9वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है व्याख्यात्मक संयोजन, एक पाठ के माध्यम से जो हमें पुस्तक के बारे में बताता है जनेना का फुक्सिको.
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"ओ फुक्सिको डी जनैना" हमें पारंपरिक अफ्रीकी ग्रिट्स के रूप में, एफ्रो-बंटू धार्मिकता के पौराणिक आख्यानों में लाता है। जनाइना समकालिकता के पहलुओं का प्रतिनिधित्व करती है, अर्थात वह विभिन्न सांस्कृतिक परंपराओं की कल्पनाओं के माध्यम से पारगमन करती है। इस पुस्तक की कहानी टाटा काजलेसी द्वारा सुनाई गई अंगोला राष्ट्र के "संतों के लोगों" के मौखिक खातों पर आधारित एक मनोरंजन है, जो अताउल्पा डी फिगुएरेडो नेटो में भी भाग लेती है। पुस्तक हमें एक ऐसे ब्राजील से संपर्क करने की अनुमति देती है जो अभी भी बहुत कम ज्ञात है। इसलिए, बच्चों और किशोरों के उद्देश्य से होने के बावजूद, यह निश्चित रूप से एफ्रो-ब्राजील के मिथकों में रुचि रखने वाले पाठकों की जिज्ञासा और ध्यान को जगाएगा।
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प्रश्न 1 - पाठ पढ़ने का उद्देश्य है:
a) "अफ्रीकी ग्रिट्स" को परिभाषित करें।
b) एफ्रो-ब्राजील के मिथकों के महत्व पर प्रकाश डालिए।
ग) "ओ फुक्सिको डी जनैना" पुस्तक का प्रचार करें।
डी) एक अल्पज्ञात ब्राजील पेश करते हैं।
प्रश्न 2 - "ओ फुक्सिको डी जनैना" पुस्तक किसके उद्देश्य से है?
प्रश्न 3 - उस मार्ग को चिह्नित करें जिसमें एक व्याख्यात्मक संयोजन है:
a) "द फुक्सिको डी जनैना हमें पारंपरिक अफ्रीकी ग्रिट्स के तरीके से लाता है [...]"
बी) "जैना समन्वयवाद के पहलुओं का प्रतिनिधित्व करती है, यानी, वह विभिन्न कल्पनाओं के माध्यम से पारगमन करती है [...]"
ग) "पुस्तक हमें ब्राजील के करीब जाने की अनुमति देती है जो अभी भी थोड़ा सा है [...]"
d) "इस कारण से, बच्चों और किशोरों पर लक्षित होने के बावजूद [...]"
प्रश्न 4 - पाठ के पहले वाक्य में, अल्पविराम इंगित करते हैं:
ए) वाक्य के तत्वों के क्रम का उलटा।
बी) एक क्रिया विशेषण अभिव्यक्ति का अलगाव।
ग) एक स्पष्टीकरण का सम्मिलन।
डी) विशेषताओं की एक गणना।
प्रश्न 5 - सभी विकल्पों में, एक पैरॉक्सीटोन शब्द पंजीकृत है, सिवाय इसके:
ए) जेनाइन
बी) काल्पनिक
ग) इतिहास
डी) सार्वजनिक
Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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