लंबाई मापने वाली समस्या स्थितियों वाली गणित गतिविधि, जिसका उद्देश्य चौथे या पांचवें वर्ष के छात्रों के लिए है।
यह गणित गतिविधि एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट के रूप में डाउनलोड के लिए उपलब्ध है, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूरी गतिविधि भी है।
इस गतिविधि को यहां से डाउनलोड करें:
स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
1. एक मीटर पूरा करने में कितने सेंटीमीटर बचे हैं?
-50 सेंटीमीटर:
-40 सेंटीमीटर:
-30 सेंटीमीटर:
2. मैंने 2 मीटर साटन खरीदा। मेरी बहन ने दोगुना खरीदा। हम एक साथ कितने मीटर खरीदते हैं?
द. ( ) ६ मीटर
बी ( ) ८ मीटर
सी। ( ) ४ मीटर
3. कपड़े का एक टुकड़ा 20 मीटर लंबा होता है। इस तरह के 8 टुकड़े कितने मीटर हैं?
द. ( ) १६६ मीटर
बी ( )१६० मीटर
सी। ( ) १५० मीटर
4. मैंने एक ही आकार के 3 मेज़पोश बनाने के लिए 36 मीटर कपड़ा खरीदा। प्रत्येक तौलिया कितने मीटर का होगा?
द. ( ) १२ मीटर
बी ( ) १३ मीटर
सी। ( ) १४ मीटर
5. जो मापा जा सकता है उस पर एक (x) लगाएं:
द. ( ) कपड़ा
बी ( ) सड़कें
सी। ( )सड़कें
डी ( ) सेम
तथा। ( ) दीवारें
एफ ( ) चावल
जी ( ) लाइन
6. रोंडन स्कूल की सड़क 46 मीटर मापती है। जेसिका के घर की गली की लंबाई 34 मीटर है। दोनों सड़कें एक साथ कितने मीटर की दूरी पर हैं?
द. ( ) ८० मीटर
बी ( ) ६० मीटर
सी। ( ) ५० मीटर
7. मैंने एक ही आकार के 4 पर्दे बनाने के लिए 56 मीटर कपड़ा खरीदा। उन्हें मेरी बेटियों की कक्षा में रखा जाएगा। प्रत्येक पर्दा कितने मीटर का होगा?
द. ( ) १२ मीटर
बी ( ) १३ मीटर
सी। ( ) १४ मीटर 
रोज़ियन फर्नांडीस सिल्वा. द्वारा
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