की गतिविधि पाठ व्याख्या, गीली धरती की गंध के बारे में प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से। क्या आप जानते हैं गीली धरती की गंध बैक्टीरिया का काम है? आइए इस बहुत ही रोचक विषय को बेहतर ढंग से समझते हैं? तो, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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दिन गर्म है और अचानक बारिश आपको ठंडा करने के लिए गिर रही है। गीली धरती की उस सुखद गंध को महसूस करने के लिए पहली बूंद बस जमीन को छूती है। एक वैज्ञानिक कहेगा: "हम्म, यह गंध कितनी अच्छी है... बैक्टीरिया!" इतना ही! हम जिस सुगंध को सूंघते हैं वह इन्हीं सूक्ष्म जीवों से आती है, जो मनुष्यों के लिए और यहां तक कि ऊंटों के लिए भी बहुत उपयोगी हो सकती है!
हम आमतौर पर बैक्टीरिया को बीमारी से जोड़ते हैं, लेकिन इनमें से कुछ जीव हानिरहित हैं, मेरा विश्वास करो। यह मामला है स्ट्रेप्टोमाइसेस कोलीकलर, बैक्टीरिया जो मिट्टी में रहते हैं और जियोस्मिन नामक पदार्थ का निर्माण करते हैं। पानी या पृथ्वी की नमी से सक्रिय यह भू-स्मीन ही हमें गीली धरती की गंध का अनुभव कराती है।
एंटीबायोटिक दवाओं का एक उत्कृष्ट उत्पादक होने के अलावा - जीवाणु मूल के कुछ रोगों से लड़ने के लिए संकेतित दवाएं - यह जीवाणु, मान लीजिए, ऊंटों का सहयोगी है। नमी से उत्पन्न होने वाली विशिष्ट गंध ऊंटों को रेगिस्तान में पानी खोजने में मदद करती है। बेशक, ऐसे शुष्क वातावरण में बैक्टीरिया द्वारा उत्पन्न गंध को सूंघने के लिए, ऊंटों को एक सुपर नाक की आवश्यकता होती है। और वे गिनती करते हैं! इस उंची भावना के कारण, वे पचास मील से अधिक दूर पानी खोजने में सक्षम हैं। वही खुशबू!
जैसे ही वे पानी पीते हैं और टपकते हुए निकलते हैं, ऊंटों को पता नहीं होता है, लेकिन वे बैक्टीरिया को मदद के लिए हाथ देते हैं। इस प्रकार वे जीवाणुओं द्वारा निर्मित बीजाणुओं - संरचनाओं को फैलाते हैं जो अनुमति देंगे वे कहीं और प्रजनन करते हैं, इस तरह के अस्तित्व के लिए अपरिहार्य कुछ सूक्ष्मजीव।
मुझे यकीन है कि अब, जब आप ऊंट और रेगिस्तान के साथ एक फिल्म देखते हैं या जब आप गीले बगीचे में चलते हैं और धरती को सूंघते हैं, तो आपको याद होगा कि अच्छे बैक्टीरिया भी होते हैं। तो इस खुशखबरी को फैलाने में मदद करें। आखिरकार, अगर यह इन सूक्ष्मजीवों के लिए नहीं होते, तो ऊंट प्यास से मर सकते थे। क्या आपने कभी इन जिज्ञासु जानवरों के बिना दुनिया के बारे में सोचा है?
आंद्रेज़ा मौरा पिनहेइरो दा सिल्वा।
"सिएंसिया होजे दास क्रिएनकास" पत्रिका। संस्करण 202।
में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - "जिस सुगंध को हम सूंघते हैं वह इन सूक्ष्म जीवों से आती है, जो मनुष्यों के लिए और यहां तक कि... ऊंटों के लिए भी बहुत उपयोगी हो सकती है!", पाठ किस सूक्ष्म प्राणी का उल्लेख करता है?
प्रश्न 2 - खंड में "सामान्य तौर पर, हम बैक्टीरिया को बीमारियों से जोड़ते हैं, लेकिन इनमें से कुछ प्राणी हानिरहित हैं, मेरा विश्वास करें।", हाइलाइट किए गए शब्द को इसके द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है:
( ) "चूंकि"।
( ) "यद्यपि"।
( ) "इसलिए"।
प्रश्न 3 - अंश में "यह मामला है स्ट्रेप्टोमाइसेस कोलीकलर, बैक्टीरिया जो मिट्टी में रहते हैं और जियोस्मिन नामक पदार्थ का निर्माण करते हैं।", रेखांकित भाग का उद्देश्य है:
( ) निष्कर्ष निकालना।
( ) समझाना।
( ) तुलना करने के लिए।
प्रश्न 4 - उस शब्द को हाइलाइट करें जो अनुसरण करने के उद्देश्य का परिचय देता है:
"[...] जीवाणु मूल के कुछ रोगों से लड़ने के लिए संकेतित दवाएं [...]"
प्रश्न 5 - बैक्टीरिया के बारे में "स्ट्रेप्टोमाइसेस कोलीकलर" और ऊंट, पाठ में कहा गया है कि:
( ) बैक्टीरिया स्ट्रेप्टोमाइसेस कॉलीकलर हम ऊंटों की मदद करते हैं।
( ) ऊंट बैक्टीरिया की मदद करते हैं स्ट्रेप्टोमाइसेस कॉलीकलर.
( ) बैक्टीरिया स्ट्रेप्टोमाइसेस कॉलीकलर ऊंटों की मदद करें और इसके विपरीत।
प्रश्न 6 - वाक्य में "उस गहरी भावना के लिए धन्यवाद, अस्सी किलोमीटर से अधिक दूर पानी खोजने में सक्षम हैं।", हाइलाइट किया गया तथ्य व्यक्त करता है:
( ) दूसरे का कारण।
( ) दूसरे का समय।
( ) दूसरे का परिणाम।
प्रश्न 7 - में "उस क्या यह फ़ारो है!", रेखांकित शब्द:
( ) जानकारी प्राप्त करता है।
( ) जानकारी प्रदर्शित करता है।
( ) जानकारी का पूरक है।
प्रश्न 8 – खंड में "तो, इस खुशखबरी को फैलाने में मदद करें।", पाठ के लेखक:
( ) आमंत्रण देता है ।
( ) एक आदेश देता है।
( ) एक इच्छा व्यक्त करता है।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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