की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के तीसरे और चौथे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, O गाटो पाठ पर आधारित प्रश्नों के साथ।
आप इस टेक्स्ट कॉम्प्रिहेंशन एक्टिविटी को एडिटेबल वर्ड टेम्प्लेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार और उत्तर के साथ एक्टिविटी भी।
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प्रो: वर्ग:
नाम:
एक बार, चूहों ने अपने दुश्मन, बिल्ली से छुटकारा पाने की योजना पर निर्णय लेने के लिए एक बैठक बुलाई। कम से कम वे यह जानना चाहते थे कि यह कब आ रहा है ताकि उनके पास दूर जाने का समय हो। वास्तव में, कुछ तो करना ही था, क्योंकि वे उसके पंजों से इतने डरे रहते थे कि वे रात या दिन अपनी बिलों से बाहर निकलने की हिम्मत ही नहीं कर पाते थे।
कई योजनाओं पर चर्चा हुई, लेकिन उनमें से किसी को भी पर्याप्त नहीं माना गया। अंत में एक बहुत छोटा चूहा खड़ा हुआ और बोला:
- मेरे पास एक योजना है जो बहुत सरल लगती है, लेकिन मुझे पता है कि यह काम करेगी। हमें बस इतना करना है कि बिल्ली के गले में घंटी बांधनी है। जब हम घंटी की आवाज सुनते हैं तो हमें तुरंत पता चल जाता है कि हमारा दुश्मन आ रहा है।
सभी चूहे बहुत हैरान थे कि उन्होंने ऐसी योजना पहले नहीं सोची थी। लेकिन अपने सौभाग्य पर आनन्दित होने के बीच, एक बूढ़ा चूहा खड़ा हो गया और बोला:
- मैं कहूंगा कि युवा चूहे की योजना बहुत अच्छी है। लेकिन मैं आपसे एक सवाल पूछना चाहता हूं: बिल्ली कौन डालेगा?
कहानी की नीति: यह कहना एक बात है कि कुछ किया जाना चाहिए, लेकिन करना दूसरी बात है।
1) पाठ का शीर्षक क्या है?
ए:
2) पाठ में कितने अनुच्छेद हैं?
ए:
3) चूहों ने बैठक किसलिए बुलाई थी?
ए:
4) युवा चूहे की समस्या को हल करने की क्या योजना थी?
ए:
5) बूढ़े चूहे ने युवा चूहे की योजना के बारे में क्या कहा?
ए:
6) अपने शब्दों में कहानी की नैतिकता की व्याख्या करें।
ए:
7) कहानी का एक चित्र बनाएँ:
प्रति पहुँच
