की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के छठे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, एक पुराने जगुआर के बारे में जो जानवरों का शिकार करते हुए थक गया था। क्या आप जानते हैं उसने क्या किया? उसे एक विचार आया... वह जंगल में फैल गई कि वह मरने जा रही है और वह जाने से पहले जानवरों से एक मुलाकात प्राप्त करना चाहेगी... क्या जगुआर की योजना काम करती थी? चलो पता करते हैं? ऐसा करने के लिए, पाठ पढ़ें के जागरण एक प्रकार का जानवर. फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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पाठ को ध्यान से पढ़ें। फिर प्रस्तावित व्याख्यात्मक प्रश्नों का उत्तर दें:
जगुआर थोड़ा बूढ़ा था और जानवरों के पीछे भागते-भागते थक गया था।
तब, उसके पास एक उपाय था। उसने इस बात का प्रचार किया कि वह मरने वाला है और अपने पिंडलियों को फैलाने से पहले, वह जंगल के सभी जानवरों से एक भेंट प्राप्त करना चाहता है।
तब वह अपनी गुफा में गया और प्रतीक्षा करने लगा।
योजना काम कर रही थी। एक-एक करके, आगंतुक अलविदा कहने के लिए गुफा में दाखिल हुए और उन सभी को स्मार्ट जगुआर खिलाना शुरू कर दिया ...
जब तक कछुए की बारी नहीं आई। वह धीरे से आया और गुफा के प्रवेश द्वार के पास रुक गया।
अंदर से, जगुआर ने महसूस किया कि कछुआ अनिर्णीत था, इसलिए उसने कहना शुरू किया:
- जल्दी आओ, दोस्त कछुआ। मैं पहले से ही बहुत कमजोर हूँ... आओ और मेरे साथ रहो...
कछुआ पीछे हट गया और भागने की तैयारी करते हुए उत्तर दिया:
- निमंत्रण के लिए धन्यवाद, जगुआर दोस्त। लेकिन, जमीन पर पैरों के निशान से, मैं देखता हूं कि बहुत से जानवर वहां प्रवेश कर चुके हैं और उनमें से कोई भी अभी तक नहीं गया है। जाहिर है, आपकी गुफा में भीड़भाड़ होनी चाहिए। मैं बाद में वापस आऊंगा, जब ये सभी जानवर चले गए हैं और गुफा अधिक विशाल है...
और उसने उड़ान भरी!
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प्रश्न 1 - ऊपर की कहानी इसलिए होती है क्योंकि जगुआर:
( ) "यह खबर फैलाओ कि वह मरने वाला है"।
( ) "मैं थोड़ा बूढ़ा था और जानवरों के पीछे भागते-भागते थक गया था"।
( ) "अपने पिंडलियों को फैलाने से पहले, मैं जंगल के सभी जानवरों से एक भेंट प्राप्त करना चाहता हूं।"
प्रश्न 2 - दोबारा पढ़ना:
"- जल्दी अंदर आओ, दोस्त कछुआ। मैं पहले से ही बहुत कमजोर हूँ... आओ और मेरे साथ रहो..."
जगुआर ने ऐसा इसलिए कहा क्योंकि:
( ) "कछुए की बारी आ गई है"।
( ) "वह धीरे से आया और गुफा के प्रवेश द्वार के पास रुक गया"।
( ) "जगुआर ने महसूस किया कि कछुआ अनिर्णायक था"।
प्रश्न 3 - कछुआ ने जगुआर के विमान की खोज की:
( ) ध्यान दें कि वह कमजोर नहीं थी।
( ) जमीन पर जानवरों के पैरों के निशान देखें।
( ) एहसास हुआ कि गुफा जानवरों से भरी हुई थी।
प्रश्न 4 - कथावाचक के अनुसार, कछुआ "ऊपर था!"। इसका क्या मतलब है?
( ) इसका मतलब है कि कछुआ छिप गया।
( ) इसका मतलब है कि कछुआ भाग गया।
( ) इसका मतलब है कि कछुआ बाहर निकल गया।
प्रश्न 5 - उस विशेषण को इंगित करें जिसका उपयोग कछुआ को चिह्नित करने के लिए किया जा सकता है:
( ) चतुर।
( ) भोला।
( ) लापरवाह।
प्रश्न 6 - इतिहास में डैश निम्नलिखित का कार्य करता है:
( ) जगुआर के भाषण और कछुए के भाषण की घोषणा करें।
( ) जगुआर के भाषण और कछुआ के भाषण की शुरुआत को चिह्नित करें।
( ) जगुआर के भाषण में और कछुआ के भाषण में विराम का संकेत दें।
प्रश्न 7 - अगले में, में जाएं अपनी गुफा में और प्रतीक्षा की।", रेखांकित क्रियाएँ क्रियाओं को दर्शाती हैं:
( ) जगुआर का।
( ) कछुआ का ।
( ) जगुआर की यात्राओं में से एक से।
प्रश्न 8 – में "- आमंत्रण के लिए धन्यवाद, जगुआर दोस्त।", कछुआ ने जगुआर को बुलाने के लिए अलग भाव कहा। इसलिए, यह अभिव्यक्ति इस प्रकार काम करती है:
( ) विषय ।
( ) मै शर्त लगाता हु।
( ) शब्दार्थ ।
प्रश्न 9 - यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि पढ़ा गया पाठ है:
( ) एक कहानी।
( ) एक कल्पित कहानी।
( ) एक सारांश।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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