इस पोस्ट में कुछ देखें प्रारंभिक बचपन शिक्षा रिपोर्ट टेम्पलेट।
पूरे ब्राजील के स्कूलों में, शिक्षक व्यक्तिगत छात्र और सामान्य रूप से कक्षा के व्यवहार और सीखने का आकलन करते हैं।
ऐसा इसलिए है ताकि वे निगरानी कर सकें और जांच कर सकें कि क्या उसका विकास उस आयु वर्ग के अनुरूप है जिसमें वह है और क्या भारी बदलाव हुए हैं। इस पोस्ट में मैं आपके लिए बचपन की शिक्षा के लिए कुछ रिपोर्ट टेम्प्लेट लेकर आया हूं, लेकिन पहले कुछ का पालन करें वर्णनात्मक रिपोर्ट को पूरा करने के लिए सुझाव।
सूची
जांचना सुनिश्चित करें:
कक्षा रिपोर्ट
बाल्यावस्था शिक्षा का पहला बिमेस्टर सफल रहा! छात्र खुशी से पर्यावरण, नए सहपाठियों और कर्मचारियों में एकीकृत हो गए। किंडरगार्टन के अनुकूल होना शुरू करते समय, हमारे छात्रों ने एक साथ कई बदलावों के क्षण को जीया! उन्होंने आंशिक रूप से पारिवारिक जीवन से खुद को दूर कर लिया और नए स्नेहपूर्ण संबंध बनाए। शिक्षकों और अन्य दोस्तों के साथ स्नेह के बंधन के निर्माण में, नई दैनिक आदतों को प्राप्त करने में, कक्षा द्वारा स्कूल की दिनचर्या के कार्यान्वयन में एक साथ बढ़ना बहुत अच्छा था! "कोरिन्हो" के पहले दिनों के बाद, हमारे छात्र अब अपने आस-पास की दुनिया को खोजना, जानना, जांचना चाहते हैं, उनके पास है उन्नत इंद्रियां - वे जो कुछ भी देखते हैं, महसूस करते हैं, गंध करते हैं, वे शोर, लयबद्ध ध्वनियों, आंदोलनों के प्रति चौकस होते हैं, देखते हैं और पहचानते हैं रंग और आकार, जानकारी इकट्ठा करने के लिए कुशल विकसित करने के लिए, सरल और कभी-कभी शानदार समाधान तलाशने के लिए समस्या! कक्षा में कहानियों को याद रखने की एक महान क्षमता है, पहले दिन के तथ्य... वे हर चीज का कारण जानना चाहते हैं! कल्पना और फंतासी, उनके खेल के एक बड़े हिस्से पर कब्जा कर रहे हैं, सामाजिककरण कर रहे हैं, दोस्त होने की खुशी की खोज कर रहे हैं! खेलों और खेलों में, वे अपनी रचनात्मकता को प्रकट करते हुए, क्रियाओं को बनाने और उनका अनुकरण करने के व्यवहार का प्रयोग करते हैं।
प्रथम बिमेस्टर के लिए प्रस्तावित उद्देश्यों को कक्षा द्वारा प्राप्त किया गया था:
याद मत करो: कक्षा प्रोफ़ाइल रिपोर्ट टेम्पलेट
NAME नाम का नाम आसानी से अनुकूलित किया गया। वह स्कूल के पहले दिनों में रोता हुआ दिखा, लेकिन जल्द ही कक्षा में शामिल हो गया। वह आने वाले दोस्तों का गर्मजोशी से स्वागत करता है, किसी के लापता होने पर नोटिस करता है और उनकी अनुपस्थिति की चिंता करता है! वह कक्षा में हमेशा चौकस रहता है, सहकर्मियों और शिक्षकों के साथ अच्छा संबंध रखता है (हमारे बीच स्नेह और सुरक्षा का एक स्नेही बंधन है), ध्यान से सुनता है और भागीदारी के साथ प्रतिक्रिया करता है।
नाश्ते के समय और स्वच्छता का आनंद लेता है, हमेशा खुश रहता है, जब भी अनुरोध करता है तो आपको मुस्कान और गले लगाता है! वह कक्षा की सफाई में सहयोग करता है, वह स्कूल की आपूर्ति और खिलौनों से सावधान रहता है।
वह अपने द्वारा किए जाने वाले कार्यों में विश्वास रखता है, किए गए कार्यों में अच्छा व्यवहार करता है। भाषा: जो कहा गया है उसे अच्छी तरह समझता है, स्पष्ट रूप से व्यक्त करता है और शब्दों को अच्छी तरह से व्यक्त करता है। वह बेहिचक है और संगीत गतिविधियों और सामूहिक खेलों में भाग लेना पसंद करता है।
वे अपने अनुभवों के बारे में अनायास बात करते हैं, साझा करते हैं, अनुभव साझा करते हैं। कहानी के समय, वह हमेशा सुनने और भाग लेने के लिए तैयार रहता है।
अच्छी गणितीय तर्कशक्ति है, समस्याओं को समझना और समाधान के बारे में सोचना आसान है। एक पहेली बनाता है और गतिविधियों को पूरा करने पर ध्यान केंद्रित करने का प्रबंधन करता है। काम करने में रुचि और रचनात्मकता प्रदर्शित करता है, जिम्मेदार और लगातार है।
वह अच्छी तरह से चल सकता है (कूद सकता है, दौड़ सकता है, कूद सकता है, खींच सकता है), शांति से अपने आंदोलनों को नियंत्रित कर सकता है, अपने शरीर के बारे में जानता है और खुद को ग्राफिक रूप से व्यक्त कर सकता है। जब वह मॉडल बनाता है, तो वह अलग-अलग आकार बनाता है, उसके पास अच्छा मोटर कौशल होता है। इसमें अच्छा मोटर कौशल (पेंटिंग, पेस्टिंग, सानना) है। यह अंतरिक्ष और समय में खुद को अच्छी तरह से उन्मुख करता है।
बधाई हो NAME !!
मुझे बहुत खुशी है कि हम एक साथ बढ़ रहे हैं और आप शीर्ष 10 छात्र रहे हैं !!
नाम नाम नाम...
तुम एक अद्भुत लड़के हो! इस तिमाही में और अधिक समाचार प्राप्त हुए, जैसे कि रंगों और ज्यामितीय आकृतियों के नाम, बधाई! वह पहेलियों को इकट्ठा करने में सक्षम है, कहानियों को सुनना पसंद करता है और उन्हें अपने प्यारे छोटे तरीके से फिर से बताता है! उसकी ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित हो गई है, वह किसी प्रस्तावित कार्य को शुरू करने और पूरा करने में सक्षम है।
आपका मोटर समन्वय हर दिन बेहतर होता है! आप इसे खेलने के आटे, लंबे सांप, लंबे और छोटे आंदोलनों, गोलाकार और सीधे के साथ करते हैं। आपकी रचनात्मकता कमाल की है! आप लेगो, घरों, कारों के साथ इकट्ठा होना पसंद करते हैं और जानवरों और लोगों को उनके अंदर रखते हैं, अपनी खुद की कहानियां बनाते हैं।
आप यह भी जानते हैं कि 10 तक कैसे गिनें और मात्राओं के सेट कैसे बनाएं। धीरे-धीरे, आप समझ रहे हैं कि आपका सुंदर नाम अक्षरों से मिलकर बना है और वे आपके दोस्तों के नाम से अलग हैं।
प्रकृति के लिए देखभाल और स्नेह, आपने जीवित प्राणियों और जीवन के विभिन्न रूपों के बारे में प्राप्त प्रत्येक ज्ञान के साथ दिखाया है जो भगवान ने हमें उपहार के रूप में दिया है। जब आप हमारे बगीचों में घूमते हैं, तो आप उन पौधों और जानवरों पर कदम रखने से बचते हैं जिन्हें आप रास्ते में देखते हैं, पर्यावरण को संरक्षित करते हैं।
नाम नाम नाम, इसीलिए और बाकी सब कुछ मैं तुमसे प्यार करता हूँ और मुझे तुम्हारा समर्थक होने पर बहुत गर्व है!
चुंबन के बहुत सारे, खुश छुट्टियाँ और... मैं अगस्त में अपनी वापसी, अधिक समाचार के साथ के लिए इंतज़ार कर रहा हूँ!
यह भी देखें:फाइनल क्लास रिपोर्ट टेम्प्लेट
स्कूल:
अध्यापक:
छात्र: कक्षा:
इस वर्ष के दौरान, हमने विभिन्न गतिविधियों को तैयार करने, प्रस्तावित करने और निष्पादित करने के सर्वोत्तम तरीके की तलाश की, जो concentration की एकाग्रता को आकर्षित कर सके बच्चे, ताकि वे अपनी गति से सीखने और विकसित करने में सक्षम हों, सभी प्रकार की शारीरिक भाषा, मौखिक और दृश्य। प्रत्येक व्यक्ति के समय का सम्मान करते हुए लिखने और पढ़ने का विकास हो रहा था। वर्ष के अंत में अधिकांश बच्चे अक्षर लेखन के स्तर पर होते हैं, कुछ को अभी भी production के व्यक्तिगत उत्पादन में कठिनाई होती है लेखन क्योंकि उनकी अपनी लय है, उनकी विशिष्ट कठिनाइयाँ हैं और जीवन की कहानियाँ भी हैं जो उनकी दिनचर्या की प्रगति में बाधा डालती हैं स्कूल और विभिन्न साक्षर दुनिया के साथ संपर्क, जो सामान्य है क्योंकि हम अद्वितीय प्राणी हैं और हमें इनका मूल्य और सम्मान करना चाहिए विशिष्टताएँ।
प्रत्येक प्रस्तावित पढ़ने और लिखने की गतिविधि में, हम इन प्रथाओं के सामाजिक कार्य का सम्मान करने का प्रयास करते हैं। इस तरह बच्चों को यह एहसास हो गया कि हम जो कुछ भी लिखते हैं वह किसी के द्वारा पढ़ा जाएगा और इस तरह, यह है यह आवश्यक है कि हम लिखने के लिए अपनी भाषा का प्रयोग करें, कि हम सही विराम-चिह्न और वर्तनी पर ध्यान दें। शब्दों। लेकिन, यह उल्लेखनीय है कि स्कूल वर्ष/2015 की शुरुआत में कक्षा के स्तर ने एक बड़ी कठिनाई प्रस्तुत की, जिससे एक की संभावना 50% कम हो गई। पूरी शिक्षा और दूसरे वर्ष के लिए आवश्यक सभी विशिष्ट कौशल के साथ, क्योंकि अधिकांश के लिए प्रक्रिया को सबसे अधिक से शुरू करना होगा सरल।
शिक्षक द्वारा दैनिक पठन और विभिन्न विधाओं के ग्रंथों का साझा पठन (सप्ताह में दो से तीन बार) और उनके विभिन्न वाहक छात्रों की शब्दावली के संवर्धन के लिए मौलिक थे, ताकि उन्हें ग्रंथों के साथ भी संपर्क करने का अवसर मिले। लिखा है, ताकि वे विभिन्न स्वरूपों और संरचनात्मक तत्वों को समझ सकें, इसके अलावा, निश्चित रूप से, तत्व प्रदान कर सकें ताकि वे विस्तृत कर सकें अपने स्वयं के ग्रंथों को स्पष्ट, एकजुट तरीके से, तथ्यों के कालानुक्रमिक क्रम का सम्मान करते हुए, परिदृश्यों, पात्रों और घटनाओं के बारे में विवरण प्रदान करना रचनात्मकता का उपयोग करना।
हमने धाराप्रवाह पढ़ने और पाठ्य निर्माण पर विशेष ध्यान दिया, उन्हें लिखित रूप में मार्गदर्शन करने की मांग की विभिन्न पाठ्य विधाएं हमेशा उन्हें उन कठिनाइयों को दूर करने के लिए प्रेरित करती हैं जो दूर जा रही थीं। पेश है। सभी गतिविधियों के विकास के दौरान अनुभव का आदान-प्रदान हुआ। ज्ञान के समाजीकरण को हमेशा अत्यधिक प्रोत्साहित किया गया है और यह एक निरंतर और स्वाभाविक अभ्यास बन गया है। छात्र अपने दोस्तों के साथ लिखने और पढ़ने की तुलना करने में सक्षम थे और इससे कई प्रगति हुई।
व्यक्तिगत और संज्ञानात्मक विकास के लिए मित्रता, साहचर्य, एकजुटता और स्नेह महत्वपूर्ण सकारात्मक बिंदु थे। जब एक छात्र ने देखा कि दूसरा मुश्किल में है, तो उसने हमेशा मदद की पेशकश की।
जोड़े और समूहों में काम हमेशा सामंजस्यपूर्ण रूप से हुआ है और हमेशा बाधाओं पर काबू पाने के लिए एक महत्वपूर्ण उपकरण रहा है।
चौथी तिमाही में, कुछ परियोजनाएं बंद कर दी गईं: बोर्स पढ़ना, मैराथन पढ़ना और फेरिनहास डो सबर प्रस्तुतियों के साथ, कहानी सुनाने और कपड़े की पंक्तियाँ पढ़ने के साथ। हम मानते हैं कि परियोजनाओं के निरंतर स्थायित्व ने धाराप्रवाह पढ़ने के निर्माण, क्या पढ़ना है की समझ और अधिक सुसंगत पाठ्य प्रस्तुतियों की सुविधा प्रदान की है।
छात्रों के लिए गणित में काम हमेशा आसान रहा है, क्योंकि गणित में उनका विश्वदृष्टि अधिक लोकप्रिय है, मासिक योजनाओं में शामिल विषयों को शामिल किया गया था, बच्चे के जीवन के लिए बहुत प्रासंगिकता के अनुपात के साथ, हम मानते हैं कि इनमें से कई मुद्दों को अगले चरण में समेकित किया जा सकता है, जो बच्चों के साक्षरता चक्र को बंद कर देता है। छात्र। चंचल, उत्पादक और चुनौतीपूर्ण गतिविधियों और शिक्षक की व्यक्तिगत मदद से, छात्र समझ के स्तर पर प्रगति करने में सक्षम थे। प्रत्येक बच्चे के पास उस चीज़ का उपयोग करने का अवसर था जो वे पहले से ही जानते थे कि उन्हें अभी भी क्या चाहिए और क्या होगा धीरे-धीरे, अपने डर, अपनी असुरक्षा पर काबू पाना और इच्छाशक्ति के साथ खुद को नए में लॉन्च करना आत्मविश्वास।
(बच्चे का नाम) इस वर्ष के दौरान एक उत्कृष्ट विकास किया था। वह अपना नाम लिखने के अलावा कक्षा में सभी सहपाठियों के नाम कॉपी करके लिख सकता है पोस्टर जो कमरे की दीवार पर पोस्ट किया गया है, इस गतिविधि को स्वचालित रूप से और साथ कर रहा है ख़ुशी। उन्हें शब्दों और संख्याओं को लिखने, कहानियाँ सुनने और किताबों को संभालने में बहुत दिलचस्पी है जो निश्चित रूप से अगले चरणों में आपकी साक्षरता प्रक्रिया में एक सूत्रधार होगा स्कूली शिक्षा। वह हमेशा शिक्षकों की मदद करने के लिए तैयार रहती है, वे जो कुछ भी करते हैं और कहते हैं उसमें रुचि दिखाते हैं, क्योंकि वह बहुत चौकस है और कक्षा में होने वाली हर चीज के बारे में छोटी-छोटी जानकारी पर ध्यान देती है। वह खुद को अच्छी तरह से व्यक्त करता है और अच्छी तरह से संवाद करता है, वह सीईआई में शिक्षकों से अन्य वयस्कों को संदेश प्रसारित करने का प्रबंधन करता है और इसके विपरीत। किताबें लिखना, ड्राइंग करना, पेंटिंग करना और उन्हें संभालना उनकी पसंदीदा गतिविधियों में से एक है। वह उन्हें करने में इतना आनंद लेता है कि वह कभी-कभी अपने दोस्तों के लिए पेंट या ड्रॉ करने की पेशकश भी करता है। सभी प्रस्तावित गतिविधियों में बड़ी रुचि और उत्साह के साथ भाग लें। स्व-देखभाल के संबंध में, वह एक शिक्षक या किसी अन्य वयस्क की देखरेख में, बाथरूम के उपयोग के संबंध में, खुद को साफ करने के प्रबंधन के संबंध में उत्तरोत्तर स्वायत्तता का निर्माण कर रही है। ब्यूटी कॉर्नर में खेलना भी उसे बहुत भाता है, वह मेकअप करना पसंद करती है (जो अक्सर लाता है घर) और उसके दोस्त बनाते हैं, लेकिन वह उन लड़कियों को चुनना पसंद करती है जिन्हें वह बनाएगी, कुछ को छोड़कर, पर समय; इस समय, शिक्षक को हस्तक्षेप करने की आवश्यकता है ताकि वह उन सभी को समान रूप से बना सके। नृत्य एक और गतिविधि है जिसे वह बड़े उत्साह के साथ करता है, उदाहरण के लिए, वह गायक एलाइन बैरोस द्वारा बच्चों के गीतों की सभी नृत्यकला और गीतों को जानता है। गिनती के पहियों में, वह पहले से ही १० या उससे अधिक (मदद से) संख्यात्मक अनुक्रम का पाठ करता है और अकेले ही दिन में उपस्थित सहयोगियों की संख्या को गिनने में सक्षम होता है। जब शिक्षिका ब्लैकबोर्ड पर बच्चों की संख्या दर्ज करती है, तो वह बहुत चौकस रहती है और पहले से ही कुछ संख्याओं के लेखन को पहचान लेती है। आराम के समय सो जाने में लंबा समय लगता है और कभी-कभी तो नींद भी नहीं आती। (बच्चे का नाम) उसे कपड़े पहनते समय पूर्ण स्वायत्तता प्राप्त है और वह अपने द्वारा पहने जाने वाले कपड़े और जूते चुनना पसंद करती है। ये तीन साल कि (बच्चे का नाम) सीईआई पास करना उसके विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण था और यहां उसने कई अनुभव और सबक जीते जो निश्चित रूप से आगे बढ़ेंगे आजीवन सीखना, जैसे: साझा करना सीखना, दूसरे को सुनना, बोलने के लिए अपनी बारी का इंतजार करना, अन्य बच्चों और उनके मतभेदों के साथ रहना, विकसित करना पढ़ने का स्वाद, नियमों और दिनचर्या का सम्मान करना, खुद की, दूसरे की और पर्यावरण की देखभाल के संबंध में देखभाल की धारणा विकसित करना, कई के बीच अन्य। यह हर दिन और अधिक विकसित हो रहा है और बहुत तेजी से बढ़ रहा है, इसलिए परिवार निश्चित रूप से उनके साथ हर मिनट का आनंद लेगा बेटी: खेलो, गाओ, कहानियाँ पढ़ो, सिनेमा, पार्क, चौकों, संग्रहालयों में ले जाओ, अंत में, इस अनोखे क्षण को तीव्रता से जीओ बचपन!
(बच्चे का नाम) जब वह उठता है, तो वह दूध पीता है, बाथरूम जाता है, हाथ धोता है, लिविंग रूम में वापस जाता है और उसके बाद उसे व्यवस्थित करने में मदद करता है। सो जाओ: गद्दे से चादर हटाओ, डुवेट को मोड़ो और जिस गद्दे पर आप सोए थे उसे शिक्षक को दे दो इसे रखें। वार्तालाप मंडली में, वह जानता है कि अपने दोस्तों को कैसे सुनना है और धैर्यपूर्वक अपनी बारी के बोलने की प्रतीक्षा करता है। वह रोजमर्रा के पारिवारिक मामलों के बारे में बात करना पसंद करता है, जहां वह अपने दादा, दादी, पिता, भाई और अपने पसंदीदा पात्रों के बारे में भी बात करता है, जो डिज्नी से "राजकुमारी" हैं। वह जानती है कि उन्हें कैसे नाम देना है और हमेशा कहती है कि एक दिन वह "राजकुमारी" बनेगी; आपका पसंदीदा स्नो व्हाइट है। कभी-कभी वह पात्रों की कुछ विशेषताओं पर टिप्पणी करते हैं और उनकी कहानियों के कुछ अंश भी बताते हैं। वह अक्सर कहता है कि उसकी माँ मेले में एक निश्चित राजकुमारी की डीवीडी खरीदने जाएगी। दूसरे दिन उसने शिक्षकों से कहा कि उसकी माँ उसके "पंख" और "जादू की छड़ी" खरीदने जा रही है ताकि वह एक परी में "बदल" जाए और इस तरह लड़कियों को राजकुमारियों और लड़कों को राजकुमारों में बदल दे। उसने एक बार शिक्षकों को एक परी की अंगूठी दिखाई और कहा कि उसके न तो हाथ हैं और न ही पैर। यह पूछे जाने पर कि परी कैसे चलेगी, उसने जवाब दिया कि उसे पैरों की जरूरत नहीं है, क्योंकि उसके पास पंख हैं और वह उड़ जाएगी। (बच्चे का नाम) वह बहुत स्नेही, संवेदनशील, रचनात्मक और अपनी पारिवारिक लड़की के करीब है; एक दिन अपने भाई के बारे में बात करते हुए उसकी आँखों में आँसू भर आए और वह अक्सर कहती है कि वह अपने पिता के साथ घर पर रहना चाहती है। संगीत चक्र में, जब कोई गीत चुनने के लिए कहा जाता है, तो अधिकांश समय वह "मैंने गोली मार दी" चुनता है ओ पाउ नो गाटो", यह साबित करते हुए कि यह उनका पसंदीदा है, हालांकि उनके पास एक बहुत ही संगीतमय प्रदर्शनों की सूची है चौड़ा। सवारी खिलौनों के साथ खेलते समय, यह आमतौर पर सीढ़ियों, टावरों, पहाड़ों, मुकुटों का प्रतिनिधित्व करता है, शायद परियों की कहानियों की कहानियों का जिक्र करता है कि वह बहुत प्यार करता है। पढ़ने के क्षण उसे मंत्रमुग्ध कर देते हैं, क्योंकि वह कहानी के हर विवरण पर पूरा ध्यान देती है और बाद में इसके कुछ हिस्सों को फिर से सुनाने का प्रबंधन भी करती है। पुस्तकों या कॉमिक पुस्तकों को संभालते समय, इसे सावधानी से करें, प्रत्येक पृष्ठ को धीरे से मोड़ें और विवरणों को ध्यान से देखें, दोस्तों को कहानी सुनाएं या यहां तक कि व्यक्तिगत रूप से "पढ़ें"। धूपघड़ी में, वह हर कोने और खिलौने की खोज करता है, जैसे: एक घर, एक स्लाइड, और छोटे घोड़े, लेकिन उसका पसंदीदा वेलोट्रोल है। पार्क में वह सभी जगहों की भी खोजबीन करता है, लेकिन वह जो वास्तव में पसंद करता है वह है बर्तन और रेत से खेलना, अपने "घर" पर "भोजन" बनाना। अगर वह चल रहा है तो उसे खिलौने, साइकिल या वेलोट्रोल उधार लेने में कोई कठिनाई नहीं है। वह बिना किसी समस्या के अपने सहयोगी को स्केल पर अपनी बारी भी छोड़ देता है। कक्षा के सभी बच्चों में, वह मेलिसा के लिए सबसे बड़ा आत्मीयता और प्रशंसा दिखाता है। वह हर समय अपने दोस्त के साथ रहने की कोशिश करती है और वह जो कुछ भी करती है, (बच्चे का नाम) वह ऐसा करने की भी कोशिश करती है: अपने बालों को मेलिसा की तरह नीचे रखें, एक पोशाक पहनें, संक्षेप में, वह हमेशा एक जैसी दिखने की कोशिश करती है। कैफेटेरिया में, वह उसके लिए और बीट्रिज़ के लिए भी जगह बचाता है। हमेशा साथ बैठने की बात करते हैं। कभी-कभी वह दूसरे बच्चों से कहता है “तुम मेरे (I) दोस्त (o) नहीं हो। मेरा दोस्त सिर्फ मेलिसा (और बीट्रिज़) है।" ऐसे समय में यह कहते हुए हस्तक्षेप करना आवश्यक है कि कक्षा में सभी मित्र हैं और उन्हें एक साथ खेलना चाहिए, एक दूसरे के बगल में बैठना चाहिए, खिलौने साझा करना चाहिए। भोजन के समय, (बच्चे का नाम) मेज पर खाना गिराए बिना खुद परोसता है। वह आमतौर पर वह सब कुछ खाती है जो वह अपनी थाली में रखती है और परोसे जाने वाले मिठाइयों में जिलेटिन उसका पसंदीदा है। जब यह बदलने का समय होता है, तो वह जानती है कि वह जो कपड़े पहनने जा रही है, उसे कैसे चुनना है, क्योंकि उसे ब्लाउज या ड्रेस के साथ लेगिंग बहुत पसंद है, और वह खुद को बदल लेती है। हर गुजरते दिन के साथ (बच्चे का नाम) उसने अपनी विविध क्षमताओं का अधिक विकास किया है, स्वस्थ और खुशहाल तरीके से बढ़ रहा है।
(छात्र का नाम _____________________________________________________________
वह एक बहुत ही खुशमिजाज बच्चा है, मिलनसार और प्रस्तावित हर चीज में भाग लेने के लिए तैयार है।
अपने सभी दोस्तों के साथ एक मजबूत नेतृत्व विशेषता के साथ खेलता है।
इसके अलावा, आपको कुछ नियमों की याद दिलाना आवश्यक है, जैसे: अपने दोस्तों को खेल शुरू करने देना, अपनी बारी का इंतजार करना आदि।
उपयोग की जाने वाली सामग्रियों के संगठन और आपके दराज की व्यवस्था के बारे में इसे लगातार याद दिलाने की आवश्यकता है।
वह हमेशा समूह गतिविधियों में पहल करती है और उन दोस्तों की मदद करना पसंद करती है जिन्हें कुछ कठिनाई होती है।
अपनी व्यक्तिगत प्रस्तुतियों में वह बहुत सनक, स्वायत्तता और रचनात्मकता का प्रदर्शन करता है।
वार्तालाप मंडलियों और परियोजनाओं में बहुत ध्यान से भाग लेता है और हमेशा चर्चा किए गए विषय से प्रासंगिक अनुभवों के साथ योगदान देता है।
पार्क में, वह घर में और रेत टैंक में खेलना पसंद करता है।
इस दूसरे सेमेस्टर में उनके सीखने के संबंध में कई प्रगति का निरीक्षण करना संभव था।
वह शब्दों को पढ़ने और लिखने दोनों में खोजने की इच्छा लगातार व्यक्त करता रहा है।
वर्णमाला के सभी अक्षरों को पहचानता है और बिना सहारे के उन्हें लिखता है।
यह एक ध्वनि मूल्य के साथ शब्दांश चरण में है, अर्थात, यह प्रत्येक शब्दांश के लिए अक्षरों का उपयोग करके एक अक्षर लिखता है जो शब्दांश की ध्वनि के अनुरूप होता है, कभी-कभी अन्य स्वरों और व्यंजनों में केवल एक स्वर का उपयोग करता है। अक्सर आप देख सकते हैं कि प्रत्येक अक्षर के लिए एक स्वर होना आवश्यक है।
गणित में, वह पहले से ही १०० की संख्या तक संख्यात्मक श्रृंखला का पाठ कर सकता है, दसियों को बदलते समय मदद की आवश्यकता नहीं है।
५० तक की संख्याओं के लेखन को पहचानता है, लेकिन उन्हें लिखते समय अभी भी भ्रमित हो रहा है, जैसे १३ से ३१ और, कुछ में संख्याएँ, यह आमतौर पर संख्या 7, 5 की तरह प्रतिबिंबित होती हैं, लेकिन जब आपके ध्यान में उनकी वर्तनी के तरीके से ध्यान आकर्षित किया जाता है, तो यह सही हो जाता है हाथोंहाथ।
सक्रिय रूप से उन खेलों में भाग लेता है जिनमें तार्किक तर्क शामिल होता है, मानसिक गणना करता है, तुलना करता है और मात्रा का आदेश देता है और जब आवश्यक हो तो पारंपरिक लेखन का उपयोग करके परिणाम रिकॉर्ड करता है।
उनके डिजाइनों में कई विवरण हैं, जैसे लोग, फूल, सूरज, बादल, दिल और वह उन्हें विविध और हंसमुख रंगों का उपयोग करके बनाता है।
पैरों, हाथों, गर्दन, अंगुलियों, कपड़ों और अन्य सामानों का प्रतिनिधित्व करने वाली एक मानव आकृति बनाएं।
वह एक खुश, शांत और लगातार बच्चा है।
वह अपने दोस्तों के साथ अच्छे संबंध रखती है और उन सभी के साथ खेलती है।
कभी-कभी, किसी वस्तु के लिए लड़ते समय या जब कोई ऐसा कुछ करता है जो उन्हें पसंद नहीं होता, तो वे खुद को अलग-थलग करके प्रतिक्रिया करते हैं और बात नहीं करना चाहते। कुछ समय बाद, कभी-कभी वह यह बताने के लिए आता है कि क्या हुआ और हम सब मिलकर इसका हल निकालने की कोशिश करते हैं।
उपयोग की गई सामग्रियों और खिलौनों को रखने, अपने दराज को व्यवस्थित करने और अपने सामान को अपने बैग में रखने के लिए इसे लगातार याद दिलाने की आवश्यकता है।
जो भी पेशकश की जाती है उसमें उत्साह के साथ भाग लें और विविध कार्यों में आपका पसंदीदा स्थान है कला के क्षेत्र में, जहाँ चित्र बनाने के अलावा, वह वर्णमाला लिखता है और नए शब्द लिखने की कोशिश करता है, पूछ रहा है कभी:
- जो मैंने लिखा?
मुद्दों पर प्रासंगिक तथ्यों को लाने के लिए बातचीत मंडलियों और परियोजनाओं में रुचि के साथ भाग लिया।
वह अपने दोस्तों के साथ अपनी खोजों को साझा करते हुए अपने ज्ञान में आगे बढ़ी है।
पारंपरिक तरीके से वर्णमाला का पाठ करें और सभी अक्षरों को पहचानें।
यह ध्वनि मूल्य के साथ शब्दांश चरण में है, अर्थात, यह प्रत्येक शब्दांश के लिए एक अक्षर लिखता है, अक्षरों का उपयोग करके जो शब्दांश की ध्वनि के अनुरूप होता है।
पत्र और शब्द लिखते समय, वह सब कुछ सही ढंग से करना पसंद करती है और जब मैं उसे अपने तरीके से करने के लिए कहता हूं तो वह परेशान हो जाती है ताकि मैं बाद में आवश्यक हस्तक्षेप कर सकूं।
दहाई को बदलने में मदद की आवश्यकता होने पर संख्या ५० तक संख्यात्मक श्रृंखला का पाठ करें।
कभी-कभी, जब आप संख्या 1, 2, 5 और 7 की वर्तनी करते हैं, तो आप उन्हें प्रतिबिंबित तरीके से करते हैं, लेकिन जब आपका ध्यान इस तथ्य पर जाता है, तो उन्हें तुरंत ठीक करें।
इस सेमेस्टर में, वह गतिविधियों को अधिक सावधानी से चित्रित करने और रंगने में अधिक रुचि रखता था।
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