लगा गुलाब है। लड़का, हालांकि, यह कहते हुए सहमत नहीं था कि यह तभी "गुलाब का गुब्बारा" था। और जब उन्होंने जोर देकर कहा कि यह एक फूल है, तो लड़के ने अपना धैर्य खो दिया: "फूल छोटा है, और यह केवल मेले में काम करता है"। […]

QUEIROZ, राहेल डी। "बच्चे की बात"। में: ब्राज़ीलियाई दृश्य, साओ पाउलो: एटिका, १९९५। वी 17. पी 64.

प्रशन

प्रश्न 1 - उपरोक्त पाठ का एक अंश है:

ए) राहेल डी क्विरोज़ द्वारा लिखित एक लेख।

बी) राहेल डी क्विरोज़ द्वारा लिखित एक क्रॉनिकल।

सी) राहेल डी क्विरोज़ द्वारा लिखित एक राय टुकड़ा।

डी) राहेल डी क्विरोज द्वारा लिखित डायरी से एक पृष्ठ।

प्रश्न 2 - पाठ मुख्य रूप से प्रस्तुत करता है:

ए) वर्णनात्मक अनुक्रम

बी) तर्कपूर्ण क्रम

ग) कथा क्रम

डी) एक्सपोजिटरी अनुक्रम

प्रश्न 3 - उस संज्ञा की जाँच करें जो पाठ के प्रारंभिक वाक्य की रचना करती है:

ए) "डॉन"

बी) "खुला"

ग) "एक"

डी) "गुलाब"

प्रश्न 4 - पिछले प्रश्न में इंगित संज्ञा को चिह्नित करने के लिए लेखक द्वारा उपयोग किए गए विशेषणों का उल्लेख करें:

ए:

प्रश्न 5 - कृपया निम्नलिखित वाक्यों को ध्यान से पढ़ें। इसके बाद, उस व्यक्ति को चिह्नित करें जिसकी संज्ञा कोष्ठक में सही ढंग से प्रस्तुत की गई थी:

a) "यह वास्तव में एक बगीचा नहीं है।" ("बगीचा")

बी) "[...] जो ग्यारहवीं मंजिल पर पैदा हुआ था [...]" ("दसवां")

ग) "वह मुश्किल से कार से बाहर कूदा [...]" ("मुश्किल से")

d) "[...] जिनकी शैक्षणिक आदतें हैं [...]" ("शैक्षणिक")

प्रश्न 6 - पाठ में मौजूद यौगिक संज्ञाओं को पहचानें। फिर हाइफ़न के उपयोग का औचित्य सिद्ध करें:

ए:

प्रश्न 7 - अल्प मात्रा में विभक्त संज्ञाओं को इंगित करें:

ए:

प्रश्न 8 – संज्ञा "लड़का" के रूप में वर्गीकृत नहीं किया जा सकता है:

एक साधारण

बी) सरल

ग) अपना

डी) कंक्रीट

प्रश्न 9 - संज्ञा "फूल" सामूहिक रूप से है:

क) गुलदस्ता

बी) गुलाब की झाड़ी

ग) वनस्पति

घ) गुच्छा

प्रश्न 10 - संज्ञा "गुब्बारा" में बहुवचन है:

ए) "गुब्बारे"

बी) "गुब्बारे"

सी) "गुब्बारे"

d) "गुब्बारे" और "गुब्बारे"

Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।

पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।

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