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पाठ व्याख्या: Gira Brasil

पाठ व्याख्या, "गिरा, ब्रासील!", 8वीं कक्षा के छात्रों के लिए उपयुक्त। प्रस्तावित विभिन्न प्रश्नों में से एक में पाठ के प्रत्येक पैराग्राफ में निहित विचार की पहचान का अनुरोध किया गया है। इस दृष्टिकोण से, छात्रों को मूल जानकारी का चयन करने की आवश्यकता है, इसे व्याख्या करना।

आप इस पुर्तगाली गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और उत्तर की गई गतिविधि भी।

इस व्याख्या को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: Gira Brasil - 8वां वर्ष - संपादन योग्य टेम्प्लेट
  • पीडीएफ: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: Gira Brasil - 8वीं कक्षा - प्रिंट करने के लिए तैयार
  • खाका: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: Gira Brasil - 8वीं कक्षा - उत्तर के साथ

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

पढ़ें:

प्यारा, ब्राजील!

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप कहाँ रहते हैं: पहिए से पढ़ें, सुनें और खेलें

आपको कुछ पहिया खेलों के बारे में पता होना चाहिए। वे संगीत, नृत्य और यहां तक ​​कि थोड़ा सा रंगमंच भी मिलाते हैं। खेलने के लिए, बच्चे एक मंडली बनाते हैं, नृत्य करते हैं और गाते हैं, संगीत का प्रदर्शन करते हैं जो मज़ा पैक करता है। तो कल्पना कीजिए कि यहाँ नया क्या है? इस पुस्तक के लेखक ने उनमें से कई को सूचीबद्ध किया है और उन्हें दिखाने के लिए एक साहित्यिक कृति बनाई है!

पहिया और पहिया: ब्राजील बजाना और गाना बताता है कि पेरनामबुको, बाहिया, मारान्हो में राउंड गेम कैसे होते हैं... हर एक ने बनाया और पुनर्निर्मित किया एक अलग परंपरा के आधार पर, जगह की विशिष्ट, और खेलने के विभिन्न तरीकों के साथ, जैसे कि सिरांडा पेर्नंबुको।

क्या इस पुस्तक में आपके क्षेत्र से कोई विशिष्ट पहिया खेल हैं? ढूंढ निकालो इसे! पढ़ने के अलावा, आप जिज्ञासु वाद्ययंत्रों द्वारा बजाए गए गीतों को भी सुन सकते हैं, जिन्हें काम के अंत में सूचीबद्ध किया गया है, और बच्चों की आवाजों सहित कई आवाजों द्वारा गाया गया है।

पुस्तक आवरण

पहिया और पहिया: ब्राजील बजाना और गाना

एलेनकार डी ब्रिटो टीकी द्वारा

तैसा बोर्गेस द्वारा चित्र

प्रकाशक पीरोपोलिस

में उपलब्ध: http://chc.org.br/gira-brasil/. 05/21/16 को एक्सेस किया गया।

प्रशन

प्रश्न 1 - पाठ का प्रयोजन यह है:

क) मंडली खेलों के महत्व पर प्रकाश डालिए।

बी) एक किताब का प्रचार करें।

c) पेर्नंबुको के सिरांडा का परिचय दें।

d) मंडली गीतों की सिफारिश करें।

प्रश्न 2 - पाठ के प्रत्येक पैराग्राफ में निहित विचार को पहचानें:

ए) पहला पैराग्राफ:

बी) दूसरा पैराग्राफ:

ग) तीसरा पैराग्राफ:

प्रश्न 3 - उस अंश को चिह्नित करें जो पाठक के साथ लेखक के सीधे भाषण को दर्शाता है:

ए) "वे संगीत, नृत्य और यहां तक ​​​​कि थोड़ा सा रंगमंच भी मिलाते हैं।"।

b) "खेलने के लिए, बच्चे एक घेरा बनाते हैं, नाचते हैं और गाते हैं [...]"।

सी) "उनमें से प्रत्येक ने एक अलग परंपरा के आधार पर बनाया और पुनर्निर्मित किया [...]"।

घ) "क्या इस पुस्तक में आपके क्षेत्र से कोई विशिष्ट पहिया खेल है?"।

प्रश्न 4 - "उनमें से प्रत्येक ने बनाया और पुनएक अलग परंपरा के आधार पर आविष्कार किया गया [...]", शब्द में हाइलाइट किया गया उपसर्ग इंगित करता है:

ए) बैकट्रैकिंग

बी) सुदृढीकरण

ग) दोहराव

घ) छुट्टी

प्रश्न 5 - उस सर्वनाम के रूप की पहचान करें जो "व्हील गेम्स" नहीं लेता है:

ए) ये

बी) उन्हें

ग) वे

घ) उनमें से

Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।

पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।

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