की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, लगभग एक आपके सभी पड़ोसियों द्वारा बहुत सम्मानित. आइए जानते हैं उनकी कहानी? तो, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
आप इस टेक्स्ट कॉम्प्रिहेंशन गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्प्लेट में डाउनलोड कर सकते हैं जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और उत्तर गतिविधि भी।
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चींटी का जन्मदिन निकट था, और वह अपने सभी पड़ोसियों को बहुत प्रिय थी। उदाहरण के लिए, मकड़ी उस उपहार को लेकर बहुत चिंतित थी जो वह उसे देने जा रहा था।
"मुझे पता नहीं है, भालू दोस्त। - वह अपने मित्र पड़ोसी को टिप्पणी करती है। चींटी इतनी मेहनती है, उसके पास पहले से ही सब कुछ है। उसके लिए उपहार चुनना कितना मुश्किल है!
- आप सही कह रहे हैं, प्रिय मित्र। समय को जाने दो और शायद तुम्हारे पास कुछ आ जाए। भालू को अंतिम उपाय के रूप में सुझाया।
चींटी के जन्मदिन से एक दिन पहले, अच्छी, चिंतित मकड़ी ने उसे अपने घर के सामने से गुजरते हुए देखा, एक भारी सेब को घसीटते हुए। उस समय, उनके पास एक शानदार विचार था।
- मुझे पहले से ही पता था! मैं आपके लिए इन सेबों और उससे भी बड़े सेबों को रखने के लिए एक थैला खरीद सकता हूँ! मकड़ी सोचा।
उपहार ने चींटी को बहुत प्रभावित किया, जिसने अपने दोस्त को चूमते हुए कहा:
- धन्यवाद, धन्यवाद, प्रिय मकड़ी! सच्ची दोस्ती जैसा कुछ नहीं होता।
में उपलब्ध:
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प्रश्न 1 - इस अंश को फिर से पढ़ें:
"[...] वह अपने सभी पड़ोसियों द्वारा बहुत सम्मानित थी।"
कहानी का वर्णनकर्ता संदर्भित करता है:
( ) भालू को।
( ) मकड़ी।
( ) चींटी।
प्रश्न 2 - अंश में "मकड़ी, उदाहरण के लिए, थी बहुत वह उस उपहार के बारे में चिंतित है जो वह उसे देने जा रही थी।", रेखांकित शब्द:
( ) मकड़ी की स्थिति की व्याख्या करता है।
( ) मकड़ी की स्थिति को तेज करता है।
( ) मकड़ी की स्थिति का पूरक है।
प्रश्न 3 - घड़ी:
"चींटी बहुत मेहनती है, जिसके पास पहले से ही सब कुछ है.”
रेखांकित तथ्य यह है:
( ) उपरोक्त का कारण।
( ) उपरोक्त का उद्देश्य।
( ) उपरोक्त का परिणाम।
प्रश्न 4 - खंड में "छोड़ना समय बीतने दें और शायद आपको कुछ हो जाए।", हाइलाइट की गई क्रिया व्यक्त करती है:
( ) भालू का एक आदेश।
( ) भालू का एक सुझाव।
( ) भालू से चेतावनी।
प्रश्न 5 - पाठ के अनुसार, मकड़ी के पास "एक शानदार विचार था" जब:
( ) अपने दोस्त की सलाह सुनी।
( ) चींटी को एक भारी गदा खींचते हुए देखा।
( ) चींटी को उपहार के रूप में क्या देना है, यह नहीं जानने के लिए भालू से शिकायत की।
प्रश्न 6 - में "- मुझे पता है! मैं आपको इन सेबों और उससे भी बड़े सेबों को फिट करने के लिए एक बैग खरीद सकता हूँ!", डैश कहता है:
( ) मकड़ी के भाषण की शुरुआत।
( ) मकड़ी के भाषण की निरंतरता।
( ) मकड़ी के भाषण में रुकावट।
प्रश्न 7 - खंड में "वर्तमान" ले जाया गया काफी चींटी [...]", हाइलाइट किए गए शब्द को इसके द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है:
( ) "शांत हो जाओ"।
( ) "रोमांचित"।
( ) "रूपांतरित"।
प्रश्न 8 – भाग में "सच्ची दोस्ती जैसा कुछ नहीं है।", चींटी:
( ) समीक्षा करता है।
( ) एक इच्छा व्यक्त करता है।
( ) एक शिक्षण देता है।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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