नौवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित पुर्तगाली गतिविधि, के बारे में स्वत्वात्माक सर्वनाम. पाठ में उनका विश्लेषण कैसे करें नाम जो कोई संदेह नहीं छोड़ता? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
पढ़ना:
जैसा कि नाम से ही स्पष्ट है, सार्डिनियन व्हेल अ-दो-रा सार्डिन लेकिन इसके मेनू में झींगा के समान अन्य मछली और छोटे क्रस्टेशियंस भी शामिल हैं। अन्य बड़ी व्हेल की तरह, इसके दांतों के लिए मुंह के बाल होते हैं।
ये ब्रिस्टल केराटिन से बने होते हैं, वही सामग्री जो हमारी त्वचा को कोट करती है और हमारे बाल और नाखून बनाती है। मुंह के प्रत्येक पक्ष में ब्रिसल प्लेटों की सैकड़ों पंक्तियाँ होती हैं जो एक बड़े कोलंडर की तरह काम करती हैं, जो आने वाले भोजन को समुद्री जल के साथ छानती हैं।
एक दिन में, एक वयस्क सार्डिनियन व्हेल दो टन तक मछली और शंख खा सकती है। साथ ही, __________ लाश रखने के लिए भूख है!
"सिएनसिया होजे दास क्रिएनकास" पत्रिका।
संस्करण 210. में उपलब्ध:
. (टुकड़ा)।
प्रश्न 1 - उस मार्ग को इंगित करें जिसमें रेखांकित सर्वनाम अधिकारपूर्ण है:
( ) "लेकीन मे आपका मेनू में अन्य मछलियाँ और छोटे क्रस्टेशियंस भी शामिल हैं […]
( ) "जैसा अन्य बड़ी व्हेल, इसके दांतों के लिए मुंह के बाल होते हैं।"
( ) "[...] भोजन को छानना क्या समुद्र के पानी के साथ प्रवेश करती है।"
प्रश्न 2 - ऊपर वर्णित अंश में, रेखांकित सर्वनाम किसी वस्तु के होने का बोध कराता है। समझाना:
प्रश्न 3 - पाठ की इस अवधि में अधिकारवाचक सर्वनामों को रेखांकित करें:
"ये ब्रिस्टल केराटिन से बने होते हैं, वही सामग्री जो हमारी त्वचा को कोट करती है और हमारे बाल और नाखून बनाती है।"
प्रश्न 4 - पिछले प्रश्न में रेखांकित किए गए अधिकारवाचक सर्वनाम का वाक्य-विन्यास कार्य करते हैं:
( ) विषय।
( ) सहायक।
( ) नाममात्र पूरक।
प्रश्न 5 - तीसरे व्यक्ति एकवचन का जिक्र करते हुए स्वामित्व वाले सर्वनाम के साथ स्थान को पूरा करें:
"इसके अलावा, _________ शरीर रखने के लिए, भूख है!"
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।