की गतिविधि पाठ व्याख्या, व्यर्थ बतख के बारे में प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से। उसने ऐसा व्यवहार किया जैसे वह एक मार्की हो और किसी पर भरोसा नहीं करता था।. आइए जानते हैं इस बत्तख की कहानी? तो, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
आप इस टेक्स्ट कॉम्प्रिहेंशन गतिविधि को संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में, प्रिंट करने के लिए तैयार पीडीएफ़ में और उत्तर के साथ गतिविधि में भी डाउनलोड कर सकते हैं।
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बत्तख एक व्यर्थ मूर्ख बन गया था जो सोचता था कि वह दूसरों से श्रेष्ठ है। उसने ऐसा व्यवहार किया जैसे वह एक मार्की हो और किसी पर भरोसा नहीं करता। इसके अलावा, वह हमेशा बहुत अच्छे कपड़े पहने और बेदाग साफ-सुथरा रहता था।
"आओ हमारे साथ झील पर खेलो, बत्तख का बच्चा!" - हंस ने कहा, बहुत उत्साहित।
- झील! आप मुझे क्या समझते हो? मैं एक उत्तम दर्जे का बतख हूँ, मत भूलना! पांडित्य बत्तख का बच्चा जवाब दिया।
उसके दोस्तों ने इतने घमंड से तंग आकर उसे एक अच्छा सबक सिखाने का फैसला किया। स्वाशबकलिंग बत्तख ने देखा कि क्या अच्छा था! इस बात का फायदा उठाकर कि वे सभी एक साथ गाँव के पास से गुजरने वाली एक धारा के किनारे जा रहे थे, उनमें से एक चिल्लाते हुए दूसरे की ओर भागने लगा:
- राहत! जंगल में आग, आग!
दो बार बिना सोचे-समझे बत्तख ने पहले पानी में छलांग लगा दी। पतझड़ में इसने लगभग अपनी चोंच तोड़ दी। वह, जो नाइनों के कपड़े पहने हुए था... कल्पना कीजिए कि यह कैसे निकला! कीचड़ से ढका और बिखरा हुआ, यह एक गंदे चीर की तरह लग रहा था।
उसके दोस्त उसकी शक्ल देखकर हंस पड़े। बत्तख के गौरव को कितना नुकसान हुआ! उसने अपना पाठ अच्छी तरह से सीखा, और उसी क्षण से, वह मिलनसार, सरल बत्तख के बच्चे के पास वापस आ गया, जिसे हर कोई जानता और प्यार करता था।
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प्रश्न 1 - उपरोक्त पाठ का उद्देश्य है:
( ) कुछ प्रकट करना।
( ) किसी मुद्दे पर चर्चा करना ।
( ) एक शिक्षण संचारित करें।
प्रश्न 2 - वापस पढ़ें:
"उसने व्यवहार किया जैसे कि वह एक मार्की था और किसी पर भरोसा नहीं करता था।"
इस प्रसंग में कथावाचक कहते हैं:
प्रश्न 3 - घड़ी:
“इसके अलावा, वह हमेशा बहुत अच्छे कपड़े पहने रहता था। तथा बेदाग साफ।"
रेखांकित शब्द इंगित करता है:
( ) योग।
( ) अंतर।
( ) निष्कर्ष।
प्रश्न 4 - "- झील में हमारे साथ खेलें, बत्तख का बच्चा!", हंस:
( ) बत्तख को सचेत करता है।
( ) बत्तख की इच्छा करता है।
( ) बत्तख को आमंत्रित करता है ।
प्रश्न 5 - कहानी के अनुसार, बत्तख के दोस्तों ने "उसे एक अच्छा सबक सिखाने का फैसला किया।" उन्होंने यह निर्णय क्यों लिया?
प्रश्न 6 - वाक्यांश में "द ब्रैगर्ट डकलिंग देखेगा" वह अच्छा था!", रेखांकित शब्द इसके बराबर है:
( ) "वह"।
( ) "वह एक"।
( ) "वह एक"।
प्रश्न 7 - उस अंश की पहचान करें जहां कथाकार वर्णन करता है:
( ) "दो बार बिना सोचे-समझे बत्तख ने पहले पानी में छलांग लगा दी।"
( ) "गिरने में लगभग चोंच तोड़ दी।"
( ) "कीचड़ से ढका हुआ और सभी धब्बेदार, यह एक गंदे चीर की तरह लग रहा था।"
प्रश्न 8 - उस शब्द के नीचे रेखांकित करें जो "बत्तख का बच्चा" लेता है:
"वह, जो औपचारिक कपड़े पहने हुए था ..."
प्रश्न 9 - परिच्छेद में "उसने अपना पाठ अच्छी तरह से सीखा और, अब से, फिर से दोस्ताना बत्तख बन गया [...]", हाइलाइट किया गया हिस्सा व्यक्त करता है:
( ) जगह।
( ) तरीका।
( ) समय।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
पत्र में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
